山西每年补充千名省级特岗教师

2020-12-10

山西教育·管理 2020年11期

山西每年补充千名省级特岗教师

近日，山西召开全省脱贫攻坚教育扶贫工作推进会，交流教育扶贫经验，安排部署下一阶段工作。山西明确，将进一步优化义务教育学校布局，继续建设改造500所乡镇寄宿制学校，优化贫困地区教师资源配置，在实施中央“特岗计划”的基础上，每年补充1000名省级特岗教师。

近年来，山西省以改善条件为基础，累计投资120亿元，实施“全面改薄”和薄弱环节改善与能力提升工程，义务教育学校面貌焕然一新。83个县实施营养改善计划，实现所有贫困县营养改善计划全覆盖，受益学生68.65万名。以精准控辍为抓手，117个县控辍保学工作全部实现静态清零、动态保障。在36个国定贫困县实施国家专项计划，实施对口帮扶。实施国家“特岗计划”，累计公开招聘2.38万名优秀大学毕业生到贫困县农村学校任教。

山西强调，持续加强职业院校基础能力建设，推动重点骨干职业院校对口帮扶，加强县级职教中心建设，加大对贫困地区职业学校扶持力度，在2020年新增专业、“3+2”分段联合培养等方面，继续向贫困县职业学校倾斜。充分发挥高校资源优势，持续推进消费扶贫、产业扶贫、智力扶贫、健康扶贫。继续在36个国定贫困县实施国家专项计划，在22个省定贫困县实施地方专项计划，在58个贫困县实施高校专项计划。（山西省教育厅）

任月忠调研长治市基础教育综合改革工作

9月14日至15日，山西省教育厅副厅长任月忠在长治市就基础教育综合改革工作情况进行调研。

任月忠一行先后深入长子县丹朱一中、长子二中、长子县示范幼儿园、上党区柳林学校、上党区五中、壶关一中等学校调研教育工作。

每到一所学校，任月忠都详细了解学校的校园文化建设、教育改革、精细管理等情况，并深入功能室、图书馆、心理活动室、教室、行政办公室，与学生、教师亲切交谈。他还走进学生社团，认真了解了各功能室的使用情况，对加强学校各项工作提出了宝贵意见。

任月忠对长治市基础教育综合改革工作给予肯定。他希望长治市教育系统乘势而为，树立建设教育高地、争当教育标杆的改革目标，进一步加强教育改革创新。同时也要一如既往坚持“抓改革、增活力、提质量、优生态”的工作主线，持续推进基础教育改革十大行动，着力破解体制机制障碍，提高各级各类教育育人质量，办好人民满意的教育。

（长治市教育局）

晋城“定制式”教育援疆促发展

“手拉手”帮扶，“一对一”培训。近年来，晋城市认真贯彻党中央关于对口援疆的重大战略部署，通过“定制式”教育援疆行动，提升对口帮扶单位的办学水平，促进两地教育共同发展。

5年来，晋城市赴新疆帮扶教师共计103人，晋城市教育局为芳草湖中学捐赠了价值两万元的图书和价值一万元的体育器材，为105团中心校捐赠了软式棒垒球器材。2018年，晋城市实现了对援疆中学、小学和幼儿园全学段教育全覆盖。在晋城市几年对口帮扶之下，援疆地学校取得显著成绩：芳草湖中学在2017年新疆五家渠市课堂教学大赛中取得了一、二等奖；芳草湖中小学、105团学校和111社区学校在2018年昌吉市教育局组织的课堂教学大赛中，第一次取得了五大学科课堂大赛一等奖；105团幼儿园在2020年昌吉市教育局举办的微课大赛上，四名教师取得两个一等奖、一个二等奖和两个三等奖。（赵岩）

运城市召开校园文化建设推进会

10月15日，运城市教育局在永济召开了全市中小学校园文化建设推进会。会议组织观摩了大运小学、舜帝复旦小学、永济城西中学、永济三中等四所学校，听取了永济市教科局、垣曲县教科局等6个单位的经验介绍，并安排部署了下阶段全市中小学校园文化建设工作。

就新时代校园文化建设工作，市教育局局长李明提出了“六点”要求：一要牢牢把握校园文化建设的灵魂。二要把忠义文化、德孝文化作为校园文化建设的重点、亮点。三要将社会主流文化和优秀传统文化与校园的亚文化充分融合。四要积极构建内涵丰富的校园精神文化。五要开展丰富多彩的校园文化活动。六要加强校园文化建设的交流沟通和对外传播。

各县（市、区）教科局党组书记、分管政教副局长、政教股长，市直、县直部分学校校长，市教育局相关科室负责人，永济市教科局全体班子成员、股室负责人、学校代表等300余人参加会议。

（运城市教育局）

临汾市教育系统倡导科学文明消费理念

日前，临汾市教育系统开展了“坚决制止餐饮浪费行为”专项行动，深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，大力弘扬中华民族勤俭节约传统美德，引领文明健康消费时代新风尚。

各级教育行政部门、各学校组织广大师生立即行动，积极开展“坚决制止餐饮浪费”宣传教育活动，引导师生从小事做起、从身边事做起，大力倡导科学文明的消费理念，培养“爱惜粮食、杜绝浪费”的优秀品德。

各学校开学前在校园及师生就餐场所的醒目位置张贴悬挂了反对铺张浪费、倡导节俭用餐的相关提示牌和标语，并积极发挥学工、团委、学生会、院系、班级的作用，利用板报、宣传栏、微信群等宣传载体，向师生传递适量点餐、光盤行动的文明风尚，以老师带动学生、让学生影响家庭，推动形成勤俭节约的社会风气。

（临汾市教育局）

山西省第十四届职业院校技能大赛部分赛项在晋中举办

10月14日下午，山西省第十四届职业院校技能大赛晋中市职业中专学校赛区中职组电梯维修保养、物联网技术应用与维护、通信与控制系统集成与维护三个赛项在晋中市职业中专学校开幕。

本次技能大赛由山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅、山西省总工会共同主办。来自全省11个地市的31个代表队共289名选手，在电梯维修保养、物联网技术应用与维护、通信与控制系统集成与维护三个专业领域展开技能角逐。

（晋中市教育局）

吕梁市召开教育系统党建工作推进会

日前，吕梁市教育系统党建工作推进会召开。

会议指出，近年来，全市教育系统全面加强党的领导，认真贯彻新时代党的建设的总要求和党的组织路线，坚持加强政治建设、思想建设、组织建设、作风建设，强化顶层设计，把党的领导和党的建设工作贯彻办学治校、教书育人全过程，党建工作取得了较好的成效，但仍存在短板和不足。康二平局长深入剖析了教育系统党建工作存在的问题，并以问题为导向，提出统筹推进教育系统党建六项重点工作：一是推动成立县级教育工委，理顺各级各类学校党建工作领导管理体制。二是以常态化、制度化为着力点，扎实推进学习教育。三是以发挥党组织战斗堡垒作用为着力点，统筹抓好中小学党建工作。四是将党建工作与中心工作充分融合，稳步推进教育各项重点工作。五是确保全市教育系统风清气正。六是加强教育系统安全稳定工作。

市委组织部副部长薛有宁强调，全市教育系统党建工作推进会是市委同意召开的一次非常重要的会议，我市教育系统党建工作基础比较薄弱，必须聚焦重点任务，狠抓工作落实。要把政治建设放在首位，用实际行动践行“两个维护”；要全面理顺全市教育系统党建工作体系；要着力健全完善教育系统党建工作各项工作制度；要切实推动各级各类学校党的组织覆盖和工作覆盖；要注重加强党务工作者队伍建设；要狠抓党建工作基础保障，要加强组织领导，强化责任担当。

根据会议安排，第四季度，市委教育工委将开展“1+3”（一个工程、三个主题）专题教育活动。一个工程为“党组织建设规范化”工程；三个主题分别围绕教师、学生、教育行政干部开展“师德铸魂”“珍爱生命”“十九届五中全会学习贯彻宣讲”活动。

（吕梁市教育局）

全省2020年国培项目跟岗培训开班仪式在原平举行

9月22日上午，2020年国培项目跟岗培训开班仪式在原平市实达中学举行。来自全省各地市的60余名新入职英语特岗教师作为首批学员，参加了为期一周的跟岗实践学习。

本次培训对象为山西省新入职的各科特岗教师和公费师范生、山西省服务期满的初中信息技术特岗教师、初中骨干校长，总计245人，分四批进行培训，每批培训时间为期一周。培训期间，学员通过聆听讲座，参与学科沙龙，观摩示范课，上汇报课，评课议课，提交教学设计、教学反思、培训总结，填写《跟岗学习日记》等形式，提升职业素养与教学能力、管理能力，為接下来的工作生涯奠定坚实的基础。（张永飞）

太原市杏花岭区社区教育学院成为全国首批区域终身学习发展共同体实验点

9月28日至30日，由中国成人教育协会主办的“2020区域终身学习发展共同体项目工作会议”在浙江省宁波市召开。会上，各参会单位通过分组进行自我介绍、协商组建终身学习发展共同体、分组讨论实施方案、举行共同体签约仪式，协商组建了20余个区域终身学习发展共同体。

太原市杏花岭区社区教育学院被确定为全国第一批项目实验点，与成都市武侯区社区学院、陕西省社区教育指导中心、重庆市沙坪坝区社区学院、成都市新津区社区教育学院、慈溪市社区学院友好协商组成“社区教育服务社区发展治理”发展共同体。

本次区域终身学习发展共同体项目工作会议的共同体成员单位将按照资源共享、师资共用、课题共研、项目共建、成果共享的原则，重点围绕一个主题达成合作，旨在提升区域社区教育、老年教育基础服务能力，从而更好地服务市民终身学习，促进社区发展、社会和谐稳定，扎实有效地推进发展共同体的工作，加快构建终身学习区域协调发展新格局。

（杏花岭区教育局）