《有味》写作指导

题目呈现

请以“有味”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

写作导引

这是一道标题式的命题作文。题目“有味”是动宾短语，引导学生在日常的生活中，用心发现，静心细品“生活之味”，思考领悟“味中之道”。写作此题，学生可从以下两个方面进行构思：

1. 理解“味”的内涵，挖掘“味”的意义。

“味”的本义是“滋味、味道”，比喻义是“某种体验、感受”。

从“味”的本义出发，学生能很快联想到生活中通过嗅觉、味觉感知到的“味”。比如端午的粽子、春节的年糕、中秋的月饼、妈妈的拿手菜、家乡的特色小吃，以及能散发出“味”的茶、咖啡、花草等等，进而再联想到这些具体实在的“味”背后所隐藏的意义和情感，比如亲情之味、乡情之味、人生之味等。

从“味”的比喻义出发，学生可以理解为在自己的成长历程中，一些人、事、物所带给自己的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发自己在某方面的认识和收获。比如成功之味、失败之味、奋斗之味等等。如果学生只是就味写味，未能挖掘出“味”的意义，文章的立意会显得比较肤浅俗气。如能扣住“味”的深刻意义，那文章的立意就会高人一筹。

2. 确定立意后，接下来便是如何选材和剪裁，选择合适的写作手法。

文章可以缘事生感，叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。还可以多法生感，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，生发于无痕。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。所以，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。

另外，在叙写事件时要用细节打动人，要用敏锐的触觉去捕捉、用细腻的笔触去描写生活中那些能体现“有味”的、让人的心灵为之一颤的场景，让读者的心弦在作者柔和地拨弄下产生共鸣，这样才能收到“平凡的事物给人以最多感動”的构思之效。