多媒体教学在小学语文教学中的应用探讨

王亚莉

摘 要：多媒体教学作为一种新型的教学模式，逐渐被越来越多的教师所接受，多媒体的使用可以将语文知识变成动人的画卷，赋予黑白文字绚丽的色彩，多媒体教学能够创设出丰富的场景，可以将枯燥的文字信息，通过声音、图片等形式呈现在学生面前，让学生从多方面来感知教材内容。多媒体教学能够将抽象的问题变得具体，将书本上刻画的人物形象、相关场景等，活灵活现地呈现在学生面前，这样的教学模式不仅丰富了语文课堂的教学形式，还能将课堂变得生动活泼。主要分析多媒体教学在小学语文教学中的应用。

关键词：多媒体教学;小学语文;课堂教学;应用措施

我们处于一个高速发展的信息化时代，信息技术在日常生活和工作生产中，都有着极其广泛的应用，互联网的发展，改变了当前的教学模式，多媒体教学的引入，可以增强课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣。小学时期的学生正处于学习习惯的养成时期，教师必须要发挥多媒体教学的优势，确保语文课堂的高效性，让学生能够通过语文学习积累到更多的知识，与此同时，还可以提升学生的综合素养，帮助学生形成健全的人格。

一、积极开展情境教学，激发学生的学科兴趣

小学时期的学生思维十分活跃，注意力很容易被新鲜奇特的事物所吸引，长期处于應试教育的环境下，教师在课堂教学过程中采取的方式过于单一，学生在课堂上只能被动地学习，这样的课堂氛围过于沉重压抑，学生很难在长时间的课堂学习过程中集中精力，甚至会产生厌学的心理。情境教学在当前的教学工作中有着广泛的应用，对于课堂教学质量的提升有着十分积极的意义，很多知识理论过于抽象，学生在短时间内无法理解，在这个时候教师如果为学生创设相关的学习情境，就可以将学生带入相应的场景中，帮助学生理解抽象难懂的知识点，还可以在一定程度上激发学生的求知欲。就像是在学习《找春天》的时候，教师可以使用多媒体教学，寻找一些春天的图片或者是视频作为课前导入，让学生观看，调动学生的感官，让学生感受到春天的气息，从而想要了解文章所讲的内容。小学生对于视频等色彩绚丽的东西，有着强烈的好奇，多媒体的使用可以将语文知识变成动人的画卷，赋予黑白文字绚丽的色彩，多媒体教学能够创设出丰富的场景，可以将枯燥的文字信息，通过声音、图片等形式呈现在学生面前，让学生从多方面来感知教材内容，营造出轻松愉悦的课堂学习氛围，激发学生的学习热情。

二、合理利用多媒体设备，发散学生思维

受到自身年龄、成长环境、生活经历等因素的限制，小学生的认知能力普遍较低，学生在认识事物的时候主要依靠自己的形象思维，多媒体教学的开展，能够满足学生这一时期的成长特点和学习需求。多媒体设备可以将抽象的问题变得具体，能够将书本上刻画的人物形象、相关场景等，活灵活现地呈现在学生面前，这样的教学模式不仅丰富了语文课堂的教学形式，还能够将课堂变得生动活泼，让学生在其中尽情地放飞思想。学生可以通过多媒体课件对文章内容有基本的了解，再通过多媒体教学和教材内容的结合进行深入的思考，能够充分理解文章内容，把握文章的主旨大意。在课堂教学过程中，教师必须要将学生放在主体地位，引导学生进行思考，必要的时候，可以提出问题，用问题引导学生向着正确的方向思考，教师需要使用多媒体设备创设问题情境，让学生在有利的学习环境中进行思考和交流，最终得出答案，学生在思考和交流的过程中，能够打开思维，对问题进行深入的挖掘，教师在此时需要密切观察学生，对于学生不理解的地方及时进行讲解，确保学生思考和交流的有序开展。

三、正确使用多媒体教学，提升教学效率

多媒体教学对于教学效率的提升有着十分积极的影响，很多教师将多媒体教学看作改善课堂教学的唯一措施，在教学过程中过度地依赖多媒体教学，小学时期的学生自制力较差，尚未养成良好的学习习惯，在课堂上只是简单地观看课件内容，很少做笔记，学生很有可能听过之后什么都不记得，这对学生后续的复习是极其不利的。教师在教学过程中需要合理地使用多媒体教学，在开展多媒体教学的时候，对于重要的知识点有必要进行板书，学生不理解的问题也要在黑板上进一步讲解，这样才能发挥多媒体教学的真正作用。教师在让学生阅读诗歌的时候，可以在网络上找一些背景音乐进行配乐朗诵，对于一些有参考视频的文章片段，可以找出视频让学生进行观看，结合视频内容了解文章的背景，加深学生的理解，通过多媒体教学与传统教学模式的结合，可以提供给学生更为丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣，提升学生的自主学习能力，实现课堂教学的有效性。

综上所述，进行多媒体教学在小学语文教学中的应用探讨是十分有必要的。教师必须要认识到当前社会发展的趋势，努力适应信息化时代的要求，改变自己的教学观念和教学模式，在课堂教学中引入多媒体教学，激发学生的学习热情，用多媒体教学打开学生的思维，让学生能够进行独立的思考和探索，培养学生的学科能力，为学生今后的学习奠定良好的基础。

参考文献：

[1]李艳波.浅议在小学英语教学中应用多媒体教学[J].中国校外教育，2020（1）：124.

[2]赵建霞.多媒体教学在小学语文教学中的应用研究[J].学周刊，2020（6）：151.

编辑 李琴芳