女性教育者vs母亲：相对平衡，相对自由

五月，属于母亲。

对一名为人母的女性教育者来说，一面是自己的孩子，另一面是更多的别人的孩子；一面是家庭，另一面是工作。

双重身份，双重责任。

一天24小时，她们转场于学校与家庭，身份在工作與生活中时时切换。

要在平衡中做到全能，需要付出多少，无人能计算。但换个角度看人生，谁说平衡才完美？

本期，我们走近女性校长、女性班主任、女性幼儿园老师、女性特教老师，且看她们如何在事业与家庭间，定义新的人生“平衡点”。

校长说赵秋红：“忙工作”也能对孩子教育产生正能量

在与女儿吴咏仪的沟通中，最让赵秋红难忘的，是每天上下班路上和女儿的交流。

由于女儿初高中六年的学校离赵秋红所在的文龙巷小学很近，因此她每天都能开车接送女儿上学放学。“我们在车上聊的不完全是我问她今天学习怎么样、考试分数怎么样，虽然我很想知道，但是我觉得如果直接去问效果可能不太好。我如果多说说自己的情况，她会觉得妈妈很坦诚，也会主动说自己的事情。”采访中，聊到跟女儿的沟通时赵秋红如是说。

赵秋红记得有一次自己评职称，论文在区里评为一等奖，在向市级申报时心想着怎么也能评为二等奖，结果下来后只评了市级三等奖。她很失望，就在路上把这件事情和自己挫败的情绪跟女儿倾诉，没想到女儿当即就说：“妈妈，我觉得你看书的时间太少了，怎么写得出好文章来呢？”

一个初三的学生把话说到了点子上。女儿的话让赵秋红如梦初醒，准备着下半年赶紧再写一篇高质量的论文，也把自己的计划对女儿说了。她说：“作为家长，我们跟孩子以一个平等、尊重的姿态去聊天，既可以增进了解，又可以加强感情。如果没有平等的交流，就不会有彼此的信任，这对本就处于青春期叛逆阶段的孩子来说很容易出问题。”赵秋红说，女儿也会发脾气，也会摔门，但这些都是孩子成长中的正常现象，只要平时的沟通到位，父母了解自己的孩子，孩子信任自己的父母，很多问题都是可以解决的。

在女儿小学六年级的第二学期，赵秋红调到了现在的文龙巷小学任校长。面对全新的环境和老师，她需要很多的时间与精力去熟悉、去经营。赵秋红问女儿要不要转学到妈妈现在的学校，女儿思考后，决定还是留在原来的学校。于是，每天4点半放学后，她需要一个人背着重重的书包走两站多路，穿过杭州最繁华的商业街，还有宽阔的大马路到赵秋红学校，等妈妈下班一起回家。这个时候，赵秋红的主要精力都是用在工作上，丈夫是警察，工作也非常忙碌。所以这半年，女儿是非常辛苦的。赵秋红说：“恰恰是父母工作这样的忙碌，在家庭里营造了一种无形的‘磁场，女儿好像知道你在忙，她也会忙自己的毕业和升学考试。”

在赵秋红看来，有时候家长忙工作，不一定对孩子产生负面作用。“当你在忙工作的时候，你身上的那种劲，其实孩子是看在眼里的，这也是一种言传身教，是孩子的榜样、引领和示范，”赵秋红分析道，“你自己是一个怎样的人，你的孩子在成长过程中，就等于在跟一个什么样的人相处。父母忙事业，忙对的事情，可能跟孩子交流的时间会少，但可能含金量会高，并不是说你在忙的时候就不跟孩子交流，其实那是一种无声的交流。”

作为校长，赵秋红也经常跟学生家长交流：“父母要了解自己的孩子，即使你再忙，也不能忽略孩子，要静静地观察他，当他真的需要你的时候，你一定要在关键时刻挺身而出。”她以自己为例，虽然身为校长，但她人生最重要的角色是母亲。“母亲与校长这两个身份是可以重合的，你做好你的校长，就是在做一个母亲的榜样，用实际行动告诉孩子什么样的工作精神是对的，孩子在这个过程中也在学习。”赵秋红说。

班主任说

受访者：王静

共同努力，遇见更好的自己

Q1：请问您的孩子在成长过程中主要是谁来带？？

答：在孩子的成长过程中，我们是全家人共同分工参与管理。生活方面主要由外公外婆负责，外婆烧饭，外公接送孩子上下学。我们在孩子小时候便有意识地树立他的劳动观念，现在他基本养成了自己换洗衣服、扫地抹桌、周末帮助家长做家务做饭的习惯。学习方面主要由孩子爸爸和我负责，因为大人工作都比较忙，所以平时我们很重视培养孩子良好的学习习惯，加强对他的自律意识与自我管理能力的培养。

Q2：您认为工作、家庭、孩子和自我之间，有哪些难以平衡的点？

答：工作是一种实现自我的方式，因此，主要是工作和家庭、孩子之间很难实现平衡。比如孩子已经四年级，他的家长会我几乎没怎么参加过。当他获得各种荣誉的时候特别希望妈妈能在现场为他喝彩，但往往我都是班级唯一缺席的妈妈。不过，从另一方面讲，这也锻炼了他的独立和成熟，小小年纪耐挫力比同龄孩子要强很多。

幸运的是，家里的老人和孩子都很理解我，也非常支持我的工作。孩子在我的影响下，觉得认真学习和工作就应该是生活的常态，而不应该总是贪恋玩乐和享受，可谓身教重于言传，我用实际行动为孩子树立了正确的三观。

Q3：作为一名教师，您有哪些教育孩子的心得想要分享？

答：作为家长，要不断地学习家庭教育知识，提高自己的育人素养，与孩子共同成长。我经常与孩子一起收看家庭教育的讲座，然后召开家庭会议，寻找孩子和家长身上的优势与不足，为了成为更好的自己，大家各自努力。

受访者：李晓林

儿子，谢谢你长成了正直而柔和的大人

Q1：众所周知小学班主任的工作特别繁忙，有没有顾不上孩子的时候？

答：儿子念小学时我特别忙。虽然都在一所学校，但他从来不到办公室来找我。我在学校要花大量的时间精力在学生身上。为人师表最过不了的是自己心里这道坎，不可能不认真或者不尽心。很多时候回到家就已经筋疲力尽，根本不想说话，跟孩子交流也不充分。你知道吗？在我们家看电视基本都是开静音看字幕的，这样我才能有一个安静的环境休息。

Q2：那段时间有没有让您印象特别深刻的事？

答：我们学校是全校统一时间开期末家长会。因为我要给自己班开家长会，所以没法去参加他的家长会 ，只能由外婆代为参加。他同桌的家长不认识外婆，毫无顾忌地就对着外婆吐槽了一句：“XX的家长特别不负责，从来没来参加过家长会。”后来外婆回家说起这件事，让我又内疚又尴尬。

Q3：作为教育工作者，儿子的成长和您自己的教育理念是否有过冲突？

答：作为小学老师，一直以来我都教育学生做人首先应该坦诚，待人真诚，人与人的关系才能单纯而美好。儿子小学阶段也在这样的环境里长大，但他进入中学之后，就遭到了很大的冲击，他发现同学关系变得不那么好相处了。以诚待人也不是一定会换来对方的喜欢与接纳。所以那段时间他非常苦恼，自信心遭到动摇，对我也不信任了。不过好在我一直很强调自我觉察，有问题就尽可能地交流。他也慢慢接纳了父母的不完美，并且逐渐成长成了一個正直温和的年轻人。

特教老师说

特教老师：王艳美

做大家的母亲

特教老师的日常工作是琐碎而又忙碌的。学生看似要比普校少得多，但面对的是智障、脑瘫、唐氏、自闭症这些不同的孩子。为了保证学生的安全，作为班主任老师要随时关注孩子，无论备课、上课都要和孩子在同一间教室，教室就是老师的办公室。别的老师上课时，要帮着处理突发问题；下课，带着孩们如厕，活动；中午老师轮流值班，为不回家吃饭的孩子们摆好饭菜，然后监督他们午睡。孩子们几乎占据了整个上班时间。

工作与生活并无清晰界限，而工作与家庭之间的平衡是相对的，我要做的就是不断调整。工作中，我尽量提前想好工作大方向的选择和取舍，生活中，短线调整，随时分出时间关注自己的孩子，陪她学习，伴她成长。在我的影响下，女儿超有爱心。她似乎比其他孩子更能领略做老师的辛苦，也更能和我一起见证身为师者的幸福。因为疫情，这个寒假比较长，学生不能正常开学。自闭症孩子英翰会特别想我，就经常跟我视频通话。女儿总是笑着打趣：“妈妈，英翰为啥经常跟你视频聊天？他更像是你的孩子，你和他说话太温柔了。”看似吃醋的话语，其实是女儿窃喜她有一个超级受学生喜欢的教师妈妈。我经常把英翰的故事讲给她听，她知道英翰天天早上往妈妈办公桌上放糖果，天天说妈妈像某某明星；英翰喜欢我穿高跟鞋，却也怕我累了，帮我找出平底鞋换上；她知道英翰爱画画、手工做得很好；她知道英翰知道她这位小姐姐，还嚷着要给小姐姐买手机……她知道学生们喜欢手工作品，她会时常把自己制作的手工作品让我拿去送给学生们，然后问：“妈妈，今天你教他们什么了？他们没闹情绪吧？他们喜欢我的手工作品吧？我教资证也有了，我去送教吧！”哈哈，女儿也想为人师了，点赞！

幼教老师说

幼教老师：吴敏

与自我暂且告别

作为一名幼儿园老师，工作对象是一群年仅3～5岁的孩子，因此，每一堂课我都会进行非常充分的准备，所以工作会花去我很多上班之外的时间。

但与此同时，我又是一个特别注重家庭和孩子的女人。家人的健康和收入的拮据让我们不敢也不能随便在外面吃饭，于是，一天三餐我都会亲力亲为。而所有闲暇的时间，我基本都用来陪伴孩子。

做好这些，我几乎没有个人时间。我常常希望一天要是有48小时该多好啊！为了平衡好工作、家庭、孩子，我只能牺牲自己的休息、交友时间。所以走着走着，朋友越来越少，熬夜倒成了家常便饭。

其实牺牲自己的时间我倒不怕，最怕的是委屈了孩子。记得在女儿读小学一年级时，我家住在城北，离女儿的学校很近，五分钟路程。而我工作的幼儿园却离家较远，在城南，走路要半小时，骑摩托车要十几分钟。因此，平时女儿放学都是自己回家，那时她不会开锁，我就在家门口放了一高一矮两张凳子，让她回家后在门口一边写作业一边等我回家。因为我家那栋楼的楼道处是半敞开的，光线很好。可是有一次，学校第二天有大型活动，要开会、布置场地，没能按时下班。偏偏那天傍晚天气突变，乌云、狂风、暴雨交加。等我结束工作冒雨赶回家，看到女儿在黑漆漆的家门口冷得瑟瑟发抖，哭得声嘶力竭，我的心碎了一地。我顾不得自己一身湿透的衣服，抱着女儿一起大哭。那个场景我到现在都忘不了，想起来就忍不住流泪。

好在最艰苦的时候已经过去了，现在孩子已经研究生毕业参加工作，也成为了一名教师。于是，我把所有的时间都用在工作和学习中了。期间我依然在一线带班教学，同时带领青年教师做教研，在专业上帮助更多年轻教师成长；另外还成立了自己的名师工作室，带领更多农村教师成长。