浅谈如何提高中职学生英语核心素养

贺贞贞

摘 要：教育的改革越来越注意对学生的核心素质培养，核心素养就是学生的综合能力，具备核心素养的学生能更快地适应社会的发展。中职学生的核心素养研究一直是热门话题，因为中职学生的基础更为薄弱，教育工作者要培养中职学生的核心素养需要转变思维，从多个方面来对中职学生的核心素养进行培养。本文研究了如何培养中职学生的英语核心素养，从学习方法的改变上和教育工作者自身的改变上来分析，以期更好地提高中职学生的英语核心素养。

关键词：中职英语;核心素养;培养策略

中职学生的学习成绩不佳，学习基础不好，在学习上也没有良好的习惯，学习英语时就显得很困难[1]。而学校是中职学生学习英语的重要场所，教育工作者要注意采用正确的教育方式来提高学生的英语核心素质，为学生进入社会打下坚实的基础。教育工作者在课程中利用英语课程来提升中职学生的核心素养，还存在着一些问题，导致实施效果并不好，这需要教育工作者加以重视，改变教学方式，更有效地培养学生的英语核心素质。

一、在英语课堂中提高中职学生的核心素养存在的问题

（一）教育模式单一

中职学生的学习基础薄弱，在对中职学生进行英语教学时比较困难。传统的英语教学方式比较单一，教师对学生的英语教育主要采取灌输式教法，将单词和语法讲授给学生，学生被动学习和吸收，学习效果不大。灌輸式教法不利于学生培养个核心素养，因为在这样的教学方法下，教师没有对英语知识的文化背景进行传递，学生学习不能形成系统的思考方式，对英语知识的理解就是孤立的，抑制了学生进行自主学习的兴趣。

（二）学生的英语基础不同

学校的学生来自各个地区，家庭情况和所接受的教育方法都不相同，学生英语学习基础就会不在同一水平线[2]。有的学生家庭条件较好，家长也重视对学生的英语能力培养，在学生小时候就送去进行了双语学习，有很牢固的英语知识基础。但是大部分中职学生的英语学习成绩和学习能力都比较低，仅仅接受了学校的英语教育，在日常生活中也没有英语学习的氛围，英语基础较差，没有形成系统的英语学习方法。在这样的学习基础上，每个学生的学习方式和学习能力都不同，就给中职英语教师的教学带来了一定困难，对学生的教学不能按照统一进度进行，要根据学生不同的基础施以不同的教学方法。但是很多中职英语教师并没有意识到这个问题或者对这个问题不重视，还是以统一进度教学，导致英语基础好的学生不重视教师的教学，英语基础差的学生跟不上教师的进度，降低了学生学习英语的学习效率。

（三）应试教育的影响

在中职学校，学生的课程分为理论课程和实践课程，理论课程的成绩决定着中职学生的升学，为了升入理想的学府，学校、家长、教师、学生都比较重视考试成绩。在这种考试的压力下，中职英语教师会更加注重对学生分数的提高，而忽略对学生核心素养的培养。

二、提高中职学生英语核心素养的路径

（一）改变传统教学方式

由于传统教学方式由来已久，在各个学校都形成了固定的教学模式，中职英语教师在对学生进行英语教学时也惯用这种传统的教学方式，不愿意改变传统教学方式，或者没有意识到改变教学方式的重要性。但是作为教育工作者，为了培养学生的核心素质，教学方式上应该与时俱进，积极学习新的教学方式并将新的教学方式应用到对中职学生的英语教学上来[3]。摒弃传统的灌输式教育，以学生为主体，注重学生学习的体验，采用多元化的教学方式提高学生的学习兴趣。教师要对教材中的知识点链接到知识背后的文化背景中，让学生更形象地理解英语知识，提高学生的自主学习能力。同时还可以借助新媒体设备，播放英语相关的视频和促进英语学习的短片，从另一个方面激发学生的学习兴趣[4]。

（二）因材施教

中职学生的英语基础不同，教师对学生的教育方法就应该不同。对于学生的学习基础，中职英语教师应该要做全面了解，掌握每个学生的不同英语学习进度，针对学生不同的英语学习进度采用合适的英语学习方法。对学生的英语学习情况进行甄别，对基础好的学生进行英语能力的提高教学，对基础薄弱的学生要将基础知识打牢，一步一步让学生的学习水平相当。也可以让基础良好的学生帮扶基础薄弱的学生，组成学习小组进行学习，让学生在交流学习中提高核心素养。

（三）正确认识核心素养的重要性

现目前的应试教育让学校和家长都过分重视分数，而轻视对学生的核心素养培养，导致学生发展不均衡，综合素质能力没有得到提高。在这样应试教育的大背景下，学校和家长要转变观念和态度，充分认识到培养学生的核心素养的重要性，认识到核心素养对学生的成长的重要性，从而在学校教育和家庭教育中改变对学生的教学方式，培养学生的核心素质[5]。

三、结论

在教育制度的改革背景下，培养学生的综合素质，重视对学生的核心素养培养已经是各个学校都要践行的理念了。但是目前我国的中职学生在核心素养的培养上还存在一些问题，要解决这些问题，要靠学校、教师、家长、学生的共同努力，教师和家长改变对学生的教育方式，促进学生进行自主学习，切实提高学生的核心素养，培养综合能力强的国家栋梁。

参考文献：

[1]陈粉玲.中职学校发展学生核心素养的英语教学策略研究[J].才智，2020（03）：183.

[2]龚玉芳.中职英语有效教学与学生核心素养的养成[J].课程教育研究，2020（02）：109-110.

[3]夏王红.中职英语教学培塑学生核心素养的思考[J].海外英语，2019（21）：122-123.

[4]郑艳红.中职英语教学中学生核心素养培育和提升策略研究[C].天津电子出版社有限公司.新教育时代教育学术成果汇编.天津电子出版社有限公司：天津电子出版社有限公司，2019：299.

[5]张晓亮，薄艳欣.中职英语教学中学生核心素养培育和提升策略研究[J].课程教育研究，2019（35）：103-104.