“三全育人”视角下高校思想政治教育模式研究

2020-12-08

山西青年 2020年13期

广西科技大学党委宣传部，广西柳州 545006

在高校大学生思想政治教育工作中采用“三全育人”模式，符合高校育人发展规律和当今时代人才培养的现实需求，也是教育工作者肩负时代使命，最大化实现育人效果的迫切需求。本文中主要基于“三全育人”视角对高校思想政治教育模式展开具体的研究。

一、“三全育人”的内涵

“三全育人”中，三全主要是指全员、全方位以及全过程。具体而言，“三全育人”可以理解为是在高校大学生的整个教育经过中，由教育者作为教育活动的开展者，针对学生作为被教育者所开展的一种立体、全方位教育，其强调了全员、全过程以及全方位，符合立德树人的根本要求，关系着大学生的成人成才大事。［1］。在“三全育人”的视角下做好高校思想政治教育工作要求我们必须充分调动学校、家庭、社会和学生的力量，树立全员的育人意识，共同形成思想政治教育育人合力，更好的促进大学生的健康成长和全面发展［2］。

二、“三全育人”视角下高校思想政治教育模式的构建建议

在阐述“三全育人”机制内涵的基础上，下文重点对“三全育人”下的高校思想政治教育模式予以探索。

（一）完善高校思想政治教育体系

高校思想政治教育工作者必须因事而化、因时而进、因势而新，对思想政治教育体系予以创新和完善［3］。具体而言，应当涉及到思想政治理论课、新媒体阵地以及发挥学生干部的作用等方面。一是要有序开展思想政治理论课。高校要将新时代更新的思想政治教育内容更好地传递给学生，还要充分调动其它学科思想政治教育育人的力量，作为学科教师，要努力挖掘学科中能与思想政治教育内容相关联的地方，真正实现各学科的“立德树人”的教育要求。二是充分利用新媒体技术打造高校思想政治教育新媒体阵地。例如，网络教育平台，微信公众号、官方微博等使大学生随时随地都能开展思想政治教育。通过学生会、社团联合等组织，加强与学生的沟通和交流，提高学生的自我管理、自我教育能力。

（二）完善高校“三全育人”的保障机制

“三全育人”模式要求高校思想政治教育充分调动全员力量，增强思想政治教育意识，并逐步完善“三全育人”的保障机制。为此，在学校层面上要加强顶层设计，通过制定各项制度和有效措施让全体教师体悟到思想政治教育工作需要全员参与，只有这样，才能将思想政治教育的作用真正最大化发挥。同时，要加大对思想政治教育的资金投入，从而为“三全育人”工作的开展提供物质保障，使“三全育人”工作能够真正落到实处，提升教育的实效性，促进学生的全面健康发展。

（三）完善高校“三全育人”教育工作者队伍建设

“三全育人”工作的良好开展离不开高质量的育人工作队伍，因此要不断加强育人工作队伍建设，从而促进“三全育人”工作的有效开展。一是要加强高校辅导员队伍建设。高校辅导员肩负着重要的教育职责，要不断提高他们的思想素养，促进他们的思想不断与时俱进，将新时代的思想理念传递给学生，促进学生的健康成长。二是加强高校班主任队伍建设。不断壮大班主任队伍，充分发挥他们的榜样作用。三是加强学科专任教师队伍建设。树立学科专任坚定的信仰和思想观念，使他们将思想政治教育贯穿到学科教学中去，与其它各方力量形成合力，为学生的健康成长提供一个和谐稳定的环境。

（四）构建良好的高校思想政治教育环境

良好的教育环境、文化环境和网络环境，都是高校开展以境育人的有效措施，在良好的环境下，能不断提高思想政治教育效果，促进“三全育人”工作的进一步有效开展。作为高校要从实际出发，充分利用现有环境资源，对教育环境进行不断优化，体现出校园特色，从而为广大师生提供良好的教育环境，使他们长期在良好的环境熏陶下更好地完善自己。同时学校还要要深化校园文化内涵，体现校园文化特色，充分融入社会主义核心价值观，提高校园文化品位，通过校园文化对学生更好地进行思想政治教育工作，提高思想政治教育效果。此外还要充分利用网络营造良好的文化氛围，为学生打造一个健康的网络环境，从而使学生有效接受网络正确的思想指引，促进他们健康成长。