宜宾学院网球运动发展现状

杨亚慧 余先金

（宜宾学院 四川 宜宾 644000）

1、前言

网球运动有着厚重的文化历史，因此喜爱网球运动的人群范围比较广泛，网球作为高校开展的一门课程，受到各个高校也深受学生喜爱的运动项目之一，随着我国的网球运动员在各个大型比赛中夺得优异的成就，进一步刺激网球运动再高校的开展情况，网球运动的开展在各大高校继续升温酝酿，快速的推动了各个高校对网球运动的发展。本文对宜宾学院的网球运动的发展现状进行了调查，希望能够进一步推动宜宾学院网球运动的发展，使宜宾学院的网球运动有个新的台阶，使宜宾学院的学生在网球运动方面得到全面学习，同时提高宜宾学院学生对网球运动的认识，达到普及网球运动的目的。

2、研究对象和方法

2.1、研究对象

本文以宜宾学院网球运动为研究对象。选取宜宾学院在校学生以及在职教师为调查对像，从而了解宜宾学院网球运动的开展现状。

2.2、研究方法

根据本论文需要，对宜宾学院在校学生群体进行问卷的发放，预计发放问卷300份。运用Excel对问卷的数据进行统计分析，推导出跟本文论文有关的宜宾学院网球运动开展的规律和不足。

3、结果与分析

3.1、场地用途情况

表1 宜宾学院网球场地用途

表2 宜宾学院网球场地是否满足学生使用情况

通过表1、2可以发现，宜宾学院的网球场地的主要用途还是在网球教学上面其次是网球比赛和教师活动，但是因为场地设施的有限基本上不能满足学生的使用，从而不能达到有效的教学质量以及效果，虽然在宜宾学院学习网球运动的学生并不是很多，但是场地的有限以及时间的分配，对于学生的学习还是带来了很多的不便，从而也导致了大多数学生放弃了对网球运动这方面的学习，也使网球运动在宜宾学院发展不够理想，所以应该加大对场地的建设对场地的投入加大，使学生得到美好的学习环境以及学生在教学上得到满足。

3.2、师资现状

在我校宜宾学院网球教师网球专业教师只有两名，教师方面人数很缺乏，导致不能满足本校的教学要求，造成这样的结果主要原因是：（1）网球作为一个相对小众的运动项目，受到场地器材影响比较大，每年毕业的网球研究生相对来讲较少，在宜宾市这样的三线城市网球运动开展的不是特别好，高校毕业生在择业方面会有更多的考量；（2）本校网球运动开展状况形势严峻，本学校的培养目标是面向中小学培养体育教师，网球在中小学的开展情况不容乐观，因此也没与引进较多的网球教师。就像本校只有两名网球专业教师，其他网球爱好者的教师都是在专业教师的带动下参与进来的，带动其余教师对网球知识的普及，以及对网球运动的实践操作进行学习从而在师资方面有更多的教师对学生进行知识普及以及实践操作学习。始终不比网球专业教师的教学，应不断加强教师方面的供应以及普通体育教师在网球方面的培训，从而解决所面临的问题。

3.3、宜宾学院学生对网球运动的基本情况

（1）宜宾学院学生对网球的了解程度。

表3 宜宾学院学生对网球的了解程度

问卷中通过对宜宾学院学生对网球运动的了解情况进行分析，初步显示大学生对网球运动的了解程度很低，只有3%的在校学生相当了解网球，22%的学生的基本了解，这些学生当中是有一部分参加了本校开展的网球课程的，56%的学生只是知道一点点，是通过电视或者新闻看到了一些相关的报道。数据显示：宜宾学院对网球这项运动的开展不全面，学生对网球知识和运动技能不了解。网球运动在体育项目中是具有独特的欣赏价值以及具有独特的健身价值，作为高等院校应当将营造浓厚的网球运动氛围，促进大学生的体质健康。

（2）宜宾学院学生参与网球运动动机。

问卷对“大学生参与网球运动的动机”的调查依次从这5个方面体现出来：强身健体、陶冶情操、休闲娱乐、时尚活动和其它原因。29.8%学生是为了强身健体、28.8%的学生是为了休闲娱乐。表4数据反应宜宾学院学生选择网球运动的动机是多层次的、积极的，认为网球运动不仅有强身健体的作用，也可以在生活中修身养性，提高自己的情商。其实网球运动在多方面还是有需要的，比如在工作中，如果学会了网球，就掌握了一项体育运动技能，具备了在步入社会后的人际交往的工具与能力，也为自己的生活增添了色彩与乐趣。在大学里的在校大学生也有对网球不感兴趣的，我想这都是个别的学生，绝大多数的学生是喜欢网球运动的，也是希望自己多一项技能，多一点知识，这就说明了网球运动在大学生中还是有一定的认识与认知的。

表4 宜宾学院学生参与网球运动动机

（3）影响宜宾学院学生积极参与网球运动的因素。

表5 影响宜宾学院学生积极参与网球运动的因素

在表5中可以看出影响宜宾学院学生积极参与网球运动因素中最主要的影响因素还是场地设施的建设的不足，场地设施不够完善，学生没有足够的场地进行练习。网球教师的教学水平、教师有限的人数占21.5%，不能提供良好的教学环境以及教学水平，部分学生的体育消费水平不高，网球运动方面的消费太高从而导致学生在学习网球方面出现了经济问题从而不想学习网球，还有部分同学因为其他因素而影响积极参与网球运动。学校应该积极的推广网球运动为学生提供学习的条件，让喜爱网球运动的学生带动不喜欢网球运动的学生，使本校的网球运动发展有新的突破新的提高。

3.4、网球教学现状的分析

自宜宾学院的建校以来，网球运动的发展一直处于边缘化，网球运动是在近几年来开始发展的，处于发展的初级阶段，网球课程的开设也是近几年才开设。但是教师较少场地设施也有限，在教学方面带来很多不便，比如，课堂上学生的练习时间较短，教学手段和内容受限，由于场地的不开放性，课余时间学生很难进行自己练习，因此学生的网球运动技能很难有扎实的基础。最主要原因还是场地不足与师资问题。教师的考核方式也比较单一。

3.5、网球协会及竞赛现状的调查与分析

通过对宜宾学院学生会以及体育学院教师进行了解，本校没有学生网球协会，其它的高校的网球协会的成员有很多，每年还会组织比赛，在学校的影响比较大，这样就会对校园的网球体育文化起到了积极的推动作用，形成良好的网球运动氛围。而宜宾学院的网球运动方面是近两年开始发展的，因为网球专业教师的到来，教师组织了学生建立了网球校队，进行专业的网球训练去参加省内的大学生比赛，但是学校只能一年一次支持网球校队参加比赛，参加的大型比赛很少，学生参加的比赛少，比赛都局限于校内，应该让学生多参加校外比赛，让学生在比赛中成长，那样也会让学生成长的更快。如果一直局限于校内比赛这样也会局限学生的网球水平的提高，这样在一定程度影响了宜宾学院网球运动的发展壮大和网球专业运动技能水平的提高。

高校宜宾学院也成立了教师教职工的网球活动时间，开展的运动时间依次是星期二、星期四、星期六进行比赛交流互相学习练习技术，教师也会组织一起出去参加比赛，对外进行交流赛。也会有教师因为场地数量较少，缺少网球专业教师等原因的影响，没有那么积极的参加网球运动的学习与交流。但是大多数教师都是投入到了学习中来，因为各个因素的限制在一定程度上影响了对高校教职工学习网球运动的推动作用。

4、结论与建议

4.1、结论

在普通高校中开展网球运动是可以让大学生欣然接受的，符合当代大学生的心理、生理的需求，宜宾学院网球课程处于起步阶段，但是通过调查很多学生还是非常愿意参与进来开展。但是学校中网球场地的设施少，网球的专业教师少达不到学生的上课要求，公共体育的网球课一块场地20多个人使用，根本满足不了学生在网球课堂上的需求，同时制约教师的教法和学生的学法，不能够很好的实现网球课程的三维目标，教师课堂上的的评价方式侧重于技能，比较单一。

对于高校宜宾学院的学生普遍还是对网球运动比较喜欢热爱的，喜欢的动机也是多元化的，其实大多数对网球运动基本不了解，可以说有人在上大学以前就没有接触过网球，网球运动技能一概不知，这就是网球运动开展的一道难关。

从以上内容的概括可以得出结论：宜宾学院的网球开展现状是可观的，只要加强对网球运动宣传与推广，加强对场地设施的建设，引进更多的网球专业教师。

4.2、建议

首先增加资金的投入，加大网球场地设施的建设，提高网球场地的质量；高校进一步完善网球教学课程的安排，增加网球课的课时与次数；加强对体育教师在网球运动方面的培训与学习，提高自身的教学能力；引进网球方面专业网球教师，提高专业水平；加强网球运动方面的推广与宣传，积极发挥网球运动的真正作用多组织校内校外的比赛进行互相学习交流，提高网球运动的水平，从而促进网球运动的发展。