高校康养人才培养过程中存在问题与策略分析

韦家瑜

（1.桂林旅游学院西江旅游研究中心；2.桂林旅游学院旅游管理学院，广西桂林 541006）

随着“健康中国2030”战略和“积极应对人口老龄化”行动的提出与不断推进，康养行业逐渐引起全社会的关注，特别是当前康养行业中存在的人才资源数量短缺、质量不高的现实问题。高等院校是为康养行业培养优质人才资源的主要阵地，对于康养行业的健康、稳定发展具有十分重要的作用。较为完善、成熟的康养行业人才培养体系应当着眼当前、放眼未来，树立提前预防意识和健康管理意识，了解全社会人员的健康状况并给予病情诊断，同时还应当进行健康规划并给予全社会成员一定的服务与帮助。但是，长久以来康养行业将人才培养着眼于传统的医疗和医药方面，而对于较为新型的健康管理、疗养和护理相结合以及积极主动地进行预防等方面关注力度不够。本文仔细阅读了我国50多所高等院校与康养行业相关的人才培养方案、课程标准与课程体系以及社会实践要求等相关资料，主要从健康管理、养老服务、文化运动康体、医药医疗以及制造技术等方面研究如何为康养行业培养优质人才资源，通过分析我国当前康养行业中存在的各种问题提出了一些针对性建议。

1 高校康养人才培养过程中存在的主要问题

1.1 健康管理方面存在的主要问题

（1）人才资源匮乏

根据相关要求，平均每一千个人需要配备一个健康管理方面的专业人员，我国当前十三亿人口共需配备一百三十万个健康管理方面的专业人员。然而根据卫生部相关统计数据显示，截至2010年，我国通过培训成为健康管理方面专业人才的仅两千人。由此可以看出，当前我国健康管理方面的专业人才存在巨大缺口，远远达不到标准需求，究其原因，主要是因为以下两方面：第一，当前我国开设健康管理专业的高等院校屈指可数；第二，当前我国对健康管理方面的知识宣传力度不够；第三，当前我国公民普遍缺乏健康管理预防方面的意识。

（2）高等院校培养的健康管理方面的人才在质量上参差不齐

当前我国高等院校在健康管理方面不仅培养的人才资源数量不达标，而且在质量上也是参差不齐，主要是因为一下几个方面：第一，没有较为统一、便准的课程设置。本文通过调研发现，当前我国部分高等院校虽然设置了健康管理相关专业的课程，但是课程标准、课程设置却不尽相同，存在较大的差别；第二；健康管理这个行业的复合程度比较高，但是当前我国这一行业的人才培养机制较为单一，资金投入明显不足。培养健康管理方面的专业人员需要跨行业、跨学科、跨领域的复合型人才进行指导，但当前开设相关专业院校的教师基本达不到上述要求。

1.2 养老服务方面存在的主要问题

首先，养老服务方面的专业人才无法满足当前我国人口老龄化带来的需求；其次，高等院校在培养养老服务专业人才方面的能力无法满足市场需求。具体来说，其原因主要为以下几个方面：第一，养老服务相关专业课程的目标设置较为单一，尚未建立成熟、完善的人才培养体系。本文通过翻阅相关文件，未找到与养老服务专业相关的课程设置，这也就一定程度上意味着当前我国养老服务方面的人才培养处于初级阶段；第二，高等院校尚未建立一支符合要求的师资队伍。养老服务专业的教师不仅在数量上无法满足需求，而且在质量上也处于良莠不齐的状态；第三，学校和企业之间的交流与互动往往是一种形式，致使养老服务方面的人才流失严重。在企业和高等院校的实际交流与互动过程中，由于高等院校特有的制度以及企业话语权不足等各种各样的原因致使只能高等院校单方面向企业输送人才，学校和企业之间的合作日趋淡薄，无法培养更为优质的养老服务人才。

1.3 文化运动康体方面存在的主要问题

首先，没有足够的人才储备。从我国当前高等院校的课程开设情况来看，只有极为少数的高等院校开设了文化运动康体方面的课程，且质量参差不齐；其次，高等院校相关课程的设置大多流于形式，无法满足市场对人才的需求。究其原因，主要是源于以下几个方面：第一，当前，我国绝大多数高等院校都较为重视理论教学，而对于社会实践的重视程度远远不够，这在很大程度上导致了文化运动康体方面的学生步入社会之后缺乏足够的适应性，进而出现就业面狭窄甚至就业困难的局面；第二，长期以来，我国高等院校在培养文化运动康体方面的专业人员时往往无形中存在“头脑简单，四肢发达”这样的思想，在这一思想的驱使下，相关专业的学生更热衷于体育竞技，而对知识理论与精神方面的追求较为浅薄。

1.4 医药医疗及其制造技术方面存在的主要问题

在医药医疗及其制造技术方面存在的主要问题是当前我国高等院校培养的人才质量参差不齐，具体来说，主要是由于以下几个方面的原因：第一，当前我国的高等院校中尚未出台相关人才培养的总体规划与具体实施举措，特别是医药类高等院校中并没有专门开设老年学以及老年医学等专门性的课程，而且在地方性的医院中很少设置防止老年病的科室；第二，尚未形成较为完善、成熟的培训体系。中医药教育一般要求具有较高水平的专业知识，教学和培训的周期较长，对实践水平的要求也较高，无法对相关专业人才进行全面、有效地培养。

2 高校康养人才培养的对策分析

2.1 拓展人才培养的内涵

首先应当清楚地界定整个康养行业的产业结构、产业链以及产业范围，以便于针对康养行业的不同领域进行针对性培养人才。当前，绝大多数高等院校在培养康养行业的专业人才时往往忽视每个地方经济的真是发展状况。因此，高等院校和地方企业之间应当及时进行沟通与交流，并就如何培养更为优质的人才进行共同研究、相互配合，充分借助社会的各方面资源，以便于为我国康养行业培养综合素养较高的人才；其次，要想从根本上解决康养行业人才短缺的问题，就应当在高等院校相关课程设置上实现质的飞跃，将预防意识、生命周期意识、健康管理意识等融入到相关课程之中。

2.2 注重人才培养的横向整合

高等院校在为康养行业培养新型人才时，应当遵循以下几条宗旨：一是宽口径。高等院校在为康养行业培养人才时，一方面应当注重这些人员相关专业知识的掌握与提升，另一方面还应当注重满足我国当前人口老龄化这个大时代背景下的要求；二是厚基础。高等院校在培养康养方面的专业人才时，应当注重将基础知识与基本技能相结合，并向纵深方向发展；三是强技能。康养相关专业要求具有较强的社会实践性，高等院校应当增加实际操作类的课程。总体来说，要想实现以上宗旨，高等院校在培养与康养行业相关的人才时必须进行横向整合。

首先，应当整合相关人力资源。一是应当对康养专业理论进行整合，改变过去单一的培养模式，向着基础性、实践性、复合性相结合的培养模式迈进。这是因为过去单一的培养模式已经无法为社会培养出所需要的优质人才，高等院校应当将市场需求作为教学导向，为社会培养综合素养较高的优质人才；二是应当对康养管理理论进行整合。随着我国经济的发展与社会的进步，人们对物质与精神方面的追求逐步提高，普通意义上的管理人才已经无法满足我国当前康养行业的需求，因此，高等院校还应当注重对相关康养行业专业人才管理知识上的培养，促使其成为既懂专业知识又懂管理知识的优质人才。

其次，应当整合相关体制机制。一是高等院校应当注重专业倾斜。高等院校应当不断增加相关专业课程，丰富康养专业学生的知识；同时还应当注重加大对康养专业的科研投入力度，并争取促使康养学科成为本校的一流学科；二是社会要注重对其的支持与帮助。对于政府来说，要尽可能地增加对高等院校康养专业的资金投入，对于高等院校自身来说，应当适当扩大招生人数，并鼓励学生进行康养相关知识的学习与研究；不断优化教师队伍，加强与企业之间的交流与互动，提升学生的社会实践能力。

2.3 强调人才培养的纵向提升

具体来说，主要是从技术深度、领域深度、人才层次这三个角度进行考虑。就技术深度而言，促进康养行业相关科学技术水平的提升可以为康养行业的人才培养提供强有力的技术支持，促使相关人才能够更好、更高效地学习相关专业知识；就领域深度而言，应当不断提升康养行业相关人才的专业技术水平，并促使其精细化，同时还应当充分满足市场的需求；就人才层次而言，应当对康养行业的相关人保财进行分级培养，以便于人才更加专业化。与此同时，高等院校可以聘请相关企业或者研究所的高级人才进行讲学，以便于学生能够更好地进行自我定位。

3 小结

总而言之，康养行业在我国虽然取得了一定的发展与进步，但由于各种原因仍然存在许多问题与不足。高等院校要想为康养行业培养更多、更为优质的人才，就必须不断完善与改进自身的人才培养体系，注重人才的内涵拓展、对各方面资源进行横向与纵向整合，同时还应当注重打造一支跨学科、跨领域、跨专业综合素养较高的师资队伍，与企业进行积极地互动与交流。只有这样，才能为我国康养行业培养出综合素养较高的高素质人才。