浅谈小学道德与法治教学中的安全教育

虎彪

摘 要：随着社会的不断发展，生活的领域以及社会各个领域都发生了巨大的变化，虽然人们的生活水平提高了，但是周围的危险事物也越来越多，人们面临的危险因素也越来越多。尤其是小学生的完全问题，是社会各界需要引起注意的最大问题。无论是学校和家长都要对小学生的安全问题引起重视。提高小学生道德跟法治安全意识是学校和教师的责任，我们教师应该多跟小学生讲解一些安全知识，通过各个渠道来宣传安全知识，让小学生引起重视。

关键词：小学生;道德跟法治;安全教育

儿童的安全问题就是我们学校和教师的责任，也是维持社会和谐的根本。试想一下，如我们小学生每天生活在充满危险的校园，那想必就会心惊胆战，也无法正常上课。因此，学校有权利、有义务来保证每位小学生的安全。

一、教师应该多跟学生进行沟通，多讲解安全教育知识

小学生年龄比较小，思想不成熟，教师在讲课的过程中，如果只是单纯的理论讲解，不仅效果不明显，还会让学生觉得枯燥。因此，教师在道德与法治课中应开展安全教育。想要提高课堂教学效果，教师必须得多跟学生进行沟通。教师应该主动走下讲台，多跟学生亲近，无论是学生在学习上还是生活上有什么困难，教师都应该伸出援助之手。当班级学生出现情绪低落、消极情绪的时候，教师应该及时排忧解难，走进学生的心灵深处，做学生的良师益友，让学生真切地感受到教师的关心和关爱。还有很多小学生缺乏对安全知识的认识，见到任何有趣、好玩的事情都想去尝试，最后酿成严重的后果，悔之晚矣。我们教师一定要让学生明白，哪些属于危险品、哪些儿童不能接触等，应该教导学生如何去分辨周围的危险事物，这样才能提高儿童的警惕性，让儿童时刻远离危险。

二、教师的课堂内容应该多结合生活，加强学生对安全问题的认识

教师在课堂上如何给学生讲解安全知识的理论，可想而知，没有效果。小学生上课期间很容易走神，一不留神思绪就到了课堂之外。教师要想加强对小学生的安全教育，就必须在课堂上丰富教学内容。教师可以多举一些生活中的实例来丰富课堂内容。让学生说一说自己身边的危险事物，哪些容易引起事故。让学生想一想平时在家庭生活中，哪些是比较危险的，我们应该提高警惕。还有哪些是禁止儿童接触的，应该远离。在家庭生活中突然遇到火灾应该拨打电话119，遇到急救病人应该拨打急救中心的电话120，如果在上学途中遇到抢劫、行窃等恶劣的行为，应该及时拨打報警电话110。要让儿童知道这些常用的紧急电话。如果在外出迷路的时候，一定要学会向他人求助，可以向警察叔叔求助，也可以向身边的超市、药房等求助，一定要谨记父母的联系电话，以防走失。教师一定要让小学生学会保护自己，提高自我保护的能力。

三、教师应该进行创新教学方式，强化安全意识

小学生理解能力相对于中学生来说比较弱。教师在讲解理论课的时候，如果内容过于复杂，会让小学生感到很吃力，教师应该把教学内容尽量简单化。现在是网络时代，教师应该利用信息手段对学生进行监管。教师在道德与法治课中，应该彻底改变传统的教学模式，利用多媒体进行教学，可以从网上下载一些图片、视频等来吸引小学生的眼球。也可以在网上搜索一些近几年以来比较严重的儿童事件。可以把这些严重的事件发生原因进行分析，讲讲这些事件的危害性，让儿童引起重视，以后在生活中应该多注意，小心谨慎、远离危险，提高小学生的自我保护意识。

四、教师应该定期开展安全教育的知识讲座，多普及安全教育内容

“道德与法治”的教学安全教育是有限的，随着信息时代的飞速发展。为了保护我们小学生的安全，提高学生的自我保护能力，学校应该定期开展一些安全教育知识的讲座，让学生跟家长都引起重视，让家长多了解一些安全知识，在生活中也能避免事故的发生。

总之，安全教育是道德与法治课的重要组成部分，随着科学的不断发展，我们所处的环境危险因素也越来越多，如果我们在生活中稍不留神，就会将自身陷入危险中。那么，我们小学生该如何正确认识周围的危险事物，如何树立自己的完全意识，还需要教师在以后的工作中，不断改进教学方法，通过多个渠道进行宣传，把安全知识落到实处，才能真正来保障小学生的安全。

参考文献：

[1]李雪玲.在小学道德与法治课中如何落实法制教育[J].素质教育，2017（9）.

[2]焦艳玲.小学道德与法治课堂教学有效性的方法探究[J].科学教育前沿，2018（10）.

[3]刘芳云.如何提升小学生的安全意识以及自我保护意识[J].小学时代，2017（3）.

编辑 王亚青