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浅谈如何提高小学生数学解决问题的能力

2020-12-21谢娟

课堂内外·教师版 2020年7期
关键词:解决问题能力小学数学

谢娟

【摘要】解决数学问题的能力一直以来都是小学数学教育教学中的关键。教师应该不断学习实践、探索总结,努力让教学变得更有趣更高效,让学生通过学习,获得更多的数学知识和解决问题的技能。基于此,本文从两个方面就如何提高小学生解决数学问题的能力进行探究。

【关键词】小学数学;解决问题;能力

在整个小学阶段的数学教育教学中,解决教学问题的能力是小学数学教学的重难点。对于小学生来说,提高数学解决问题的能力,不仅可以提高他们的逻辑思维能力,也能全方面提高学生学习素养,对其今后的发展、学习、思考问题的方式有很大的影响。本文从如何提高解决数学问题的能力出发,对数学问题进行了研究和分析,得出一系列小学生数学问题解决能力的培养方法。

一、培养兴趣是基础

兴趣在我们学习的过程中起着不可替代的作用,学习理论知识也好,抑或是解决数学问题,一个学生的学习兴趣都是学习有效的基础。喜欢一门课程,自然会投入时间在其中。通过有趣的教学活动的开展,可以培养学生对数学学习的浓厚兴趣。

例如,在教“公顷”这个面积单位时,因为小学生们平常在生活中很难接触、很少听到这个单位,很难想象到底一公顷有多大,于是,老师在教学时可以带领学生,拿着测量工具去操场做实际测量。先分组,选出组长,进行任务分配,用测量工具测量出100平方米的面积,让学生们手拉手站在测量好的面积上,看一看100平方米的面积有多大,再想一想1公顷就是100个这么大的正方形面积。通过实地测量,同学们不仅在轻松愉快中了解了1公顷的面积,而且这种轻松愉快的上课氛围可以最大限度地激发学生的学习需求,提高学生学习的兴趣,为后面数学问题的解决打下了良好的基础。

二、注重实践是关键

在平常的教学中,应多进行操作性实践指导,让学生操作,从在课本中学到的理论知识上升到自主实践体验的理性认识。教学中,老师应该积极引导学生去思考问题的解决过程,对解题的方法进行不断的思考,形成自己的主观认识,而不是注重于答案。

例如,在学习除法的平均分时,可以把6个苹果和2个盘子拿出来,接着让学生把6个苹果放入不同的盘子中,看看每个盘子里有多少个苹果,才能使每个盘子里的苹果一样多。这样的实践教学有利于知识的消化,可以促进学生对平均分的理解,思维能力也得到了锻炼,对于形成解决实际问题的能力养成有促进作用。

总之,通过数学学会解決实践生活中的问题才是教学的主要任务,也是关键所在。只有老师认识到在小学教育中存在的各种问题,并想办法解决问题,才能培养和提高学生们认识问题和解决问题的能力。而这个过程也将是一个不断探索、分析的过程。解决数学问题的过程是学生们不断进行数学问题思考的过程,是提高同学们创新发展思维的过程,也是让同学们进步的过程。相信通过以上训练,学生学习和解答实际问题的能力会不断提高,真正意义上实现数学知识学习的价值所在。

【参考文献】

[1]车波.如何提高小学生解决数学问题的能力[J].中华少年,2017.

[2]黄小姗.浅谈小学生如何提高解决数学问题的能力[J].都市家教,2017.

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