曹云博：化学为每个孩子带来色彩

陈大庆

回乡

曹云博在吉林省一个叫老头沟的小镇上长大，小时候和小伙伴追逐在街头巷尾，在邻居家的院子里一起写作业，三五成群地泡在小书店看漫画书……四年级的时候，父母为了让曹云博接受到更好的教育，将她接到了延吉市，到城里上学。從那以后，老头沟便成了童年的记忆。

有一年，已经上高中的她回到老头沟的爷爷家过年，这里不同于她早已熟悉的城市生活。小镇上没有网络，小时候常去的那间书店已经不在了。她想买本杂志解闷儿，跑遍整个镇子，才知道这里没有杂志卖，最多只能去邮局订报纸看。

记忆中最美好的地方竟然是如此令人唏嘘的现状，两种矛盾的心情紧紧地压在她的心头。一边是庆幸，自己被父母及时接到了城市，接受到了更好的教育，不至于连买书的地儿都找不着；另一边是难过，老头沟的教育环境竟然如此滞后，城乡教育的差距将越来越大，这里的小孩儿将很难接受到好的教育。

或许是为了捍卫记忆中最美好的故乡，或许是被乡村教育的现状触动，在大家纷纷出走奔向城市的时候，曹云博逆流而上，立志回乡当一名乡村教师。得到父母的支持以后，她果断地选择了延边大学定向延吉龙井市的师范专业——四年之后她要再回乡村。

毕业之后，同学们要么选择到北上广等一线城市打拼，要么选择读研深造，曹云博选择做一名乡村教师，这其实是一件需要勇气的事。和奔向大城市的同龄人相比，她的收入微薄，别人的一个年终奖可能抵得上她全年的收入。不仅是物质上的失落，还有工作上的挫败。还记得第一次参加全校的教师公开课比赛，她的总分排名倒数第二。物质和精神的双重压力足以让一个刚踏入社会的毕业生满腹委屈，几近崩溃。

曹云博说，自己是幸运的，一路走来，总是在自己最难的时候有人来拉一把。在参加2018年“马云乡村师范生计划”评选时，来自中国医药科大学的终审评委孙善亮老师说了一句让她牢记于心的话，“你的生命是有限的，吃饭喝水打游戏都是在拿命去做，那为什么不拿命去做有些意义的事呢？”这句话后来成为她不断鞭策自己的座右铭。

走出失落

“第一届孩子教完之后，我的感觉就变了。”曹云博说，熬过了最难的第一年，自己开始接纳和坚定乡村教师的选择。尽管自己第一年的工作中有很多失意，但是在孩子们眼里，她仍然是最可爱的。

她完全没有想到一个新手的乡村老师，竟然能给孩子们带来那么深远的影响。很多学生毕业之后还会常常感谢她：“曹老师，谢谢您让我找到了自己想要去热爱的东西。”有的小孩儿在她的影响下，对学习产生强烈的兴趣，上高中之后，经常在各种学科竞赛中拿一等奖；也有些孩子没有继续上高中，他们朝着自己保家卫国的理想，选择投身军营。每个孩子都能找到自己的方向。

曹云博兼任着小学一二年级的道德与法治老师，班上的小不点儿总是会不经意间给她一些小感动。“我昨天上课的时候还收到了奶豆，课前一个小孩给了我两颗奶豆，课后的时候他又给了我两颗奶豆。”聊起自己上课的日常，这个95后的老师也像个藏在学生中间的大孩子。

“孩子每天给你的反馈都是不一样的，而且是充满着感动和他们的想象力的。”曹云博说这些出乎意料的小惊喜让她得到了来自孩子们的认可。在这种氛围里，认可自己，认可周遭的环境，她沉下心去不断提高自己的专业能力。

曹云博开始主动地去找教研员要培训、要任务，积极承担各类教学研究任务。短短两年时间，她的教学设计《燃烧的条件》获吉林省中小学教学成果评比二等奖，课堂实录《和疫情相关的化学》被评为龙井市中小学优秀教学资源，个人被评为龙井市优秀教师、龙井市初级中学中考指导先进个人。

与此同时，她积极参加各项教育类活动，获得“最美青年公益人”“为中国而教未来教育家”等荣誉，她成为学校青年教师的标杆。身边的老师受到她的感染，开始加入一起成长的队伍中来。尤其是很多教法传统的老教师开始学习曹云博的师生互动——和孩子们像朋友一样玩在一起。

色彩

有时候也会出现一些让她手足无措的情况。在给小学的孩子们上课时，有些孩子会不经意间叫她一声“妈妈”。有一个孩子有时候会特别想来和她亲近，搂着她的胳膊不愿撒开。后来她了解到，这个孩子的家庭是一个重组的家庭，父母偏爱哥哥而对他缺少关注。

“这一声‘妈妈让我有些不知所措，说不上来是心疼还是什么感觉，就是心会突然‘咯噔一下。”在曹云博班上，很多孩子的家庭都有着诸如单亲、离异、重组、贫困、疾病等各种各样的问题，每一个孩子心里似乎都会有一个不愿让人知道的秘密。

面对这些特殊的孩子，曹云博说自己能做的就是每次接手一个新班级之前，通过班主任老师对孩子们进行详细了解，然后细心地对待每一个孩子。比如对那些父母都不在身边的留守儿童，曹云博总是会特别关注，每天放学后，她会拿出时间和孩子们一起开着视频，相互“云陪伴”，一起学习，一起看书。

现在，曹云博担任学校九年级的化学教师，她总会在第一堂课上给孩子们表演一个魔术，一个当年她的化学老师表演的魔术。她拿出一张白纸说：“你们现在就像是这一张白纸，对于化学的了解完全是空白的。”接着，她朝白纸喷了酚酞，纸上慢慢显示出红色的“化学”两个字，这立即勾起了学生的兴趣。

“你们要相信，随着不断地学习，你们会慢慢发现化学是一门特别有趣的学科，就算是一张白纸也可以拥有自己的色彩。”教室里的孩子们兴奋得拍手叫好，他们相信自己也将拥有色彩。