旅游管理专业创新教育模式研究

张磊

（重庆商务职业学院，重庆 401331）

在我国社会经济发展以及消费政策的刺激下，我国旅游产业呈现出不断发展的态势，而旅游管理专业人才数量也逐渐增多，高职旅游管理专业教育是培养专业人才的重要途径，教育教学质量决定了旅游管理专业人才质量，关乎到旅游业健康发展[1]。基于此，加强对旅游管理专业创新教育模式的研究具有十分现实的意义。

一、现阶段高职院校旅游管理专业教学存在的问题

（一）学生生源质量不符合教学要求

旅游管理专业具有较强的综合性，专业教学内容范围广泛，包括经济学、地理学、心理学、文学等为一体的学科，对于学习者知识结构、思维能力等都具有较高的要求。高职院校学生对这一学科在思想认识上存在一定问题，加上其生源质量有待提升，继而导致学生综合素质和教学要求不相符，在很大程度上教学难度高，不利于学生学习。

（二）教学方式相对单一

尽管我国高职院校开设旅游管理专业的时间也有多年历史，但在学科建设、教育理论体系方面还存在一定的不足，在教师队伍建设方面，主要是以刚毕业大学生、硕士生为主，其缺乏必要的教学经验，在具体课堂教学中教学方式较为陈旧，无法满足旅游管理专业教学需求[2]。具体而言，很多高职旅游管理专业教学中还停留在传统教学层面上，以灌输式教学为主，教师依旧是课堂的中心，且对于信息化教学手段利用率偏低，师生之间互动不足，影响整体的课堂氛围，不能吸引高职学生的兴趣，影响整体的教学效果。

（三）教学实践性相对较弱

作为一门实践性较强的学科，旅游管理专业涉及到实际的情境，只有培养学生实践性能力，才能更好的适应旅游管理相关工作。但目前很多高职院校旅游管理专业教学中，课程设置不够合理，理论课程相对偏多，而实践教学环节相对较少，对于学生实践教学环节设计较少，且存在一定监管不严的问题，导致在实践教学中学生浮于形式，无法增进学生的实践能力。

二、高职院校旅游管理专业创新教育教学措施

（一） 帮助学生树立职业意识

在全国各大高校不断扩招背景下，高职院校旅游管理专业生源质量相对较差是客观的事实，但只要通过有效的创新教育教学，同样能够培养出更多优秀的旅游管理人才。因此，旅游管理专业教师必须能够从学生内在动力入手，有效的激发学生对旅游管理专业学习的热情，配合有效的辅导、教授，构建更加完善的知识体系，专业能力也会不断提升[3]。教师需要从思想层面上加以引导，及时纠正学生对于旅游管理在认识上的偏差，帮助其树立职业发展意识，形成健康积极的学习理念，端正学生的态度，循序渐进的提升学生对旅游管理专业的兴趣。例如，在新生入学后，可以组织学生对各类旅游企业进行参观，还可以邀请校友回到学校开展讲座，为学生答疑解惑，增进学生对旅游管理专业的相关认识。只有帮助学生增进旅游管理相关职业的归属感、自豪感，才能让其在具体学习中得心应手。

（二） 优化教学理念、方法

转变教学理念是推动高职院校旅游管理专业创新教学的基础，只有在成熟的旅游管理专业教学理念指导，才能促进教学方法的具体实施。高职院校旅游管理专业教师必须转变思路，不断学习新兴理念，优化教学方式。具体来说，教师必须能够改变以往以自我为中心的理念，以“生本”理念为指导，尊重学生个体差异、主体性特点，对学生进行有效的引导、鼓励，帮助其积极的参与到教学活动当中，调动学生积极性，以便于能够获得更好的教学效果。另外，应该改变传统灌输式教学模式，在具体教学过程中可以采用启发式教学、任务驱动教学等模式，让传统封闭的教学模式，逐渐向着开放型模式转变，努力为学生创建一个开放的、宽松的氛围，构建和谐的师生关系，促进师生实践有效交流，让学生敢于说出自己的想法，在知识、技能传授中，培养学生的创新意识。当然，教师必须善于运用信息化技术，将多媒体技术、虚拟情境等引入到旅游管理专业教学课堂中，为学生开展各项学习提供便利[4]。

（三）加强实践教学

考虑到旅游管理专业实践性特点，实践教学质量在很大程度上会影响学生今后职业发展，关系到学生在旅游管理相关职业岗位中的相关能力。因此，必须强化实践教学，提高对实践教学的重视程度。第一，高职院校必须注重建立实训基地，对教学设施进行不断完善，引入先进的教学设备，为旅游管理专业实践教学提供物资保障；第二，应该对专业教学进行合理设置，不断调整实践教学的权重，增加实践教学课时，在考核中也需要注重提升对学生实践能力的考核；第二，高职院校应该不断拓展与旅游企业的合作，构建校企合作平台，为学生提供更多参与到社会实践中的机会。教师必须鼓励学生参与到各类实践中，利用寒暑假进行实习，教师也可以给予一定的指导，提升学生的实践水平。

三、总结

通过上述分析可知，针对当前高职院校旅游管理专业教学过程中存在的问题，为了能够提升高职院校旅游管理专业教学质量，满足旅游管理人才市场对相关人才输出的需求。在高职院校旅游管理专业教学中，必须从学生兴趣入手，帮助其树立职业意识；同时优化教学理念，改善教学方法，增加对实践教学的重视，提升旅游管理专业学生的实践水平，为了走上职业岗位奠定基础。