中职机电一体化教学改革实践探索

廉旭

（长春职业技术学校，吉林 长春 130000）

机电一体化作为一门融机械、电子、计算机为一体的综合性学科，在培养现代技能型人才方面发挥了重要作用。因此，提升中职学校机电一体化教学质量，确保所培育的人才具有良好的职业能力，成为有利于社会发展与进步的高素质技能型人才，才能实现中职机电一体化专业教育教学的根本目标。

一、中职学校机电一体化专业实训课程概述

（一）机电一体化实训课程的意义

实训课程是中职学校教学中极其重要的组成部分，通过实训课程的学习及操作，能够快速提升学生的实践技能，对其日后进入企业进行实操工作有着不可替代的作用，是学生掌握过硬的机电一体化专业技能的保障。通过系统、规范地实训，学生能熟练掌握专业技能，提高实践动手能力，能很好地适应企业的用工要求。对于中等职业学校机电一体化专业的学生来说，实训课程的教学开展是非常有意义的。

（二）机电一体化实训课程的作用

机电一体化实训课程涉及的知识面广，技术含量高，综合素养强，在一定程度上强化了学生对理论知识的理解，能较好地培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，有效培养学生的实践动手能力，转变以往重理论、轻实践的教学观念，从而提升专业教学质量。根据以往的教学经验，机电一体化实训课程在充分锻炼学生专业技能的基础上，还能激发他们的合作意识和责任意识，并且学生在熟悉设备操作、操作流程、安全意识等方面有明显提高，可以为他们今后从事专业工作打下良好的基础。

二、中职学校机电一体化专业实践教学应用策略

（一）整合课程资源

机电一体化的教学分为理论教学和实践教学两大部分，但是要实现这两部分内容的有机结合，并不是将课程内容进行简单的加减，而是将理论与实践的知识内容，进行综合化的归纳、整合与重组，系统化地形成新课程，并引进一定的新方法、新技术、新工艺，使学生能够学到真正实用的知识，并将知识转化为能力，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。在对专业理论课程整合的过程中，我们还要重视理论对于实践的指导作用，在保证理论知识教学的基础上，尽量压缩理论课程在教学中所占的比例，打破传统教学中以理论知识教学为主、实践教学为辅的模式，强化实践教学在教学中所占的比重。

（二）优化教学模式

创新中等职业学校机电一体化教学模式，首先要从理论与实践相结合入手，明确教学任务，并以此为主线，突出学生的教学主体性，充分发挥教师的主导专业作用，提高学生主动学习的积极性。理论与实践相结合，有效地改变了传统课堂教学的弊端，但在任务、项目和问题的驱动下，为学生设定了具体的学习目标，形成了多维互动的教学环境，通过教师的引导，增强了学生的专业素质。教师要善于运用现代信息技术，突出专业教学的多样化特点，积极运用新媒体增加课堂互动。他们可以通过案例学习、情景探究、小组合作、专题讨论等方式优化教学模式，使学生从简单的理论学习中解放出来，真正发挥学生的主观能动性，把教学难点和行业结合起来，以提高教学效率选择更合适的教学方法。

（三）加强校企合作

在理论与实践相结合的过程中，教师不仅要为学生打下坚实的理论基础，而且要提高学生的实践能力。此外，在中等职业学校机电类教学过程中，整体教学内容具有一定的专业性和针对性，需要学生开展大量的实训活动。但是，大多数高职院校没有相应的教学软件和教学设备，这在一定程度上会影响实践教学的发展。因此，在实际教学过程中，学校应与相关机电企业沟通，实现合作，为学生提供合理的实践教学基地。在合作过程中，合作企业要运用社会管理规范对学生进行管理，切实提高学生的实践能力和专业素质；学校要为合作单位培养技术人才和培训师资，促进互利共赢。此外，在校企合作的过程中，教师不能忽视培养学生的理论基础。在开展理论教学的过程中，教师要与企业相关管理者沟通合作，共同开展对学生的理论教育，促进学生综合能力的发展。

（四）创建评价制度

传统的培训教学模式单一，学生在传统的培训中没有取得显著的效果，在培训过程中也没有得到培养和升华。传统的实践教学忽视学生的学习过程，注重教学效果。在实践中，教师没有充分引导学生的专业技能和专业技能，没有完善评价体系。学校也缺乏对学生专业课程的培养，导致学生专业技能和专业要素的缺乏。他们没有意识到提高学生的综合能力有利于学生的专业发展。因此，在机电一体化一级物理综合训练教学中，往往忽视对学生的指导和评价。开展机电一体化教学。教师要不断探索新的教学方法和模式，建立多元化的评价体系，让学生正确认识自己的不足，从而纠正问题，不断提高和提高综合素质。同时，学校要建立评价体系标准，不能用单一的体系方法来实施，比如在制定评价标准时，可以把技能和负责任的专业能力作为评价标准，从而提高学生的素质。

结束语：在当今社会，衡量一个人才的标准不仅限于其自身的教育水平，还包括其自身的实践能力和经验。因此，在中等职业教育过程中，教师不仅要注重提高学生的理论基础，更要注重提高自身的实践能力和创新能力。因此，指导学生采用理论与实践相结合的教学模式进行学习是非常重要的。