核心素养导向之四穴总歌穴位教学刍议

（南宁市特殊教育学校，广西 南宁 530200）

笔者任教语文。然，今议穴位教学，为何？皆因兼任教盲学生之腧穴学课程，并参与南宁市教育科学“十三五”规划2018 年立项课题TJ2018C008号南宁市“特级教师专项”课题《核心素养背景下盲人保健按摩校本教材开发应用的研究》。边学习，边思考，边实践，而有所悟。结合给盲学生教学之经验，深感培养学生核心素养乃课堂教学之要。

一、核心素养与穴位教学

何谓核心素养？

边学习，边探究，听讲座，查资料，对耳目一新的核心素养，有所认识。

原来，核心素养一词，乃舶来品。说舶来品，有二意。其一，由外国而来，核心素养一词属引进的；其二，由教育教学之外而来，核心素养引入教育教学，仅数十年而已。

核心素养之于教育教学，有二说。一说，学科核心素养。又一说，学生核心素养。说法上，分者，按此二说；不分者，就说核心素养。

学科核心素养，乃学科之精华，学科之营养要素。

学生核心素养，乃学生之必备品格与关键能力，一旦拥有，一生受用。

不论学科核心素养，还是学生核心素养，皆有核心二字，以显重要；皆有素养二字，以显好东西。

今核心素养风靡，皆因2016年，中国学生发展核心素养研究成果发布会，在北京师范大学举行。此乃大事，何故？此学生发展核心素养，即学生核心素养，掀起了新的课改浪潮。其意义在于，以培养学生核心素养为指向，推动立德树人落地于教学。

培养学生核心素养站到主峰上了，那学科核心素养有安置之地吗？有！学科核心素养，可作培养学生核心素养的养料。

何谓穴位教学？

穴位乃别名，正名为腧穴。盲学生将来就业谋生，喜保健按摩职业，当盲人按摩师。盲学生要学按摩，必学穴位，众皆知。穴位教学，教盲学生掌握穴位，由此需要。

核心素养与穴位教学有何关联？

品核心素养所指，观穴位教学之意，便知穴位教学富含学科核心素养，于是可用之培养学生核心素养，故穴位教学落实核心素养指向，盲学生则受益。

二、四穴总歌与核心素养

何谓四穴总歌？

四穴总歌，始记载于明·徐凤《针灸大全》，乃腧穴名歌诀。

四穴总歌，仅五句话，二十个字，自明以降，流芳杏林。在此录之：

《四穴总歌》：“肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收。”

歌之意即，肚腹之求，取足三里穴；腰背之求，取委中穴；头项之求，取列缺穴；面口之求，取合谷穴。

歌载四穴，穴穴皆要，取穴准确，用之得当，利于身体，不言而喻。医者仁心，由此可见。

四穴总歌与核心素养有何关联？

四穴总歌，记穴精当。仅此四穴，管用一身。每穴皆大穴要穴，每穴皆有大用。此四穴，用之常，用之广，用之效。凡学按摩者，无不学之。凡教腧穴者，无不教之。

此四穴之于腧穴学，乃属学科之精华。故此四穴必为腧穴学之学科核心素养。

此四穴之于盲学生，乃属必学之内容。掌握此四穴，为盲学生学按摩用按摩必备之关键能力。故掌握此四穴，即可增加盲学生之学生核心素养。教学此四穴，即属以腧穴学之学科核心素养，用以培养盲学生之学生核心素养，其意义非凡。

三、四穴总歌之穴位教学

四穴总歌之四穴，保健按摩必用，盲学生必学，教师亦必教。以核心素养为导向，开四穴总歌之穴位教学，极富新意。

核心素养导向的教学如何开展？

核心素养导向的教学，即为将核心素养的理念贯彻到教学中。教师教什么呢？抓住“核心”的，教“核心”的。应有所教，有所不教，教指教“核心”的东西，不教指没有纳入“核心”的东西由学生自己学。学生学什么呢？抓住“核心”的，先吸取学科核心素养。

教的抓住“核心”的，学的也抓住“核心”的，教学围绕“核心”二字展开，不求面面俱到，但求深刻深入。

核心素养导向的四穴教学如何开展？

四穴各穴，皆有知识，皆有技能。知识方面，各穴内容广泛。技能方面，各穴应用广泛。教学上，怎么办，以核心素养为导向就有了方向。知识方面，“核心”的知识是各穴管什么用。技能方面，“核心”的技能是各穴在哪里。

四穴各穴在哪里呢？此即“核心”技能。先学好定位，即找到穴位。

足三里穴定位方法：外膝眼下3 寸处取穴。

委中穴定位方法：腘横纹中点处取穴。

列缺穴定位方法：两手伸开，于虎口交叉，食指端处取穴。

合谷穴定位方法：手背，第1、2 掌骨间，约平第2 掌骨中点处取穴。

此四穴定位，既然是“核心”技能，就要求盲学生人人都要会，人人都要过关。技能教学，依靠实训。教师作示范，带盲学生感知，在模型上找到穴位定位，在自己身上找到穴位定位，互相在人体身上找到穴位定位。学此四穴定位，要一个一个地学。

此四穴各穴管什么用呢？此即“核心”知识。

足三里穴作用：“肚腹三里留”，意即肚腹部的很多不适问题，按摩足三里穴管用。

委中穴作用：“腰背委中求”，意即腰背部的很多不适问题，按摩委中穴管用。

列缺穴作用：“头项寻列缺”，意即头项部的很多不适问题，按摩列缺穴管用。

合谷穴作用：“面口合谷收”，意即面口部的很多不适问题，按摩合谷穴管用。

此四穴，是不是只管这些用呢？当然不是。例如，足三里穴乃强壮要穴，在保健按摩里用处很大。但是，《四穴总歌》已经把“核心”的“管用”记载了。盲学生只要识记《四穴总歌》，掌握此四穴的用处就变得轻而易举了。

综上所述，四穴总歌穴位教学的实践证明，以核心素养为导向，厘清“核心”知识、“核心”技能等学科核心素养，让盲学生掌握关键能力，就能收到培养学生核心素养的效果。