茶文化的思想政治教育价值与运用

刘鹏坤

（重庆师范大学马克思主义学院，重庆 400000）

引 言

随着教育的发展，对高校人才的要求不仅仅是掌握专业知识，更是要形成正确的价值观，思想政治教育活动中融入茶文化是发展的必经趋势，不仅能提升思想政治教育的有效性，还可以在思想教育活动中促进学生积极参加，在这个过程中，潜移默化的影响学生的思想价值观念，把茶文化蕴含的思想充分发挥利用起来。把茶文化运用到思想政治教育中，是通过中国传统茶文化的学习，让学生从中学习到广泛的历史文化知识，了解茶文化的内涵，不断提高学生的综合素养。

1 茶文化及其内涵

茶文化包括的内容非常多，主要是以下几方面的内容。首先是茶艺，茶艺在茶文化方面占据了核心内容。茶艺主要分成了四个部分，包括了品茶、喝茶、饮茶、食茶等。其中的品茶是茶艺的核心，在食茶形成强烈艺术性中占据了首要地位。茶艺里包含的四部分内容，正是茶文化的具体体现形式。其次是茶道，在茶文化中主要是操作，让学生在茶艺操作过程中体会其中蕴含的精神，通过这种方式可以把传统文化的内涵展现出来，以独特的茶艺思想放置在高校思想政治教育中，引导学生规范思想行为，发挥传统茶文化的感染力，让学生树立正确的思想价值观念。茶文化中的优秀文化之一就是厚德载物，在操作及研习的过程中是器与道二者合二为一的过程，正是厚德载物的体现，把这种良好的秉性通过实践与操作传递给学生。品茶者在品茶过程中受到茶文化的影响，精神和心理就会受到冲击，从而升华品茶者的政治思想。茶道的静与雅是其主要特征，是茶本身的文化特性与属性。最后是茶德，茶德是在茶道的基础上，是茶文化灵魂的体现[1]。在茶文化不断的传承与演变中，人们早已经认可了茶德，并把茶德与品茶人的品性联系到一起。茶德的核心内容是指茶德本身中的优良品质，在品茶中能与优良品德的人契合。现如今，人们在品茶过程中，学习茶艺的同时，都习惯性的把茶品象征为人品。茶本身的作用是为了缓解人们的心理压力，在人们疲劳时起到提神的作用，帮助人们肠道消化，促进人们身心健康成长。在逐渐饮茶的过程中，清正廉明的思想、平稳的心态、端正的品行等优良品德就形成了。

2 茶文化应用在思想政治教育中的价值

目前高校思想政治教育课都或多或少存在一些问题，导致了教学效果不太明显。主要是因为思想政治教育课是纯理论课程，在上课过程中无法避免课堂上冗长乏味，学生注意力无法集中。高校学生缺乏社会经验，人生阅历很少，对思想政治教育上的理论内容不能透彻的理解，而且课堂中还没有可以实践的内容，教学方面无法学以致用，就导致了学生在学习过程中有懈怠的心理。这门课程没有亮点可以吸引到学生，教师的授课效率就会大大降低。在这种情况下，可以把茶文化融入到思想政治教育中，通过政治思想教育课中的学习，把茶文化的内涵传递给学生，让学生逐渐形成传统茶文化中的优良品性。在思想政治教育中融入茶文化，学生学习的同时，还能发扬中国的传统文化，学生在思想政治学习中也不只局限于课本，有更多的实践内容可以供学生来学习，为学生拓宽了学习道路。现如今，很多传统文化因为缺乏传承人，导致文化逐渐没落，思想政治中融入强化，还能够让高校学生成为传统的传承人，把传统文化发扬光大。通过茶文化的学习，让学生了解茶文化素养，潜移默化影响下，学生就会逐渐形成正确的价值观，完善自己的不足。在思想政治课上学习茶文化，还能起到育人的作用，很多高校学生人际关系匮乏，同学之间的关系也没有处理好，茶文化内涵具有“温和”一面，教学生以和待人，给予身边的人温暖，处理好人际关系，建立同学之间和谐的友情，这也是中国传统文化道德素质体现。由此可见，茶文化应用在思想政治教育中的价值非常高[2]。

3 茶文化在高校思想政治教育中的运用

3.1 建设茶文化思想体系

我国是茶文化的发源地，发展历史源远流长，为茶文化博大精深的内涵、深厚的文化底蕴奠定了基础。茶文化在思想政治教育中运用，要建设完善的茶文化思想体系，可以让学生深入探析茶文化的精神品质。首先从茶文化的文化内涵入手，把茶文化的德育教化作用发挥的淋漓尽致，让学生笼统的了解茶的内容。其次可以从茶文化的三个方面茶艺，茶道，茶德，来探究茶文化蕴涵的基本内容，教师为了提高学习的效率，可以随着学生的学习，不断增强探究力度，催促着学生不断向前、深入学习，长时间的学习过程中，就能逐渐形成有特色的茶文化学习。最后教师在教学过程中应该注重构建完善的茶文化教学体系，把前面两方面的内容结合起来，融入到课堂学习的每一部分中，让学生可以有全面系统的学习，构建茶文化知识网，使得学生学习的每一部分都能够建立联系与生活实际相结合。茶文化精神实质内容非常多，很多内容并非是教师言传学生就能学会的，都是要学生自己从中体验，在泡茶、品茶中自己去体悟茶文化的精神境界。思想政治教育中教师结合课程内容，以学习茶文化而折射出思想政治教育的内容，让学生在了解、学习传统知识的同时，学会茶文化相关知识，养成良好的个人品行。构建完善的茶文化思想学习体系，对于学生而言，可以让学生学习的知识更加系统与专业，对于教师而言，有助于提供思想政治课堂的教学效率。

3.2 培育学生全面的文化观念

传统文化在历史遗留中，保留下来的都是不断完善的精华部分。世界文化的多元化发展给茶文化带来了冲击，与其他文化形成交流，是茶文化发展的必经之路。高校学生还没有形成强烈的自我辩识能力，在传统文化学习过程中，对我国的传统文化形式没有正确的认知，思想上就会比较推崇外来文化，这就导致了学生在传统文化学习之前，就已经形成了错误印象，学习观念也有了偏差[3]。在思想政治教育中融入茶文化，让学生了解茶文化的多样性与丰富性，感受中国文化的博大精深与发展优势，影响学生对待传统文化与外来文化的观念，让学生在面对多样文化时，能够拥有正确的认知，能够以客观正确态度和思想观念学习传统文化中的精神内涵。在思想政治教育过程中，培养学生的文化观念不能太过于片面、单一，需要注重学生全面学习，让学生对文化有具体的了解，能够知道什么文化是对自己有益处的。现如今，学习中以消极的心态面对是大学生普遍存在的现象，无论是自己的事情，还是学校及社会的事情，都没有积极的参与到活动中，学习中学生缺乏积极性，导致了学生抵制低俗和辨别低俗文化的能力比较差。思想政治教育中只能从课本中为学生普及知识，学生并不能完全学以致用，而且学习中缺乏实践，很多学习的内容，学生一段时间之后就逐渐忘记了，学生文化素养就缺乏了全面性和完善性。在思想政治教育中融入茶文化，可以让学生从全面性出发学习，不断丰富自己对文化的认知，在面对外来文化与传统文化时，能够取其精华，树立正确的思想价值观念与道德观念，提高个人的综合素养，更加深刻的去体会传统文化规范性和传承文化，在思想政治与茶文化教育过程中，促进学生能够用，茶文化礼仪来待人处理事情，这才是学生全面文化观念的体现。

3.3 推动思政实践教学改革

高校根据不同的专业开设的课程也不同，包含的内容非常多，随着教育的不断改革，学习的内容也在增加，但是无论什么专业的学生，必须要学的一门课程，就是思想政治教育。这门课在小学到初中及高中时，都以不同的形式让学生学习，从小到大影响着学生的思想。高等教育中，思想政治更是成了必不可少的内容，高校学生能通过学习形成优良品德，与造福社会、实现自我有很大的联系。在政治思想教育课程中融入茶文化教育，最明显的作用就是推动了思想政治教学的时间改革。学生在茶文化内容学习的影响下，不仅是提高了学生个人综合素养，形成正确的思想观念。更多的是把原本纯理论的课程增加了实践内容，课堂上也增加了趣味性。通过学生在泡茶、品茶这一系列的操作中，把自身融入到茶文化中，去体悟茶文化中蕴含的道理与品性，进而改变思想政治教学课堂模式。课程内容也随着茶文化的增加而发生巨大的转变，很多理论知识教师可以不在课堂上讲述给学生，而是通过茶道、茶艺的品尝及欣赏传递给学生。授课过程中，教师可以根据学习内容提起茶的典故，把课堂上原本的理论知识通过另一种形式展现出来。茶文化在历史的沉淀中，有了低调、不喧嚣的高贵品质，更是象征着学习茶文化的人能受到茶品德的感染，从而养成良好的思想品德素养。除了这种形式，可以建立思想政治选修课，让学生有更多的选择，从而推动思想政治实践教学改革[4]。

3.4 规范引导大学生思想行为

随着国内文化的多元性发展，国外文化差异的冲击，国内高校的思想政治教育受到了很大的影响。在强烈的文化冲击下，对于一些自我判断力理性缺失和自制力较弱的学生而言，这无疑是在学生心中形成了一些不良影响，导致了高校的思想政治教育效果大大降低。所以在这种情况下，引入茶文化在思想政治教育中是必不可少的。茶文化能够在数千年的历史中传递下来，肯定能符合社会需求，具备深层次的丰富内涵。利用茶文化融入到思想政治中，可以从茶文化中引导学生行为，把茶文化的精神品质映射到学生身上，让学生不断学习，深入体会茶文化的内涵，以茶文化的学习规范学生的思想。高校中频繁出现的现象就是攀比，在高度攀比的心理状态下，学生肯定会做出一些出格行为，通过茶文化的学习，让学生能淡泊名利，做最真实的自己，把学生不正确的想法及观点抑制住，以茶的精神品质教育学生，对学生的行为进行规范。茶道体现出了人们对现实生活的追求，使人们可以尽情释放自己的情感，也因此成为了人们超越现实束缚、摆脱身心的可行路径。让学生在茶文化的影响下，能正确面对这些事物，以合法乐观的心态追求自己想要的东西，把思想政治教育的价值体现出来。

4 结束语

茶文化是中国传统文化重要的一部分，而高校大学生是中国文化的传承人，高校学习期间是学生形成正确思想观念的重要时期，在思想政治教育中融入茶文化，是为了思想政治教育更具价值。茶文化蕴含的哲理和思想足够学生进行深刻的探讨及学习，也能结合思想政治教学中内容，让学生从多方面学习知识，树立正确的思想观念。思想政治中融入茶文化内容可以从建设茶文化思想体系、培育学生全面的文化观念中体现，不仅可以推动思政实践教学改革，还能够规范引导大学生思想行为，使得学生不自觉的就沉浸在茶文化的熏陶中，给学生思想观、价值观最好的教育形式，还使得中国的传统文化得到更好的传承。