南昌高校学生恋爱问题现状及分析

【摘  要】随着大学生恋爱现象越来越普遍，如何正确引导大学生的恋爱观和处理恋爱过程中可能发生的问题值得各界关注。通过对南昌市高校学生恋爱现状与恋爱观随机抽样调查，经过统计分析解释了大学生的恋爱情况与对待恋爱的态度，并分析了其中可能出现的问题。为了对大学生良好恋爱观的形成进行积极引导和帮助，本文从多个方面分析了原因并提出可能的应对策略。

【关键词】大学生;恋爱;恋爱观;恋爱现状

引言

爱情作为人性中的关键组成部分，对社会的稳定发展和精神文明建设起到了至关重要的作用。大学是青年人人生观和价值观形成的关键时期，大学生的恋爱问题长期以来受到社会各界的广泛关注。2017年 共青团中央，民政部，国家卫生计生委三部门印发了《关于进一步做好青年婚恋工作的指导意见》以贯彻落实《中长期青年发展规划（2016-2025年）》从而推动服务青年的婚恋工作。然而，由于大学生正处于爱情观形成的关键时期，思想不够成熟，同时缺乏社会经验与人生经验，导致因恋爱引发的学习成绩下降和身心健康问题仍然频繁出现。为了进一步了解大学生的恋爱现状和恋爱态度，从而使学校和社会更有针对性地对大学生良好恋爱观的建立和恋爱过程中可能出现的问题进行帮助和引导。本研究调查分析了南昌高校学生的恋爱现状与恋爱观，同时从社会，学校，家庭和个人几个方面提供了相关的建议。

1.数据来源与研究方法

本次调查采取自制网络问卷的方式随机抽样调查了南昌大学等南昌市高校的大学生。总共发放问卷561份，回收561份，其中有效问卷561份，回收率和有效率均为100%。

在问卷设计时参考了近年来的研究报告和文献综述，主要调查的内容主要包括性别，年级，恋爱情况，恋爱观和对多元恋爱文化的态度等问题。有比较高的针对性和可信度。收集结果后对结果进行交叉分析，描述分析。

2.结果与分析

2.1样本组成

在有效调查的561人中，男生256人（45.63%），女生305人（53.37%）;其中大一141人（25.13%），大二177人（31.55%），大三140人（24.96%），大四及以上103人（18.36%）。

2.2统计结果

总体来看，561名大学生中仅有199人（35.47%）从未有过恋爱经历，而其中只有107人（19.07%）表示自己没有恋爱的想法。经过交叉分析发现，有过情感经历的大一学生有77人（54.61%）。而到了大四及以上的学生中有情感经历的人数达到80人（77.67%）。这些数据充分说明了新时代大学生对恋爱追求的普遍性，大学“孕育“了爱情，大学生恋爱已经是一个普遍现象。

大学生更倾向于追求纯洁朴实的恋爱。当面对恋爱的动机这一多选题时，高达77.81%的回答认为恋爱的原因是为了丰富自身生活和找到自己的精神寄托与学习伴侣，但是仍有18.34%的回答认为“别人都谈恋爱，自己不谈很没面子”。当提及恋爱对象的三个最重要标准时，超过80%的回答认为“气质，修养”;“志趣相投”;“待人温柔”是理想恋爱对象的特点。仅有24.03%的回答认为“对方的经济基础”很重要。这些结论说明了当代大学生恋爱的理智性，更多的大学生更加看重精神上的互相依靠，追求朴实浪漫的爱情。然而，对于部分从众心理导致的盲目，冲动的恋爱，学校和家庭需要积极引导。

大学生的恋爱更加开放，对恋爱的多元化更加包容。先前有调查显示，大学生恋爱较为保守，大多数学生的恋爱仅仅停留在一般的身体接触。然而，本次调查显示有244人（43.49%）认为婚前性行为可以被理解且自己会尝试。有212人（37.79%）表示能够理解婚前性行为但是自己不会尝试。另外有82人（14.62%）表示无所谓。仅有23人（4.10%）对婚前性行为表示不能理解。这一结果说明了大学生对恋爱的思想更加开放，这提示更多更有针对性的有关大学生“性”的教育需要展开，以减少由于冲动下性行为的负面影响。此外，大学生对多元恋爱的包容体现在了对同性恋问题的态度上，有331人（59.00%）表示支持同性恋并会祝福他们，有215人（38.32%）保持中立态度，仅有15人（2.67%）不支持同性恋。这些新的婚恋观点逐渐被广大大学生接受，我们可以期待未来我们的社会对多元化的婚恋观点会更加的包容。

高校对于大学生恋爱观和恋爱中可能遇到问题的指导工作还需要继续加强。虽然根据走访询问各高校辅导员，各高校均有展开此类教育。但是根据统计结果，有275人（49.02%）表示“学校没有展开此类教育”;有223人（39.75%）表示“没有什么帮助”。这说明高校开展的相关教育工作并没有得到同学们的共鸣，这是未来需要思考和改进的地方。

家庭因素对大学生的恋爱发展起到了重要影响。随着新时代家长对新事物的接受，仅有50人（8.91%）表示父母反對自己大学时期谈恋爱。不过家长和孩子之间仍有一定观念上的差异，如何相互理解是一个很重要的问题。

3.讨论

随着社会主义精神文明建设的不断发展，文化的多元性不断融入进了大学生群体中，大学生对于爱情的观念更加开放，越来越多的大学生摆脱了传统恋爱思想的束缚，开始追求多元化，包容，平等，美好浪漫的爱情。但是加速开放的观念与思想如果没有与时俱进的引导则可能会使恋爱观与恋爱方式偏离健康的轨道，甚至对大学生的身心健康造成严重的影响。为了引导大学生形成健康的恋爱观和恋爱方式，这里提出了一些建议。

大学生接受新鲜事物的能力越来越强，接触的信息越来越广，国家有关部门该积极跟上学生的思想观念的变化，积极综合近年来有关大学生恋爱的报告进行研究。顺应时代地制定一些有针对性的法律法规和指南，对大学生恋爱进行合理的引导，同时使恋爱过程中可能会出现的问题从法律的角度进行约束与规范，使之有法可依。

学校作为大学生生活的“大环境”在学生的成长过程中起到了至关重要的作用，然而很多辅导教师的思想与思维方式与大学生存在较大差异，没有把握住学生思想的“潮流”。这导致了虽然学校经常举办有关大学生恋爱价值观，健康恋爱的讲座，但学生参与积极性低，普遍反映“无聊” “没有实质性帮助”，无法引起学生的共鸣。为了更好地帮助和引导学生，高校辅导教师应该积极地融入到大学生的生活之中，了解学生的兴趣，与学生成为朋友，更准确地了解同学的心理变化，从而能够更加有效地帮助学生。

近年来很多高校各个平台的公众号的运营取得了可喜的成果，公众号的内容也更加地贴切大学生生活。学校官方可以将更加“接地气”的恋爱指导以公众号的形式推送。校方同时可以积极指导与规范管理各大高校活跃的社交平台比如“表白墙” ，“团学组织” 以这些多数大学生所认同的平台作为渠道积极展开更加丰富的线下活动，对这些活动积极提供技术指导和物质支持。

家庭作为大学生的港湾，对大学生恋爱价值观的形成也起着潜移默化的作用。然而部分家长由于没有及时转变思想，还保留着一些“老传统”甚至还有部分重男轻女的思想，这导致了在恋爱问题上大学生与家长之间的矛盾时有发生。部分家长极端地认为“ 学生时期不能谈恋爱” “孩子年龄大了必须抓紧考虑婚姻问题”。这些“一刀切”式的禁止和“催婚”不但无助于大学生健康良好恋爱观的产生，反而会给他们带来来自家庭的压力，甚至加剧家庭矛盾的产生。针对这些问题，家长需要积极更新观念，理解，接受年輕人的思想。同时自身树立好幸福家庭的形象，积极引导孩子，给孩子在恋爱过程中遇到的问题给与建议与帮助。

大学生自身需要清楚认识到自己当前的主要任务，理智地面对爱情，遇到问题时冷静思考，减少自己冲动下的决定。要反复考虑自己为什么要恋爱，避免因好面子而“跟风”。面对自己心理上的波动，积极寻求同学，老师和社会上的帮助，避免长期的压力对身心造成的影响。同时要洁身自好，坚决遵守相关的法律法规，提高自身的责任感。

4. 结语

综上所述，大学生恋爱观的教育也应该作为高校思想教育工作的重要一部分。正确引导大学生恋爱，有利于于大学生身心健康的发展。希望能引发各界的关注，加大在大学生恋爱相关教育上的投入。

参考文献

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[2]郭怡喆，吴翠翠，刘亚琦. 大学生婚恋观调查及分析——以郑州市大学生为例[J]. 法制与社会，2019（25）：132-133.

[3]刘玥. 农业院校女大学生恋爱观的培育[J]. 传播力研究，2020，4（12）：133-134.

作者简介：苏瑞臣（1999.10-），男，河南郑州人，江西省南昌市红谷滩新区南昌大学玛丽女王学院临床医学专业，本科生。