浅谈慕课对中职教师教学的影响和要求

汪 嘉 刘 凯

南昌市卫生学校，江西 南昌 330000

中职教育在慕课教育背景下面临着严峻的教学挑战，伴随而来的问题是对教师自身专业能力提出新的要求，但是我认为教师能力发展也将迎来新的契机。这种新型的教学模式越来越受到各大院校的推崇和使用。因而本文主要是研究慕课对中职教学的的影响和对教师的要求。

一、慕课对教育的影响

在中职教育教学活动中的慕课大多是利用互联网技术和多媒体来开展的一种新型教学形式。慕课作为一种新型教学模式，有其自身的特点。包括：1.慕课强调“先学后教”即学生先在网上听教师的授课视频，然后再教师讲授，这样一来有助于学生进行探究性学习；2.慕课的规模大，一个课程有很多的资源供学生选择；3.慕课教学方式多样化，一般包括作业、测验、考试等环节，可以对学生进行系统性的教育和指导。

凡事有利有弊，针对于慕课对当今教育的作用，总体来说利大于弊。因慕课本身的特点，现被广为推崇。

二、慕课对学校的影响

慕课对当前的教育包括观念和方式都带来了巨大的冲击，这迫使学校必须进行积极的改革。传统的教学方式似乎已经慢慢的被替代，这就要求学校应该有新的教育理念，从更多角度去考虑如何提高学生的学习积极主动性、如何提高教师的业务能力和教学能力、如何改变教师心里的传统教育与现在新的教育理念的连接和转变。

三、慕课对学生的影响

对于学生来说，因慕课不受时间和空间的控制，而且操作便捷学习成本低，因而学生能够根据自己的接受能力、兴趣爱好自主的选择学习的时间和内容。但是也因为这个优势，如果学生不利用好这个优势的话，也可能转化为劣势，因为成本低，而体会不到知识的来之不易，从而也不会好好的学习；因为资源充足，往往也不容易选择到最适合自己的，从而不能非常好的利用这来之不易的资源。

四、慕课对教师的影响

教育的改革，新的教育形式的出现，必然对教师来说，是影响最大的，因为老师是教育改革的先驱者，只有教师充分理解并把握，才能更好的应用于教学，用更好的方式去引导学生把生硬的、难懂的知识变得简单、让学生更好掌握和运用知识。

慕课为中职学校教育带来了新的血液，这就教师提出了更高的要求，教师必须重新审视自己的教学方法和授课风格，以便更好的适应当代学生的需求。教师的教学水平成了学生选择课程的重要指标，这也就对教师造成了无形的压力，面对这些压力，作为教师的我们，必须从各个方面努力。在理念上，我们要不断创新，终身学习以应对不断变化的教育，只有这样我们才能随机应变；在业务上，知识是一个不断更新的过程，教育事业是一个长期的过程，我们只有不断学习专业知识，不断充实自己，才能为学生提供更好的教育；在情感上，教师应该时刻心系学生，以学生为主体，这样才能做好教育。

综上所述，毋庸置疑，慕课已经在不断的融入到教学中，因其自身的特点，也很快的会运用到教学中，作为教师，必须要更新理念，以最好的状态投入到教育事业中，更好的把慕课的优势体现出来。在线学习并不等于在线教育，因而教师应该积极引导学生，充分发挥慕课的优势，避开其短板，从而达到教育事业最大化。

通过这几年的教学，我也发现了自身存在的不足，也进行了反思，在教学上要适当的表现自己，要积极主动的引导学生，努力地去营造一种良好的学习环境。在课堂中要实时的观察和总结学生的行为表现，因为不良的行为会在班里传播，让教学工作变得举步维艰。

作为新时代的教师，一、要不断完善自身的教学技能，采用多元化的教学手段，从而提高学生的学习兴趣；二、要加强自身的思想认识，不忘初心，牢记使命，用信心和耐心去感染每一位学生，对待学生不情绪化；三、要鼓励学生之间互帮互助，互相学习。

在今后的教学工作中，一定会不断学习，终生学习，用新时代思想武装自己，提高自己的教学能力和水平，丰富自己的教学方法，我相信自己一定会越来越优秀，学生也会更加优异。