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滑瑞洁:乡村教室里的“多面手”

2020-12-14汪旦旦

课堂内外·好老师 2020年9期
关键词:美术同学学校

汪旦旦

十年前,滑瑞洁还是大二的在校生,参加了学校组织的“三下乡”活动。就是在那一次的活动中,山村孩子那一双双亮晶晶的眼晴深深地触动了她。从那时起,要当一名乡村教师的念头便深深扎根在了滑瑞洁的心里。

成为教学中的“多面手”

如今,滑瑞洁在山西省运城市夏禹王乡初级中学工作已经八年了,这里把她渐渐培养成了教学上的“多面手”,不仅上美术课,还上过地理、音乐和英语。美术是滑瑞洁大学所学专业,到学校后,她编写了校本教材,把河东民间美术资源引入到美术课堂,使学生感受到博大精深的传统文化艺术的魅力,更加热爱家乡,并申报了运城市中小学课题。

除了美术,其他的几门学科,滑瑞洁都是边学边教,尤其是音乐。乐理知识一窍不通怎么办?滑瑞洁主动联系了音乐专业的同学,请教一些音乐常识,学习简谱,掌握节拍曲调,反复听录音机学习歌曲,然后录下自己的歌声找错误,生怕因为自己的不专业,耽误学生学习音乐。在她的课堂上,学生每学会一首歌就会让他们在课堂上展示,每画完一幅画都会进行随堂批改。在教学过程中,她发现仅仅几句夸奖,几句赞许,评几个“优”,拍几下掌声,就能激发学生的学习兴趣,也能重塑很多学生的自信心,这样的课堂上总是笑声不断,欢乐无限,这些都让滑瑞洁明白教育原来是爱的教育。今年元旦,在滑瑞洁的策划下,在学校教学楼前举办了气氛热烈的迎元旦表演。学校门房的大爷特地跑过来对滑瑞洁说:“我在这里看了几十年的门了,以前从来没听过孩子们唱歌,是你的到来,让我听到了校园里有了孩子们的歌声。”短短几句话,让滑瑞洁更加懂得了“特岗”的含义。

孩子给予的坚定

“作为一名教育坚守者,我要再接再厉,努力做一名有担当、有思想、有知识、有情怀、有奉献精神的人民教师,努力贡献自己的力量。”说这句话时,滑瑞洁眼里泛着坚定的光。而让她有这样意志的,是那些和孩子们相处的点点滴滴。

任世铎是班里个子最高的学生,在学校里,老师提起他都会不住地摇头。那时,滑瑞洁刚接上这个班的英语,同学们告诉她,世铎爱和空气说话,上课的时候还会突然大喊一声。很多任教的老师都说:“我真倒霉,摊上这么个学生。”然而在滑瑞洁眼里,世铎也有其与众不同的闪光点,他语言能力很强,普通话是班里最标准的。于是,滑瑞洁经常让世铎上讲台给大家背单词,背英语课文。他记性好,毎次滑瑞洁刚讲完新单词,世铎马上就能倒背如流。第一学期期末考试,滑瑞洁一拿到成績单,就迫不及待地寻找世铎的名字——任世铎,109分,全年级第一名!世铎更是迫不及待,来不及进房间,就把脸贴在窗纱上隔窗问:“老师我考得咋样?”滑瑞洁说:“英语第一名,想要什么奖励?”孩子心花怒放,开心得手舞足蹈地直说:“我想要奖状,老师,我想要奖状!”于是,滑瑞洁专程买了一张印刷考究的奖状,工工整整地写上任世铎的名字,在全班同学面前郑重其事地发给他。从那时开始,仿佛他的心灵之窗也悄然打开了,滑瑞洁与他的交流,越来越顺畅。

班里另外一位个头小小的孩子,名叫登高,他性格内向,不爱说话。但每次上美术课总是听得很认真,交来的作业也是最棒的。滑瑞洁留意到,小登高下课后不爱和同学们去室外玩耍,总是在作业本上涂涂画画,对课本上的插图也特别感兴趣。滑瑞洁找到他说:“你想学美术吗?只要你想学,老师可以在课间或放学后教你美术。”从此之后,小登高便成了滑瑞洁的“小尾巴”,每天都跟着一起学画画儿,他很认真,从不偷懒,进步很是迅速。滑瑞洁便时常把小登高的速写本带到教室让同字们观摩。在同学们的借借还还中,小登高和同学们的接触多了,脸上的笑容也多了,性格慢慢变得开朗。现在的登高已经通过美术特长考入了山西农大。说着,滑瑞洁摸出手机,那一条小登高入学时发给她的消息仍珍藏在手机中——“老师,谢谢你,让我能登得更高。”

就是那一个手舞足蹈追着要奖状的瞬间,那一条毕业之后仍惦记的感激……这些,让滑瑞洁坚定着自己的教师梦,坚守着这一群乡村里的孩子。

离不开他们的“我”

总是有人问滑瑞洁,是什么让她一直坚持待在这里?滑瑞洁每次都坚定地回答:“是学生求知的眼神被我点亮时心满意足的心情”。教学时,滑瑞洁带着他们在田间拾麦秆,捡石头,摘树叶回来制作美术作品,到当地村民家学习传统编织,结合学校实际编写美术校本教材,开发适合农村的美术课程,他们跳跃在乡间地头,校园处处回荡着笑声与歌声。

学校学生的父母大多外出打工,有的和爷爷奶奶一起生活,有的寄养在亲戚家中,属于所谓的“留守儿童”,父母亲情的缺失,使得他们在生活和学习上面临很多心理问题,滑瑞洁想要去温暖每一颗幼小的心灵,可是没有专业心理知识,也许会适得其反。于是2010年4月,滑瑞洁自费参加了心理咨询师国家资格远程培训,目的就是为了更好地关心他们身心的健康发展,使每一个学生不掉队,建立一个健康有序又充满关爱的集体,让他们能够快乐成长。“能给学生带来快乐、幸福,使他们感觉到父母虽不在身边,还有老师关心温暖着他们,学生说离不开我,其实我想说是我离不开他们。”滑瑞洁感慨地说。

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