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浅谈思想政治工作在高校人事行政管理中的作用

2020-12-17滕姣杨旭

科教导刊·电子版 2020年16期
关键词:思想政治工作作用

滕姣 杨旭

摘 要 高校的主要目的是培养人才,当前高校正处于重要的发展时期,教职员工逐渐年轻化,对于工作岗位的竞争也越来越激烈。因此,高校人事行政管理工作面临很多挑战。高校的认识行政管理工作能够吸引人才,增加人才储备,促进学校的发展。高校行政部门必须加强思想政治工作,在遵守原则和政策的基础上给予员工人道主义关怀,保证学校的平稳发展。

关键词 思想政治工作 高校人事行政管理 作用

中图分类号:D920.4文献标识码:A

思想政治工作是所有工作的生命线,这是党在领导全国人民进行社会主义改革和社会建设过程中取得的重要经验。改革开放政策实施以来,党的领导人十分重视思想政治工作,高校为社会各界培养人才,因此高校人事行政管理过程中的思想政治工作对教职工队伍的建设具有重要意义。

1思想政治工作对于章程制度的作用

高校在进行民主办学时不仅要注意使用科学的管理制度,还要提高对思想政治工作的重视。高校各部门的工作学习风气和人文环境对学校内部院、系、部、处的凝聚力与向心力具有重要的影响,学校的校风、教风、学习风气和工作作风等人文环境的好坏程度又取决于高校各部门的章程制度建设。高校的章程制度要能显示出明确的管理目标与鲜明的政治目的,必须做到公平公正,客观可靠,尽量减少其中的盲点与疏漏,为高校的发展提供可靠的制度保障。

2思想政治工作对于岗位聘任的作用

在岗位聘任方面的思想政治工作应从思想宣传入手,结合高校实际情况,在组织、思想、措施方面为高校岗位聘任制度改革提供保障。高校必须要发挥领导阶层的导向作用 ,只有加强领导的思想政治建设,使他们对于政策的认识更加深入,才能对普通教职工进行科学理念的宣传教育,帮助他们对政策形成正确的理解。在教职员工对岗位聘任制度存在疑惑、对于人事行政管理制度产生不满时,领导人员应听取他们的意见,对负面情绪及时进行疏导,帮助他们解决问题,化解矛盾,努力提高教职工的工作热情和工作效率。

3思想政治工作对于职称评审的作用

对于高校职称评审过程中的思想政治工作,首先要大力宣传职称评定的规定,让申报者对评审制度、评审流程、评审条件、评审规则等方面进行准确、深入地了解,避免在职称评审过程中出现问题。其次是要重视审核条件,对申报人的学历、专业职能、任职年限、外语能力、计算机能力、任职期间发表的学术论文以及科研项目等方面进行审核,保证职称评定工作的公正公开。还要核查评审者是否协调好政治思想与教学任务、教学目标与科研成果、理论与实践、学历与教学能力之间的关系。在职称评审时不论资排辈,不私下交易,不过于关注学历而忽视能力,在纪检部门的监管下进行职称评审,保证评审结果的专业性与客观性。

4思想政治工作对于考核制度的作用

赏罚分明的考核制度是人事行政管理工作中的主要手段,也是思想政治工作的重要方式,必须要根据高校的实际情况来进行考核制度的调整,使考核制度更加科学合理。首先将思想政治工作和高校日常的教育管理相结合,为高校树立正确的管理导向。其次是要深入了解高校的办学特点和现状,将思想政治工作与高校发展方向相结合。还要加强对爱岗敬业精神的宣传,以提高教学质量为目标、以岗位职责为工作依据、以教学实绩为工作重点,对教职工的日常工作进行考核。在考核制度设立时应将思想政治工作与教学理想和职业道德相结合,将领导评价与学生评价相结合,将日常考核与定期考核相结合,实现对教职工的全方位考核。

5思想政治工作对于进行培训的作用

教师的专业素质影响高校的教学质量,因此必须增加对教师专业水平的培训,加强教师队伍的建设。在教师培训方面的思想政治工作主要体现在近期与远期相结合,统一培训和按需选派。首先应该根据教职工专业素质的不同划分出要进行培训的类别,按照学历、教学理念、教学方式之间的差异进行分类,做好思想政治的工作。

6思想政治工作对于内部分配的作用

内部分配中的思想政治工作应注意尊重劳动、知识、人才、创造意识,坚持公平公正、优绩优酬的原则。在进行高校内部分配制度改革时,应考虑到思想政治工作中的各项因素,比如教职工的师德、个人影响力、学生满意程度等思想因素。薪酬水平对工作完成情况具有重要的影响,因此高校分配制度应加大对教职工心理因素的重视,有利于增强责任感,激发他们的工作热情和积极性。

7结束语

综上所述,思想政治工作必须体現在高校人事行政管理过程中。高校教职工政治思想水平的提高,有利于发挥正确的引导作用,提高学校的教学质量,为社会经济发展和国家现代化建设培养优质人才。所以高校应坚持科学发展观,积极践行以“三个代表”为主的科学思想,将人事行政工作与思想政治教育相结合,在满足自身需要的前提下,坚持以人为本的理念,推动思想政治工作的发展。

*通讯作者:杨旭

作者简介:滕姣(1987年8月),女,苗族,湖南怀化,本科,助讲,研究方向:思想政治、音乐学(声乐、乐器);通讯作者:杨旭(1981年8月),男,侗族,湖南怀化,硕士研究生,讲师,研究方向:动物微生物及畜产品加工。

参考文献

[1] 苏雄武,杨玉浩.高校青年教师思想政治教育及其途径研究[J].高等农业教育,2017(06).

[2] 张武装.高校青年教师思想政治教育话语的有效性探析[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2018.

[3] 程健康,吴亮.高校青年教师思想政治教育的转型[J].长春大学学报(社会科学版),2015.

[4] 薛影,张艳伟.高校青年教师思想政治教育路径探析[J].辽宁教育行政学院学报,2016.

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