健康教育在高血压护理中的应用效果

2020-12-23王利娟冯翠英

实用临床护理学杂志(电子版) 2020年4期

王利娟，冯翠英

（河北省邯郸市中煤一公司岭北职工医院内一科，河北邯郸 056000）

高血压是临床中常见性疾病，高血压患病几率较高，多发于中老年人，高血压患者极易患上心脑血管疾病，在治疗不及时的情况下还会对生命产生威胁，为患者生活带来极大痛苦[1]。职工医院内科在治疗高血压患者过程中加入健康教育，帮助患者养成良好的健康习惯及生活方式，使患者提升生活质量[2]。本文针对健康教育在高血压护理中的应用效果进行分析，现总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年6月～2017年1月职工医院内科收治的120名高血压患者，按照随机分表法将其分为观察组与对照组，每组60例。其中对照组男性患者31例，女性患者29例，年龄为41～73岁，平均年龄为（58.3±2.6）岁，病程3～10年，平均病程（6.3±0.9）年，观察组男性患者30例，女性患者30例，年龄为42～76岁，平均年龄为（57.8）岁，病程2～11年，平均病程（6.1±1.2）年。对比组间患者基本资料无显著差异，无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

（1）对照组实施常规护理干预，主要包括：第一：检测病情，每天清晨平躺在床上，将一侧上肢进行固定，同时固定血压仪，进行测量血压，并详细记录血压情况，如有任何异常立即通知医生，并告知患者异常情况包括：剧烈头痛、行动不便、头晕加重等情况。第二：用药指导，为患者详细讲解药物使用方法与剂量、药物使用目的，并告知患者不能自行停药、更换药物、要按照医嘱进行用药。第三，饮食指导：指导患者多食用维生素、钙含量较高食物，主食要以清淡为主，切不可过多摄入盐量，同时多食用水果蔬菜，每日有一定的活动量，保证睡眠充足，保持心情舒畅。

（2）观察组在上述基础上增添将康教育护理干预，主要包括以下几方面，其一：指导患者及家属学习有关高血压方面知识及护理注意事项，并告知其患者在住院期间出现哪些常见问题，使患者放松心态，提升治疗依从性，在住院期间为患者讲解疾病方面知识，打消患者负性情绪，使患者能够具有风险判断力及突发性问题处理能力。其二：指导患者测量血压方法，使其能够自行测量血压，及时掌握患者病情动态，叮嘱患者在用药期间不得擅自增减药物或停药，若有任何疑问及时与相关医护人员沟通。其三：科学化制定运动量，在运动过程中要有家属或医护人员陪同在侧，以免发生意外，运动后，对患者进行血压测量，如果血压过高就要相应降低运动量，卧床静养，在条件允许的情况下，可适当为患者播放器喜欢的音乐或其他节目，指导患者家属帮助患者放松心态，调整状态。其四：培养患者健康生活习惯，比如：按时休息、食物含量摄入控制、按时遵医嘱服用药物，适当锻炼等，加强健康教育力度，专家开展座谈会，对患者答疑解惑，相关医护人员根据患者个人情况为其制定针对性治疗方案，从而改善患者临床症状，减轻患者病痛。其五：指导患者健康就餐，少吃脂肪类较高食品，适当补充微量元素，对于肥胖患者要多吃瓜果蔬菜，每日保证足够维生素的摄入，戒烟酒、茶、咖啡等刺激性饮品，另外，定期为患者进行健康知识检测，加强患者健康知识完善其健康意识及自我防范能力。

1.3 观察指标

对比组间患者治疗已从率，其中包括：服药、检查、就寝及进食。对比组间患者护理满意度，十分满意、满意、不满意，总满意度=十分满意+满意。

1.4 统计学分析

应用SPSS 21.0统计分析软件分析数据，对照组与观察组之间的差异以P＜0.05表示具有统计学意义。

2 结果

观察组60例服药57（95%）、检查58（96%）、就寝59(98%)、进食59（98%）；对照组60例服药50（83%）、检查50（83%）、就寝51（85%）、进食49（81%），组间治疗依从性对比，对照组明显低于观察组，差异显著有统计学意义（x2=4.227、5.926、6.928、9.258，P＜0.05）。

观察组60例十分满意39（65%）、满意19（31.6%）、不满意2（3.3%）、总满意度58（96%）；对照组60例十分满意28（46.6%）、满意20（33.3%）、不满意12（20%）、总满意度48（80%），观察组患者护理满意度96%高于对照组80%，差异显著有统计学意义（x2=8.068，P＜0.05）。