美育视角下书法与家庭教育的现代性转化

王海峰

摘要：家庭教育是人得到的最初教育，家庭教育为学校教育打下基础。父母在陪伴孩子成长的过程中不仅要教会孩子懂礼貌、讲道德，也要培养孩子的审美能力、艺术想象力等，前者是现代教育体系中的德育教育范畴，后者则属于美育教育范畴。书法是中国传统艺术形式。书法通过不同的笔体和方式书写汉字，而汉字又是中华文化的承载，汉字在龙飞凤舞的书法表现中不仅传递了美，也传递了五千年的文化底蕴。可以说，书法是美感和文化的集大成者。那么，将书法和美育视角下的家庭教育相互转化，会产生什么样的化学变化？本文将试着作出分析。

关键词：家庭教育;美育教育;书法;相互转化

中图分类号：G633.955   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）16-0200-01

现代的家庭美育教育内容包括：培养孩子的审美能力，陶冶孩子的审美情操，激发孩子的艺术创造力。美育教育可以促进孩子提高个人的综合素养和能力。孩子有着丰富的想象力，父母在家庭教育中应该引导孩子把想象力转化成创造力，美育教育就可以有效引导孩子在对美的发现和想象之中激发创造力。书法蕴含着美，书法兼具美感和文化，家长可以利用书法来进行家庭美育教育。另外，当书法被运用于美育教育中，它也能因这种利用价值而得到继承和发扬。

1 书法可以被使用在现代家庭美育教育中

汉字是独特的表意文字。每个汉字的产生都有它的历史渊源。文以载道，中华五千年的璀璨文明就是通过汉字得到传承。而书法就是汉字在发展过程中通过书写方法、笔体和文字布局等途径产生的具有美感和想象力的艺术创造。书法这种艺术形式蕴藏着独特的美学元素。汉字在被书写时仿佛具有了靈魂，这种灵魂传递着文学的意涵和历史的厚重。

书法的美学可以被运用于家庭美育教育中。孩子在学习书法中，可以通过欣赏、学习、再创造的方式感知书法带来的美，这种对文字的欣赏可以内化成文化的积淀。书法可以装饰孩子的心灵世界。在对书法艺术的学习和陶冶中，孩子体会到文化的魅力。在对书法的练习中，孩子还能锻炼意志品格，因为掌握书法艺术不是一朝一夕的事情，孩子在感受书法的美后，要不断加强自我练习，这样才能参悟书法的艺术真谛。家长可以在家庭美育教育中用书法艺术来提升孩子的审美感知和艺术品格，这就是书法在家庭美育教育中的重要作用。

2 现代家庭美育教育可以传承和发扬书法艺术

经过上述分析，书法给家庭美育教育带来的积极作用显而易见，但是从书法本身这个角度来看，书法作为传统艺术，在与现代生活产生联结过程中也遇到一些问题和危机。怎样才能化解书法艺术存在的生存问题，可以从书法存在的现状和在家庭美育教育中继承和发扬两方面来入手。

2.1书法存在过程中的问题。现代人学习书法的功利性太高。书法是一种艺术，但是很多人学习书法却是为了功利的目的。比如，一些家长让孩子学习书法，是为了让他们掌握特长和才艺，这为孩子的升学和未来择业提供了一种附加值。这种附加值教育让孩子失去对书法学习的探索欲和兴趣。孩子机械地练习书法，为了把水平提升到某种级别，而忽略了书法艺术的美。这算是一种强迫式教育。孩子并没有培养出审美，也没有在艺术欣赏和探究中陶冶自己的情操。一切仿佛都是为了应试，为了应对社会内卷化中产生的心理焦虑。家长为孩子报的书法培训班，里面的书法老师自身美育水平就不高，他们教给孩子的是书写的方法，然后让孩子机械地练习，最终用某种像应试一样的方法来“考察”学生对于书法所达到的水平。在这种书法学习中，谈何让孩子接受美育教育，发现书法艺术的美？书法变成了一种工具，这非常不利于书法作为艺术得到良好传承，艺术是需要想象力和创造力的。孩子们在学习书法中感受不到乐趣，发现不了书法艺术的美，就不会对书法产生联想和再创造。久而久之，书法很难不在人们认为它是枯燥的这种印象中而落寞。

2.2在家庭美育教育中传承和发扬书法艺术。家庭教育应该居于孩子受到的教育中的首位，学校和课外培训机构很难针对某个孩子采用个性教育，并且家长也不能把教育孩子的主要责任推卸给老师。那么家庭美育教育应该针对孩子的个性化采用个性化办法。家长应该仔细研究美育教育的方法，让孩子能更好地接受。在家庭美育教育中学习书法艺术，不仅能让孩子提高文化修养和审美能力，也能发挥他们的创造力。在这种真正的审美教育中，孩子能感知到书法的美，继而产生探索和深入研究的想法，这对书法的传承和发扬也是一种很好的途径。具体的做法举例来说，家长可以给孩子介绍历史上著名的书法家，讲述他们的故事，讲述他们的人生和书法产生的不解之缘，继而介绍每个书法家的书法特点，让孩子找到他们最感兴趣的书法流派。孩子对哪种书法流派感兴趣，家长就可以入手，让孩子欣赏这种书法笔体的书写方式以及文字所孕育的美。先培养孩子的兴趣，再让孩子欣赏书法、临摹字体，家长要充分调动孩子的想象力，让他们在掌握了基本的书法技巧后，试着创造自己的书写方式。书法在这种教育中就得到了传承和发扬，因为只有再创造才能让古老的艺术在现代生活中产生活力。

结语：总而言之，书法艺术传承了中华文明的古老魅力，并具有独特的现代美学价值。而家庭美育教育需要通过家长培养孩子对美的感知来塑造孩子独特的个人素养、文化内涵和艺术品格。将书法艺术融入到家庭美育教育中，不仅能达到培养孩子的审美能力和个人素养这个目的，还能让书法得到传承和发扬，这是一举两得的事情。

参考文献：

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