大庆市大学生就业现状及其促进的建议

黄伟东 王艳超

（黑龙江八一农垦大学 黑龙江大庆 163000）

大庆市大学生就业现状分析

大学生数量不断增加。随着我国现代化发展进程的不断加速，城市的影响力也在逐步的提升，有意向来到大庆市工作的大学生数量也在逐年增加，据有关统计显示，从2011年到2013年期间，到大庆市人事部门报到的大专生数量在三千多以上，并且还不包括优化大企业直接签约和到四县报到的人生，截止到2013年12月，在大庆市人力资源部门报到的毕业生数量高达25039人，包含一些灵活就业的人员。其中有6700多人办理了人事代理，直至今日，到我市工作的大学生数量已经远远超过了2013年所统计的数量，甚至是在成倍的增长。

就业扶持着政策得到落实。在国家和政府的促进之下，大庆市大学生的就业扶持政策得到了落实，出台了一系列带动就业与创业的发展政策，落实了大学生的就业权益保障措施，比如社保、小额贷款等并建立起了多个毕业生实习基地以及职业技能培训基地，越来越多的高校毕业生在国家和政府的扶持下顺利就业。

就业服务能力得到有效提升。毕业生的就业力不仅体现在责任心、面对挫折的能力、工作主动性以及创新创造思维之上，还增加了对毕业生计算机技能、职业水平以及能力水平的考核。毕业生要有一定的职业道德，对就业行业的背景与发展方向有一定的见解，有胜任企业岗位工作的职业能力。国家和政府对于毕业生就业能力方面的关注度也是十分高的，与企业合作举办了创业讲座，也促进创业的模式来带动就业。创造性思维、决断能力以及学习能力等的提升是现代化发展视域下各行各业对毕业生就业能力的必然要求。创新创业能力是提升大学生就业市场竞争力的重要能力，大庆市委、政府部门也认识到了这个问题，将大学生的培养工作重点放在培养具有创新能力的人才之上，将学生的传统操作技能思维培养转变为创新能力与学习能力的培养，这对毕业生就业力的提升而言起到十分的重要作用。

大庆市大学生就业问题分析

结构性矛盾日益突出。大庆市是一个以资源为主要产业的城市，素有“资源型城市”的称谓，长期以来，石油产业在大庆市一支独大，石油专业方面的人才储备更是十分的丰富。而随着城市经济水平的不断发展与进步，一些非油经济产业在大庆市逐渐发展起来，而大庆市现有的人力资源在知识与技能方面的储备，大多与石油产业有关，由此出现的人才资源储备与市场需求不匹配的现状。能够满足新兴企业发展的实用性人才资源量远远不足，由此导致大庆市出现结构性失业的现状。

就业环境差。大庆市的第三产业正处在迅猛发展的重要时期，但是就业人才的选择余地却是非常的少，一些非公有制企业，管理理念过于落后，在企业文化的建设方面重视力度不够，存在薪资低，社保不缴纳，过度加班等现状，人才流失非常严重。

高校人才培养与市场需求之间存在差异。伴随着社会经济的全面发展，过去的毕业生就业力培养工作理念与方法已不再适应当下行业发展的需求。然而，高校并没有意识到这点。在学生日常教学工作中的毕业生就业力提升工作开展上仍一味采用过去落后的方式，严重缺乏创新；从人才培养体系和教育教学模式方面来看，现存的人才培养体系虽然也考虑到了多元化考虑吸收意见，多方参与，但是在实际操作过程中，还是以院校以专业为主，立足为制造业发展培养就业力水平较高技术技能人才。市场发展力度的不断扩大，不仅让非油产业涉及领域范围得到了扩增，而且使得市场内部对于毕业生就业力水平的需求也变得更高。但高校中对于的毕业生就业力工作却仍只限于了落实到点上，无法贯穿在高校人才培养的各个教育中，严重缺乏具有深层次的教育培养效果，无法与大庆市的市场结构发展有机结合在一起，导致毕业生的就业力培养无法达到市场人才需求。

大庆市大学生就业促进建议

拓宽就业渠道。要通过发展经济和各项社会事业增加就业岗位，增强社会对大学生的吸纳能力。比如，紧紧围绕“两个升级”，结合推进战略性新兴产业发展培育新的就业增长点。加快发展现代物流、金融、旅游会展、文化创意、中介服务，科技信息、电子商务等现代服务业和现代农业，开发更多适合青年、特别是高校毕业生的就业岗位。

完善创业扶持政策。深入落实国家省市制定的促进大学生就业的一系列政策措施，鼓励创业带动就业，用足用活各项优惠扶持政策。比如建立创业发展基金、建立创业小额贷款风险补偿机制、建立大学生创业孵化园等。

改革人才培养模式。强化职业技能培训。调整普职教育结构，建立高中阶段合理分流的有效机制，采取义务教育同等模式发展中等职业教育。辟建符合我市产业结构特征，集实践教学、职业培训.技能鉴定、技术服务为一体的公共实训基地。推行学历文凭和职业资格“双证书”制度，指导大学生选择适合的培训项目，参加职业技能鉴定。深化产教结合、校企合作，为大学生提供更多的顶岗实习和社会实践机会。

近年来，大庆市委、市政府高度重视大学生就业问题，制定一系列政策措施扩大就业稳定就业和鼓励支持高校毕业生自主创业，取得了明显成效。