批判性思维在初中物理教学中的应用

于 宝

内蒙古呼伦贝尔市额尔古纳市第四中学，内蒙古 额尔古纳 022250

随着素质教育改革的进一步发展，目前在初中物理教学当中虽然获得了一定的成就，但依然存在部分问题，受到了传统教学观念的深刻影响，因此我们要注重批判性思维在初中物理教学当中的应用，从而保证学生能够获得全面发展。

一、批判性思维的主要作用

所谓的批判性思维主要是能够使学生在自身较为理性的状况下，基于客观事实来进行客观评价和批判的能力，在物理教学中充分利用批判性思维能够使学生更加深入的了解问题来搜集信息，能够总结物理知识中的规律，保证学习的效果。

（一）批判性思维有利于学生进一步进行探究

在初中物理教学的过程中，加强批判性思维的应用能够使学生对物理知识进一步深入的进行探究，找出思考中的问题，不断的通过探索来获得新的发展，因此我们应该通过物理教学来加强学生批判性思维的培养，能够使学生养成良好的探究精神，为学生进行科学探究奠定基础。

（二）保证学生创新思维得到一定的发展

对于初中生来讲好奇心相对较重，因此我们应该注重批判性思维的应用，而批判性思维却能够带动学生创新思维的发展，创新是一个民族的灵魂，因此国家和社会的发展必须要有一定的创新能力，所以在物理教学中通过批判性思维能够利于学生创新能力获得提升。

（三）提高学生智力和思维逻辑能力

由于学生的生长环境存在着一定差异之处，因此学生的思维逻辑能力也存在着一定的区别，而在初中物理教学中，如果使学生能够注重批判性思维的应用，能够帮助学生对知识点进行科学合理的思考和分析，不仅仅能够使学生掌握原本的物理知识，另一方面也能够使学生在思考问题时养成良好的习惯，保证自身思路清晰。

二、初中物理教学中培养学生批判性思维的主要策略

（一）鼓励学生敢于提出问题，使学生敢于进行探索和思考

在初中物理教学的过程中，教师必须要意识到在进行实验或者是课堂导入时，教师不应该一味的灌输课堂知识，应该使学生敢于提出问题，在问题提出之后，我们必须要引导学生进一步对实验的内容或课堂教学内容进行观察，只有学生在敢于怀疑和进行探究的前提下才会独立的进行思考。因此，我们必须要注重学生批判性思维的养成通过不断的鼓励和肯定，增强学生学习物理知识的积极性，帮助学生树立学习的信心，保证学生在提问之后敢于探索和观察，并养成独立思考的习惯，促进学生批判性思维能力的进一步发展。

（二）教师必须要树立正确的教学观念

在初中物理教学的过程中，教师必须要革除传统应试教育带来的影响，避免进行填鸭式教学，只有教师树立正确的教学观，才能够有效的开展教学活动，培养学生的批判性思维。因此教师自身的思想和观念对于学生的学习和成长来讲至关重要。首先，初中物理教师必须要意识到批判性思维对于学生学习物理知识来讲的至关重要作用，不仅仅能够帮助学生对物理知识进行深入探索，另一方面也能够使学生养成良好的学习习惯，只有将批判性思维应用到教学中的各个环节，才能够保证学生综合素养的提升。

（三）以学生为本，教师为辅

在传统的物理课堂教学中，教师常常起主导者的角色，学生只是被动的接受物理知识，在这种情况下不利于学生学习，课堂效果达不到预期要求，因此在开展物理教学时教师必须要以学生为本，注重发挥学生的主体作用，引导学生独立的进行学习和思考，而教师主要起到引导的作用，通过问题设计或课堂导入的方式来加强学生的学习，从而使学生在课堂上占据主导地位。在学生学习遇到困难时也要及时的给予相关帮助，只有教师不断的适应改革的趋势并跟随时代发展的步伐，才能够保证学生批判性思维得以培养。

（四）积极营造健康的课堂氛围

在初中物理课堂教学的过程中，教师必须要意识到良好的课堂氛围有利于学生学习并且能够为培养学生的批判性思维带来良好的促进作用，使学生对问题进一步的深入思考敢于质疑，从而提高学习的认真程度。但是我们必须要意识到，物理教学中应用批判性思维必须要使学生掌握良好的度，并不是否定所有的事物，使学生能够辩证的看待问题。

综上所述，在初中物理教学中由于学生的年龄特点，教师必须要意识到批判性思维对于学生未来发展所发挥的重要作用，革除传统教学模式当中的一系列弊端，避免出现填鸭式教学的问题，加强对学生批判性思维的培养，保证学生在学习物理知识的过程中，从而提高自身的综合能力，获得全面发展的目标。