信息化视域下高校思想政治教育创新思考

聂勇

（安徽国防科技职业学院思政部，安徽 六安 237011）

在信息时代，高校思想政治教育处在一个广阔、开放、复杂的环境中。随着互联网技术的不断更新，人与人之间的联系和交往变得更加频繁和活跃，人们的思想更加开放，视野更加宽广，对于海量信息的选择和接受具有了更强自主性。面对挑战和机遇，高校思想政治教育需要抓住机遇，拓宽思路，不断创新发展，提升实效性，实现立德树人根本任务。

一、信息化为高校思想政治教育创新带来的机遇

（一）信息化全球化为高校思想政治教育创新提供良好的平台

随着信息化的高速发展，全球化的步伐不断深入，不仅推动着社会生产力快速发展，文化、资源、人才等在全球范围内流动更加顺畅，让资源配置更加优化，只要抓住机遇，就能获得新发展。在当前的信息化、全球化时代，国际化视野和合作意识为思想政治教育提供了素材和资源，让思想政治教育的知识体系更加丰富，对接了国际视野，引进和吸收了更多新的教育理念，使得思想政治教育的内容不断丰富起来。与此同时信息化的发展为思想政治教育提供了更加先进的技术载体，扩大了思想政治教育的覆盖面。网络技术的互动性、及时性等特征，可以让思想政治教育的针对性增强，及时有效地为受教育者提供阐释观点和解疑释惑的平台，实现思想政治教育过程的全天候，让沟通、交流变得更加有效及时，效率得到大大提高。

（二）网络新媒体技术为高校思想政治教育创新提供技术支撑

相较于传统的思想政治教育手段和技术，网络新媒体技术能够全天候的将文本、声音、图片以及视频信息传递到任何地方、任何人，让每个人都能够成为信息的提供者和接受者，为高校思想政治教育创新提供了非常有利的技术支撑。例如，目前很多高校设置的思想政治教育网站、微信公众号、微博公众号等，都是契合网络新媒体特点而实施的思想政治教育创新尝试。这些基于网络新媒体技术特点的创新尝试，让思想政治教育的手段更加丰富，突破了课堂、座谈会、社会实践等时空限制，大学生可以使用网络新媒体进行实时互动交流，也成为高校思想政治教育的新阵地。网络新媒体为思想政治教育提供了一个全员育人的平台，成为课堂之外的有力补充，更好地实现全员育人、全程育人、全方位育人。

二、实现高校思想政治教育内容创新

（一）转变转换教育观念

思想政治教育观念的创新是思想政治教育创新的前提和基础，只有思想政治教育观念创新了，思想政治教育的内容、方法等才能更好地完成创新升级，才能打开思想政治教育的新局面。在教学中，偏重于知识传授和记忆，教学方式相对比较传统，对于学生的主体性地位体现不足，导致教学的效果较差，未能很好的达到思想政治教育的目标。转变转换教育观念关键是要把握立德树人根本任务，站在理论和实践的前沿，将理论与实践相结合，尊重学生的主体性，发挥学生的能动性，把握好思想政治教育工作者的主导性，培养学生的人文精神、科学素养、创造能力以及家国情怀等精神，让学生拥有独立思考的机会和空间，发挥学生的主动性、参与性和创造性能力，促进学生的全面发展。

（二）优化教学内容体系

创新内容体系是思想政治教育工作改革创新的重点，也是转变转换观念的主要落实之处。内容体系优化需要根据实际发展变化不断调整的，是一个动态发展的过程。思想政治教育内容设计与选择需要遵循人才培养方案和课程标准底线思维，创新思想政治教育内容的设计与选择是为了更好地实现人才培养方案和课程标准的目标。在开展思想政治教育教学中，优化教学内容体系的关键点是如何实现教材体系、理论体系和学术体系转化为教学体系的问题，这一转化的质量直接关系最终的思想政治教育效果。教材体系、理论体系和学术体系的内容是相对稳定的，有规律性，而我们所面对的大学生不断变化、多样的，这就需要我们研究学情，精准化定制教学内容，将教材体系、理论体系和学术体系转化为教学体系，完成内容上的华丽转身，让内容体系成为学生喜闻乐见的形式出现，实现真正意义上的内容优化，不断探索总结规律，更好地实现思想政治教育目标。

（三）深化优秀传统文化教育

博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化之林中站稳脚跟的根基，是中国化马克思主义不可或缺的思想来源，也是马克思主义中国化不断深化的思想支撑，是每个中国人的“精神食粮”。例如，中华优秀传统文化中的家国情怀是对祖国特殊认知和情感归属，是国家凝聚力的重要动力源，是个人努力奋斗的动力源。深入推进优秀传统文化的传承与弘扬，是时代赋予高校思想政治教育工作的使命。如何更好的发挥优秀传统文化的魅力和优势是思想政治教育的重要内容。认真汲取优秀传统文化的思想和道德精华，激活优秀传统文化的价值观基因，同时，将优秀传统文化与马克思主义理论相结合，立足当代中国实际，丰富思想政治教育内容。积极发挥优秀传统文化教育，帮助大学生形成正确的人生观、价值观和世界观，实现以文化人、以文育人的良好局面。

三、做好高校思想政治教育方法创新

“工欲善其事，必先利其器”，方法对了，事半功倍；方法不对，事倍功半。创新高校思想政治教育，不仅要实现内容创新，更需要用好的方法让思想政治教育有实效性，把握住思想政治教育的规律。

（一）借助信息技术实现手段创新

依托互联网信息技术拓宽高校思想政治教育领域和空间，从原来传统的教育方法进一步拓展到更大范围，把教育的地点由现实拓展到互联网虚拟空间。例如，利用QQ、微信等即时传输软件搭建高校思想政治教育平等对话交流平台，让学生和老师能够实现无障碍交流沟通，解决学生遇到的问题和困难，为学生提供正确的引导和帮助。利用信息技术占领互联网阵地，做好主流文化的宣传和传播，让先进文化和思想在学生中唱响主旋律。通过生动活泼的内容和多种多样的形式，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染。新媒体作为一种教育载体，尤其自身的特点和优势，同时也存在缺陷，在借助新媒体信息技术的同时，必须以传统思想政治教育为基础，借助新媒体手段的拓展和延伸是传统思想政治教育的必要补充，两者需要相互结合，实现互通和融合，才能发挥最优效果。

（二）尝试多元结合的教学方法

思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道，其教学效果直接影响思想政治教育工作的实效性。目前，思想政治理论课面临着比较普遍的困难，即学生对于老师所讲授的内容存在着接收不足、理解不透、接受打折等情况。从思想政治理论课教学的角度来看，主要是由于教学方法和形式不受学生欢迎，影响最终的实效性。根据思想政治理论课程的特点和教学要求，结合思想政治教育规律，以“立德树人”为基本遵循，对教学方式方法进行优化组合，构建多元结合的教学方法。将讨论式、案例式、启发式、参与式、项目化等教学方法因材施教、因人施教，精准对接学生的特点，形成各种方法协调配合、发挥各自优势的教学方法系统，实现提高教学实效性的目的。

（三）完善社会实践教育

在信息时代，大学生的社会实践教育是思想政治教育的重要组成部分，是思想政治教育理论外化为行为的重要环节。社会实践是大学生了解国情、认识社会的重要场所，也是大学生增强才干，培养品格和增强社会责任感的重要途径。社会实践具有很好的综合教育作用，为思想政治教育提供了理论与实际相结合的基础，也是巩固和检验教学效果的最重要方式。社会实践教育的方式有很多，可以是校园实践活动，通过社团活动、文艺活动以及班级活动等不断提升大学生的人文素养、精神品质等。还可以是校外实践活动，参观先进文明单位、参加社会公益活动、社会问题调研等，在深入基层、深入劳动一线等实践中锻炼了意志品质，增强了实践本领。在社会实践中，学生不仅锻炼了自己，还传递了正能量，让自己的思想认识得到了提升，能力得到提升，也让思想政治教育的目标更好的得以实现。