基于O2O模式的高校学生基层党组织建设探析*

2020-12-10余姗姗

山西青年 2020年1期

余姗姗涂冰

南昌大学，江苏南昌 330031

党和国家提出“推进基层党组织工作信息化”以来，全国各级党组织积极推进党建信息化工作与构建现代网络党建基地，已获得较大发展。高校学生的基层党建工作是党组织建设中的重要组成部分，同样需要加强信息化建设。加强基层学生党组织的建设是时代发展的需要，是学生党员成长进步的需要。

一、O2O模式的概念

O2O模式即为Online To Oラine，是一种网络线上与线下有机结合的模式，是一种将线上资源和线下资源共享、良性互动紧密联系的模式，能有效发挥线上与线下环节的最大优势。这一模式的特点是通过线上资源了解用户的使用效果及对数据进行精确分析［1］。

二、基于O2O模式下基层学生党组织建设的意义

（一）能够有效结合线上与线下资源

在学生基层党组织建设中引入O2O模式，即为坚持线上线下资源的有机结合，通过线上网络的党员管理系统、网站、QQ、微信、微博、互动社区、APP、移动客户端和现实生活中的各种渠道组成的人际关系网，确定党员学习的主题——线下开展主题教育活动-线上与线下充分互动的模式开展党员基层组织的建设。坚持把线上的学生党员带到现实的党务工作者的身边的理念，可以有效地通过网络信息技术了解党员的思想动态，开展党员的针对性活动。可以加强党员思想的建设，提高党员的政治素养，坚定党员的政治定位，保持党员的先进性，充分发挥党员的示范作用［2］。

（二）有利于保持党组织的先进性

党的基层组织是落实党的路线方针政策的主要载体，是保持党的先进性和战斗力的基础。而学生基层党组织更是学生群体中发挥先进性、凝聚力和战斗力的关键，是学生党员培养和教育的主要场所。只有加强学生基层党组织的建设，才能保持正确的政治站位，提高学生党员的思想觉悟，保持党员的高度凝聚力与战斗力，保持党组织的纯洁性、政治性与阶级性，最终充分发挥党员在生活中的先锋模范作用，促进教育有序良好地发展。

三、O2O模式下基层学生党组织建设策略

（一）充分进行数据分析，了解党员建设需求

在基层学生党组织建设中引入O2O模式，就是要利用“互联网+”技术，及时了解、分析数据，追踪分析党支部党员的思想动态，开展符合实际、适合党员发展需要的主题活动。各基层党组织建立自己的网络平台，在网络平台中展开与主题教育密切相关的栏目、定期及时发布各类信息，并开展各种不同形式的网络主题活动。并深入了解掌握学生党员的思想动态，充分把握学生思想的变化，开展相关党建活动，实现党建的特殊性与普遍性的有机结合，提高学生党员的主体参与意识，促进党员线上与线下的沟通，推动党员与党务工作者之间的交流与互动［3］。

（二）构建党建团队，推进学生基层党组织建设

在O2O模式下，必须有相应的组织人员和党建团队，才能让O2O党建模式不仅流于形式，从而切实推动学生基层党组织的建设。组建具有信息技术能力与管理能力的党务工作团队，设置专门的网络平台管理人员，推送党员活动开展的议题，由各支部负责人通过微信、QQ、APP等多种方式进行通知的下达，保证党员及时得到活动的通知，开展线下活动，形成主题教育活动的线上线下的有机结合，除此之外，还要在党务工作团队下设网络内容创作团队。让网络平台更新的内容符合国家的主流思想，也要符合学生的需求和学校党建活动的实际，激发广大学生党员的阅读兴趣。

（三）加强管理，创新管理体系

构建O2O的基层学生党组织的管理体系，是落实O2O党建模式的主线。全校党务网络管理系统要及时进行更新与研发，并通过这样的系统加强校、院、专业、班级以及每一位党员的联系，搭建学生党员信息管理系统，开发方便快捷的移动客户端，创建党建微信公众号，在线上形成党务管理的网络与体系。通过这样的体系将党的管理教育监督落实到每一位党员的身上，并定时开展党组织的线下活动，再次通过网络平台进行线下活动的反馈，对存在的问题及时解决，形成线上与线下结合的闭环式沟通管理体系。