以爱导航——如何做好初中班级思想政治教育工作

◎明佳恩

真正的教育只有重新出发，才可以使得学生在内心深处接收到教师在教学中传授的知识内容。初中教师在班级中进行思想政治教育工作过程中过于刻板化、形式化，没有将爱和思想感情融入其中的话，就好比将小鱼放置在没有水的鱼缸中一样，因此导致初中班级思想政治教育工作并不能取得理想的教育效果。初中教师管理好初中班级的工作，可以为初中阶段课程教学提供有力的保障，也可以使得班级中学习氛围和谐、良好，更是可以帮助学生为日后进一步发展奠定坚实的基础。现阶段在初中班级思想政治教育工作中还存在诸多需要解决的问题，所以初中教师应该根据学生实际情况和未来发展需求，用爱敲开学生的内心，从而在潜移默化中向学生渗透思想政治教育。

一、构建平等、和谐的师生关系

在初中班级思想政治教育工作中教师要将关爱融入其中，关心学生的成长发展。教师在实际开展初中班级思想政治教育工作过程中要从学生角度出发，做到尊重学生个性化特征，维护学生的个人自尊。在对学生进行教育工作过程中，学生的内心情绪和学习效果与教师的言谈举止有着极大的关联。教师在课堂上要确保每一位学生都能够参与到教学活动中，尽量做到每一位学生都与教师进行提问解答的互动，如果有的学生在教学活动中被忽略，在活动中没有感受到参与感，会极大程度上消减学生的学习热情，认为自己不被重视。与此同时，教师在课堂上要格外注意不能让学生感觉教师高人一等，教师要为学生营造一种平等、和谐的学习氛围，使得学生表现出更高的与教师沟通交流的欲望，并且教师在与学生日常交流中要多多运用“请”“不好意思”“谢谢”等礼貌用语。在学生对于教师提出的问题阐述出的答案并不正确的时候，教师不要马上就否定和纠正学生，要走到学生身边，将自己放置与学生同等水平位置上与学生进行交流沟通，循序渐进地引导学生找到正确的答案，这种教学氛围使得教师与学生之间更像朋友关系。教师在进行初中班级思想政治教育工作过程中，也应该延续这种教学模式和观念，与学生构建平等、和谐的师生关系。此外，采用现代化新型教学模式和方法，有效地激发学生学习思想政治相关知识内容的兴趣，逐渐引导初中班级中学生形成正确的道德观念和思想品质。

因材施教，根据学生之间不同开展思想政治教育工作。

教师在对初中班级中学生开展思想政治教育工作时，先要充分掌握班级中每一位学生的实际情况，对于学习成绩优异的学生用平常心去平等对待，班级中优等生一直被当作其他学生的楷模，在班级中起到推动进一步发展的作用。虽然优等生在学习中有很多优异的表现，但是这类学生在学习过程中同样也有很多需要改进的地方，他们由于学习成绩优异，教师会在实际教学过程中偏爱优等生，长此以往，会导致这类学生性格变得傲慢、自我，内心深处有一种觉得自己高于其他学生的优越感。针对这种情况，教师要对于优等生们用更高的标准去要求他们，在实际教学中有意识地引导他们形成团队意识和正确的学习心态，帮助这类学生向着正确的方向发展。而对于学习成绩较为落后的学生们，教师要带有耐心地去引导他们，帮助班级中后进生做出改变。这一类学生在实际学习过程在考取的分数成绩并不理想，行为举止表现不好，因此不受教师的喜爱，久而久之，导致他们产生厌恶、抵触学习等负面心理。班级中后进生并不是天生学习不好的，大多是没有找到正确的学习方法或者受到家庭因素的影响所造成的。教师要以长远发展的角度教导他们，用爱让他们感受到温暖和关心。在初中班级思想政治教育工作过程中做到因材施教，进行针对性教育，提升思想政治教育工作整体质量。

二、结语

总而言之，在新课改教学理念中提倡不仅仅只是注重向学生传授理论知识内容，更是要对思想政治教育予以重视，在实际教学过程中培养学生掌握较强的专业知识和技能的同时，还要引导学生树立正确的道德观念和个人素养。因此初中院校中一线教育工作者应该积极探究能够做好初中班级思想政治教育工作的方法，用爱温暖学生们的内心，进而有效地提升学生的自信心，培养学生形成良好的道德观念，为学生日后进一步发展奠定扎实的基础。