金山农民画里的新中国大成就——红领巾学习新中国史活动方案

上海市金山区海棠小学 何 婷

一、活动目的

从金山农民画的发展和历年作品中探究新中国成立70 多年来，尤其是改革开放以来，祖国发生了翻天覆地的变化，激发少先队员对祖国的热爱之情，厚植爱国主义情怀。

二、活动准备

1.各中队根据队情，组建假日小队，落实假日小队队长与队员职责，以小队为单位设计寻访计划。

2.联系寻访对象，自聘假日小队校外辅导员。

三、活动过程

1.“小海星看农民画”微研究

（1）制作微视频

根据各小采集的不同时期农民画作品，汇总材料，制作成微视频“金山农民画的昨天、今天和明天”，让全体队员更形象地了解金山农民画的发展。

（2）金山农民画赏析

以著名农民画家阮四娣的作品《花与鸡》和陆永忠的作品《让城市更美好》为例，引导队员发现金山农民画的创作灵感来源于农民的生活，饱含了农民对美好生活的向往，可以从金山农民画的发展和他们的创作中看到时代的变迁。

（3）撰写微研究

各小队分别选取几幅比较有代表性的作品，以小队为单位，从金山农民画的发展中，探索新中国的发展与变化。

2.“小海星绘农民画”微行动

（1）为祖国打call

在“小海星看农民画”的基础上，鼓励队员们用农民画的形式描绘他们眼中的新中国，作品内容可以是围绕人民的美好生活、新农村的建设、城市的发展等。作品完成后，队员们简单介绍自己的作品和创作理念。

（2）文创宣传

为推广金山农民画，使更多的人了解金山农民画和祖国的巨变，扩大活动影响力，鼓励队员发挥想象力，为反映新中国70 多年巨变的金山农民画设计成文创产品，让这些文创产品成为宣传新中国伟大成就的“行走的广告牌”。

3.“小海星话成长”微展示

通过前两项活动，小海星对金山农民画和新中国的成长史有了更加深刻的认识。活动中涌现出一批优秀的小海星和小队，在系列活动的最后，通过总结回顾内化提升、评优表彰激励队员自主成长。

（1）分享提炼，内化提升

① 队员代表分享参与系列活动的感受和体会。

② 以小队为单位分享各自研究成果。

③ 通过大队和中队的宣传阵地展示各小队活动的过程和收获。

（2）评优表彰，激励成长

通过自评、互评、小队评，推选探究小达人，激励队员自主成长。通过小队成果的静态和动态展示，表彰优秀小队，培养少先队员的组织归属感和对党和国家的热爱。