浅谈中学校园钢琴音乐会的举办

（山东省淄博第十七中学，山东 淄博 255000）

校园音乐会的开展不仅对校园文化添砖加瓦，更主要的是为了给学生们提供一个锻炼的机会和平台，让他们能够充分的展示自我和提升自信心。钢琴音乐会的举办将会推动学生们对演奏钢琴的热情并在准备过程中不断丰富其技术能力，增加对作品的了解和弹奏能力。但对于还是学生的他们在演奏时不可能像演奏家们演奏作品时那么从容和完美，所以音乐会的开展也不仅在技术能力上对学生有所提升，也对他们调整好心态和演奏状态有所帮助，准备的过程就是进行不断挑战自己，充实自己的过程。在正式演奏时对音乐的诠释要力趋于完美，但如果演奏过程中出现问题也不必太在意，因为在各种因素的影响下出现问题不可避免。只要努力的去准备，敢于登台展演就是对自己的不断超越。音乐会的准备比较繁琐下面就音乐会准备做一简单说明：

一、演奏曲目的准备：

（一）音乐会曲目的选择：根据音乐会的主题来进行决定，如果不是打算开某个作曲家作品的专场音乐会，那么在作品选择上尽可能选择多样化，具有内涵和新鲜度的作品，不同年代、不同作家、不同色彩、不同风格、不同表现形式的作品，会给音乐会增添色彩。但是最主要的原则还是需要根据学生自身的演奏水平和适合他们自身演奏风格特点的曲子进行选择和分配。

（二）研究音乐背景：再确定好作品后，学生需要对作曲家本人以及作品进行了解，尽可能多的去搜集、了解这些作品的相关资料，多去聆听音乐，因为每一首作品都会伴随一个故事或创作背景，学生们只有更全面、更准确、更深刻的去了解作品的音乐内涵，分析其技术技巧后才能更好的去演奏这些作品。

（三）正确读谱：演奏者在演奏前应当认真的分析谱面，先将谱子上面的东西做到精细化，音高、节奏、节拍、时值、乐句感、语气风格、表情记号等等，读谱越细致，从谱子中读到的东西就会越多，内心的音乐就会越丰富、越生动，所演奏的曲目才能散发出它应有的魅力。

（四）实际演奏：音乐会演奏以背谱演奏为主，但在背谱时学生往往会出现只记音符而忽略了音乐情感和顾不上曲目要求的表达现象。我们要知道背谱是一个循序渐进的过程，忌硬背，应当用心弹奏，在反复的练习和解决问题的同时将音符、线条、呼吸、表情记号等了然于心。演奏者是通过钢琴将内心对演奏曲目和音乐的感受、理解，完整的呈现给观众的一个过程。在演奏前由于各种环境因素和心理状态的影响出现紧张状态是正常现象，这时可以深呼吸调整紧张情绪，放松心态，缓解紧张心情，增强自信心。在实际演奏时，手能做到的远远达不到心里所想的，现场发挥时由于各种因素导致手心出汗、滑手、错音、等问题也是很常见的，所以现场的灵活应对能力很重要。因此，在正式演出前要尽早进行模拟练习，在模拟练习的同时教师可对学生出现的礼仪问题和演奏中出现的问题进行现场指导。让学生在不断的实践中积累经验，找出容易犯错误的地方，加以强化和更正，增强实践经验，提升应变能力。

二、其它工作准备

（一）举办时间、地点的设置、音乐会时长安排、流程的设置（如开场、主持、演奏）。

（二）海报、节目单、邀请函的设计、印刷、张贴。

（三）场地的布置、接待人员、录像、服务等人员的安排。

（四）主持词的撰写、PPT 音响试音。

（五）妆容和服装要求。

（六）钢琴调律准备。

（七）现场背景灯光设置。

三、对演出当天会场的相关要求

（一）开场前准备工作

（1)着装：对参与表演展示的同学来说一般穿着礼服，对于去欣赏音乐会的学生来说只要穿着干净、整齐、得体就好。当然，如果音乐会有特定的着装要求，那就按要求来。如果只是校园内举办的音乐会，一般学生统一穿校服即可。

（2）进入会场：如果是校内音乐会，可有老师按要求提前十五分钟将学生带到汇报厅进行座区的安排和入座工作，入座后切忌喧闹和频繁进出会场，静等音乐会的开始。如果迟到，不仅影响自己听音乐会的心情，也会影响到其它观众。但因特殊原因姗姗来迟，最好安安静静的在门口等待，不要喧闹，等到曲间转换时按照场务人员的指引入场，就近找座位坐下，这是为了不影响到其它听众，这也是基本的道德素质，不过迟来人员可以在中场休息的时候回到自己原本的座位。

（二）观赏过程

（1）入场后，作为观众需要做的就是安静的欣赏音乐，将手机开到静音状态或者直接关机，不要制造噪音，体态坐姿要规矩，不使用闪光灯拍照，享受每一个音符在你耳畔流淌，这也是对演奏者的尊重。音乐会的开展不仅是对选上表演的同学的一种锻炼，对于观看者来说也是一个学习的良机，应该把握机会，专心聆听，认真学习。

（2）音乐会开始时，当主持人向观众介绍出席嘉宾和演奏人员时，观众应以热烈的掌声对上台演出的演员和到场嘉宾表示感谢并给予掌声鼓励。在正式演出开始后，不管演奏者演奏的如何精彩或者演奏者在演奏中出现任何问题，作为观众在演奏过程中不要鼓掌，不要乱叫，不要随意的用手或者嘴给演奏者打拍子，静等每一个作品全部演奏完毕时，在一起鼓掌。演奏的过程保持安静的状态既可以保证不影响演奏者完整的展示作品，又能够保证欣赏者的整体感受性和连续性。然而在演奏结束时给予热烈的掌声是表示对演奏者的欣赏，演奏者有时会应观众的喜爱程度和掌声的热烈程度进行加演，而且演奏者如果不退场，为表示尊重，观众的掌声就不应该停止。而且在演出期间观众不要随意向演奏者献花，如有特殊情况应事先与工作人员联系，由工作人员安排献花活动，可选择在最后演奏者登台谢幕时送上鲜花。

（三）退场

音乐会结束时，不要着急退场，应等待演奏者谢幕，谢幕时应给予掌声表示尊敬，谢幕后，保持安静有序的退场即可。退场过程中，不要喧哗，不要议论，不要遗忘自己的物品，把制造的垃圾一起带走，这是个人素养的一种体现。

四、反馈总结很有必要

校园内定期开展音乐会主要是为了督促学生的学习劲头，音乐会的选拔工作和准备过程都对学生音乐能力的提升和自信心的建立有所帮助，再就是对于没选拔上来的同学也将是一种激励和督促作用，也是为他们提供一次良好的学习机会，所以音乐会的开展因当及时的进行总结反馈，反馈出现的问题和值得学习的地方，让每位同学在音乐会的举办过程中都能有所收获得到成长，为下一步学习奠定基础。