新形势下大学新生教育管理创新策略探析

摘要：新形势发展深刻地改变了现代生活、工作和思考方式，也改变着大学生教育管理状态，教育管理者应善于发现新形势下每个大学新生在生活中的优点和价值，以使学生能够从大学管理中得到启发，进而启蒙与塑造文化价值观，本文分析了新形势下大学新生教育管理创新面临的问题，进而提出新形势下大学新生教育管理创新策略，期望对这方面实践和研究具有启迪作用。

关键词：新形势;大学新生;教育管理

一、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

1、研究目标：

新生教育效果的好坏直接影响学生在校的学习和生活，对高校学生工作带来实质性的影响，同时也关系到高校学生工作的时效性和有效开展。在深入调查分析大学新生的思想、学习、生活等基本情况的基础上，深入加强新生教育管理，引导他们尽快适应大学的生活和学习，帮助他们掌握大学学习方法、独立生活能力和人际交往能力，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

2、研究内容：

主要从新形势下高校新生教育管理工作所处的环境、存在的问题以及采取的对策三个方面来加以研究：

（1）深入研究新形势下高校新生管理工作的现状和存在的不足;

（2）探索新形势下新生管理的有效模式，以及新生教育管理中存在的主要问题、制约性因素和影响;

（3）重点研究新形势下新生管理模式中的教育管理途径与对策，切实做到有针对性和实效性。

3、拟解决的关键问题：

分析新形势下所采用的新生管理模式中教育管理方式方法的可行性，建立行之有效的大学新生教育管理的途径、方法和制度，形成新形势下大学新生管理的新模式。

二、新形势下大学新生教育管理创新存在的问题

1、大学新生教育管理方法已经过时。

已有的大学新生教育管理开展工作时只有单一的管理内容和方法。目前，许多学校仍然采用传统的教育管理的方式。尽管关注网络工具的使用，但还停留在单向管理，而没有发挥现代工具反馈性高的特征。

2、大学新生教育管理队伍缺乏专业人才。

在新形势下开展大学新生教育管理队，需要一支高素质，专业化的人才队伍。多数学校的大学新生教育管理工作者对于新技术的使用非常不熟练，没有有效地将网络与大学新生教育管理相结合。

三、研究方法及可行性分析

本项目拟采取座谈、问卷调查等方式，调查分析新形势下高校新生的思想、生活、学习的现状，存在的困惑;分析“90后”大学新生教育管理的特点及内容，提出新形势下新生教育管理工作的原则和举措，形成大学新生教育管理模式。

课题组成员长期在高校从事学生管理工作和学生管理工作研究，负责人和主要成员完成本课题研究的时间均有很好的保证。因此上述方法和手段切合实际，有一定的现实基础和可行性，能保证课题任务和目标的顺利实现。

四、新形势下大学新生教育管理创新方法

1、更新适应新形势背景的教育管理方法。

随着网络的迅速发展和普及，来自网络的思想、观念和文化正在日益影响和改变我们的大学新生群体，使他们的心理和行为发生了微妙的变化。目前，许多大学新生教育管理者对于大学新生教育管理的影响了解还不够。

管理者与受管理者之间的地位平等是新形势下的大学新生教育管理与传统大学新生教育管理间的主要区别，管理网络思想交流是平等、民主的双向互动交流，因此在大学新生教育管理中不能再采用传统的指导，应该为新时代的大学新生们提供全面，客观和多样的信息，让他们自由选择和判断。

2、加强对大学新生日常行为的监督，积极与新生沟通。

首先，大学新生教育管理工作者应注意监督大学新生的网络行为，通过关注大学生使用网络的日常来跟进大学新生的思想，利用新媒体直接与他们交流。

其次，大学新生教育管理工作者应该学习使用通过网络与大学新生进行通信。接触新生的在线世界，积极搜集学生们对于大学校园各方面的体验反馈，以便更好地开展教育管理工作。

3、关注日常教育管理，并及时更新在线管理内容。

在线管理中，也有必要促进在线大学新生教育管理，并且还需要通过限制网络道德来消除有害信息的在线骚扰。同时，应及时更新在线大学新生教育管理的内容，与时俱进，切实贴近新生生活。

五、结论

本文结合社会、经济、科技发展新形势，分析沟通媒介的改变对大学新生思想、学习、生活的影响，阐述新形势下新生管理工作存在的问题，进而提出了解决问题的相应对策。

（1）视角新。本课题主要研究新形势下高校新生的思想、生活、学习存在的问题和需求，以及目前高校新生管理采用的模式与新生思想、学习、生活的需求的矛盾，探讨在新形势下进行新生教育管理的有效途径和机制，为高校新生管理提供有益的借鉴。

（2）思路新。新生管理模式的建立不但只是著眼于大一，而是着眼于大学四年的全过程，探索新生管理的新思路和新方法，用系统的观点来开展研究。

（3）方法途径新。引导新生积极思考如何实现自身理想、引导新生尽快适应大学的生活和学习，由原来的学校灌输式、教条式变为了参与式、体验式。

高校对大学新生进行教育管理应该紧跟时代步伐，分析新形势下大学新生的特点，重视大学新生的需求和反馈，在良性互动中促进大学新生教育管理不断创新，只有在各方共同努力下，大学新生思想管理才会达到管理目的，取得较好的管理效果。

参考文献：

[1]王志国. 新形势下高校办公室创新管理探析--国有民营高校办公室管理与建设[J]. 辽宁师专学报（社会科学版）， 2005（02）：82-83.

[2]吴佳毅. 大学新生管理模式的创新型研究与实践[J]. 中国外资， 2013，000（003）：183-184.

[3]罗杨， 金姣. 新时期高校新生管理工作的几点思考[J]. 中国科教创新导刊，2010（5）：210-210.

作者简介：

曾依依（1985-05-），女，汉族，籍贯：湖南湘潭，职称：讲师，学历：硕士研究生，单位：湖南工程学院，研究方向：思想政治教育。

基金项目：

2017年湖南省教育厅科学研究一般项目立项编号：17C0403.