高职院校电气自动化专业校企合作模式探索

2020-12-08

魅力中国 2020年26期

（赤峰工业职业技术学院，内蒙古赤峰 024000）

在我国，高职院校本身就是属于技术型的院校，创办的目的就是为了使学生可以掌握某一项技能，为社会提高能更多的技术人才。因此，走校企合作的发展路线是高职院校最好的出路。但是，目前的情况是政府宏观制度不完善，许多企业没有参与的想法，学校里理论与实际都优秀的老师不是很多，这些问题都阻碍了校企合作的愿望，在目前看来仍然是一大难题。电气自动化是当前比较受欢迎的专业，也是很多高职院校的重点发展专业，在不断发展中，探索校企合作的发展方向很关键。学校应该结合相关企业促成这一发展，同时政府也需要积极地制定完善的制度，来实现这一愿望。

一、高职校企合作人才培养模式的内涵

校企合作指的是学校直接与社会上的企业、行业内的协会和有关结构单位进行合作，来共同培养社会所需要的人才，使毕业的学生更加适合企业的发展，针对企业的需要培养专门的人才。由这个校企合作的目的，我们可以看出，这种培养人才的模式是在社会的需求上进行培养的，以社会对某一专业的需求来对学生的专业学习制定教学目标，这样培养出来的人才能更加满足企业的需求。这是一种学校与企业合作，达到双赢的效果。在合作的过程中，最重要的就是简历牢固的合作关系，学校与企业之间可以在以一定范围内实现资源共享，这样有利于学生更好的提高自己技能。

二、高职校企合作人才培养模式存在的问题

目前校企合作过程中并实施很完美的，存在的一些问题，这就需要到实地进行考察，收集并整理相关的数据来进行分析，及时的发现存在的问题并解决，其中存在的比较严重的问题如下：

（一）校企合作层次较浅，未达到深度融合

笔者通过对一些已经开展校企合作的高职院校与合作企业进行调查，发现一个比较严重的问题，就是虽然每一个学校在进行企业合作的时候，大多都有将近一百家企业，但是在实际的合作中，合作程度仅仅停留在表面，没有实现深层次的合作。出现这一问题，最主要的原因就是电气自动化院校对校企合作并不是很重视，没有意识到这一培育模式的优越性，因此，仅仅把这个模式作为一个任务，而没有真心对待。导致在寻找企业合作的时候，合作意识不够强烈，导致合作力度不够深入。最常见的合作模式就是学校上课两年，企业实习一年。这种放养式的合作模式实际上是起不到很大作用的。企业在合作的过程中同样不够重视，不希望在合作的时候付出太多精力与成本，参与度不高。

（二）缺乏政府支持、有效政策保障和长效运行机制

1.政府在这一合作教学的模式中没有起到好的作用，首先是宏观调控不到位，其次是对合作的支持力度不到位。政府没有认识到自己在这个合作中所起到的作用，导致不作为。

2.社会上缺少有效的政策支持。虽然相关政府为了支持这一合作，已经出台了《职业教育法》之一政策，但是政策内容过于虚化，没有具体的要求，学校和企业在这个合作中个字需要进的义务没有明确注明，同时企业在学生毕业后，企业的效益没有受到保障。在这个合作项目中，电气自动化院校可以从企业引入一些比较先进的设备，供学生做实验。企业必须要付出一定的成本与设备，同时还需要让企业的技术人员定期到学校指导学生的学习培训。这些措施都没有明确的政策规定，导致学校和企业没有比较高的参与度。

三、动化专业校企合作的深层模式

（一）技术研发合作

在目前社会的发展中，任何行业都需要技术创新来支持企业持续走下去。对于电气自动化这一技术要求比较高的行业，技术同样是最重要的。因此，在开展校企合作的时候，企业可以利用这一优势，凭借高职院校内学生、老师的聪明才智来与学校进行深度的合作，未合作企业专门组织一直用于技术研究的优秀小组。这个小组的日常研发工作可以从技术的改进、设备的改造、生产产品的开发等三个方面来作为突破口，补充在技术方面的不足。同时还可以使高职院校的学生在进行课堂教育的同时，还可以了解相关企业技术发展的一手资料，让学生了解市场。使课堂内容从课本中解放出来，将理论与实践相结合，使课堂变得生动有趣。

（二）研究机构组建

在企业与高校进行合作之后，企业在进行资金的投入时，就可以建设专门的研究机构，并以小组的名义申报有关项目，深入进行校企合作，提高整个企业的水平。

（三）信息数据共享

我们正处在信息的时代，在这个时代中，大数据对任何行业都是很有用的，可以充分的了解相关行业的最新发展状况。因此，高职院校的电气自动化专业在寻求与企业合作的过程中，应当认识到数据的部优势，对数据进行分析，了解数据背后所要表达的意思。合作企业应该对学校开放一定的数据，让学生了解到关于实战经验、技术的开发、对岗位的需求量等各方面的信息，并对这些数据进行整理归纳，了解企业缺少人才的岗位与在工作的时候，企业注意的地方，并建立完整的系统，以实现学校与企业资源的共享。依据这些数据，高职院校可以结合企业的发展，改变人才培养的目标，调整培养人才的计划，使学生更好的适应社会。