小学英语教学中英语绘本的应用探索

□南京师范大学苏州实验学校 范雅馨

一、英文绘本的介绍和分类

（一）英文绘本的介绍

Picture book，主要是通过文字与图画结合，从而表达某种情感或生活情境，来达到传达语义的目的。相对于传统的文字读本来说，绘本更加具有趣味性，使人理解更加深入，而且还具有一系列的美学价值，在具体的儿童教育当中具有非常深刻的意义。它能通过非常深入浅出的图画文字语言，将学习的英文生活化、简单化，充分地开发孩子的大脑，达到很好的教育目的，培养学生的想象力和思维能力。在具体的课标当中，在学生的描述以及分享语言技能的目标当中，提出了相关的标准，指出小学生的培养要求之一是能听懂简单的配图小故事。它不仅能够通过图画色彩激发学生学习兴趣，还可以通过故事的讲述来增强学生的表达，更好地掌握人物的内心情感变化，融入日常生活当中，对学生的终身发展以及教育起到更好的作用，还能够通过这些图片来培养艺术感与审美观，具有多重好处。因此将英文绘本融入小学英语教学是非常必要的，其所发挥的作用也是不可替代的。

（二）英文绘本的分类

英文绘本有很多分类，比如插画绘本，比较适合低段英语的学生学习单词，比如david goes to school，通过非常简洁明朗的图来表示单词的意思；传统的童话故事，The ugly duckling，这些学生已经耳熟能详的故事，通过其中的英语进行学习，会达到更加好的效果；句型重复高的绘本，学生可以在故事当中掌握不同的句型，增强记忆力；音乐式的绘本更加具有英文韵律，可以通过耳熟能详的歌曲进行英文翻译的练习，更加有趣地进行英文学习。除了这些以外，还有很多种类的英文绘本，他们都有不同特点和作用。不管要将怎样的英文绘本融入小学的英语教学当中，都应该考虑到学生的实际情况以及理解能力，就不同的年龄段进行选择，达到最好的应用效果。

二、小学英语绘本在教学当中的具体应用

（一）合理选择，满足学生的实际学习

要想让小学英语绘本在教学当中发挥作用，首先要满足的就是适合的原则。不管这本英文绘本有多么好，如果学生看不懂，那就说明它的应用价值不能体现出来。在小学英语绘本教学的应用当中也要符合这种要求，切实地根据学生的学习阶段以及理解能力进行合适的选择，充分发挥英文绘本的最大作用，以达到更好的教学效果。

（二）深入挖掘英文绘本的作用

英文绘本的使用不能局限于阅读和兴趣方面，它还应具有更加深刻的教育意义。在学生的思维方面，教师应该鼓励学生从故事当中提出问题，进行更加深入的思考，更好地对故事的内容以及情节进行思索，从而提高学生的思维能力和创新能力。在学习方面，教师也可以对英文的绘本进行选择，在具体的教学目标框架下，对这节课要学习的单词以及句型进行整合，达到更好的教育效果，让学生更加深入地了解相关知识，就可以在生活中、考试中更加自如地运用，达到更好的教育目的；在理解方面，教师可以通过设定一个问题引导学生自主地阅读，从而通过学生的主体力量增强自己的理解力，达到更好的引导和启发效果，真正让学生爱上学习、爱上阅读、感受学习的乐趣、找到学习的成就感。

（三）更好地发挥教师的引导和学生的主体作用

教师是学生学习道路上的引路人，在英语绘本、小学英文的教学当中，都离不开教师的引导作用。在具体的课堂当中，教师应该给学生更多的时间去思考和探索，用更多图文有趣的英文绘本吸引学生学习英文，更好地激发学生对英文学习的兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，让学生放手去学习、去探索、去思考，提升自身的英文水平，达到更好的教育目的。

（四）契合英文教学目的

将英语绘本引入小学英语教学的目的，就是更好地实现教学。在将英文绘本引入英文教学当中时，要使它契合小学英语教学的教材，更好地为教学服务，这意味着将英语绘本引入教学之前要有一定的目的。英语教学绘本是教学的一个手段，要将它融入实际教学当中，为小学英语的教学服务。

总之，本文对小学教学中英文绘本的应用进行探索，期待英文绘本能够在具体的教学当中发挥更好的作用，激发学生的学习兴趣，达到更好的教学效果，让学生在图文交互的情况下，更好地培养自己的审美观和审美能力，开发自己的创造思维和理解能力，对英语学习有更多的兴趣和热情，进一步提升小学英文教学水平。