新媒体视域下的幼儿学前教育探析

郑颖

（莆田市荔城区拱辰西洙中心幼儿园，福建 莆田 351100）

现代人生活在信息时代，互联网技术、信息技术的正蓬勃发展，随之而来的新媒体技术也在被越来越广泛的应用。新媒体技术为现代人的生活提供了更多的消遣和娱乐，也促进了知识的传播和分享。如今，针对幼儿的学前教育也被新媒体技术深刻的影响着，新媒体技术的教育作用正被逐渐开发和放大。学前教育是家长、政府部门、公益组织等群体，普遍关注的一个焦点。如何利用新媒体技术促进学前教育的发展，是一个值得关注的问题，下文就将对这一问题，进行具体分析。

一、新媒体技术对学前教育的影响

首先，新媒体技术为学前教育，带来了很多积极的影响。比方说，新媒体技术可以加强幼儿园同家长之间的沟通与联系。新媒体技术，还可以让幼儿在园中，更加快乐的学习、生活，更加健康的成长。具体说来，新媒体技术可以为幼儿园，提供一个信息发布的平台。幼儿园可以利用这个平台，发布与园中幼儿有关的信息，让家长及时知晓。这样，同家长的联系自然就会变得更加紧密。新媒体技术也可以为幼儿在园中的学习提供极大的便利，比如播放动画、电影等等。新媒体技术还可以帮助教师更好的管理幼儿，比如在教室内设置监控设备，监控设备的图像可以及时的通过新媒体平台，让家长和教师进行查看。

其次，新媒体技术，也可能会给学前教育带来一些比较负面的影响。比如，幼儿园在利用新媒体平台，发布幼儿的状况时，这些信息如果不谨慎使用，很可能会被一些不法分子利用，为犯罪行为，提供可乘之机。还有，在利用新媒体技术，对幼儿进行教育时。使用的材料一定要事先精心准备、严格检查，以防出现一些不健康的信息，对幼儿的心理、精神造成负面的影响。

二、利用新媒体技术对学前教育进行创新的措施

笔者作为幼儿园教师，对使用新媒体技术进行日常教学，有一定的经验和一定的心得。笔者认为这些内容，对于改善幼教育的教学方法、提高幼教的教育质量，可以起到促进作用，以下，就是这些经验和心得。

第一，传统上，教师与幼儿家长进行联系，基本上都是通过打电话的方式。但是新媒体技术的进步。为实现实时的、在线的视频沟通提供了可能，也就是说教师可以利用新媒体技术组建一个沟通平台，把幼儿的日常生活突发情况都及时的告知幼儿的家长。比方说，幼儿在园中活动时，能出现磕碰擦伤的情况。如果单纯只告知幼儿的家长，说幼儿在园中发生了意外，家长可能就会由于对情况了解的不具体，而迁怒于教师，或者由于过分担忧孩子的身体状况，而做出过激的行为。利用新媒体沟通平台，可以把幼儿活动的过程、教师处理的过程以及幼儿的实时情况都很好地记录下来并及时的分享给幼儿家长，这样很多问题都会得益于信息的充分与完整，而得到解决。

第二，新媒体技术可以让教师与幼儿家长进行良性互动，促进教师同家长之间形成更加友好的关系。教师可以使用新媒体技术，把幼儿在园中活动时的，有趣的瞬间记录下来，并分享给家长。这样既可以提高家长对教师的信任，还可以让家长对幼儿园更加满意。教师还可以利用新媒体与所有幼儿的家长，及时的交流教育幼儿的心得、分享教育幼儿的经验。比方说分享一些幼教领域专家的文章，一些在幼教过程中发现的小故事。这样做，可以提高家长对幼教的参与程度，让家长对幼教的认识更全面更具体。教师同家长的关系，自然就会得到改善。

第三，应该利用新媒体技术，提高教师自身的知识水平，提高幼儿园的办学质量。幼儿对世界的认知是比较懵懂的、模糊的。比方说教师可以利用新媒体技术，为学生播放与自然科学、文字、数学有关的，生动的动画。鲜艳的色彩和悦耳的音乐，可以激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的好奇心，让幼儿从小就养成一种乐于求知的好习惯。还有，教师也应该利用新媒体、利用网络，不断丰富自己的知识，做到与时俱进，不断适应学前教育的时代要求。当教师自身具备了比较强的创新思维，那利用新媒体技术创新学前教育的教学方法，自然就不是一件比较困难的工作了。

新媒体技术为学前教育，提供了巨大的便利，但也带来了一定的安全隐患。但总体上，应该说，还是利大于弊的。针对幼儿的学前教育，是一项复杂的工作，新媒体技术可以为学前教育的发展，提供很多新颖的方案。学前教育的从业者，也应该顺应时代的要求，不断的把新媒体技术应用到学前教育中去，可以让家长同教师进行良性互动，进而帮助幼儿更好的成长。