高职院校慢就业现象分析与对策研究

薛书彦

河南工业职业技术学院，河南 南阳 473000

“江山代有人才出，各领风骚数百年”。80后、90后已经成为这个社会创造价值的主要群体。近年来，95后也逐渐成为新的工作人群，00后也即将进入劳动力市场。可是通过研究发现，现在的95后毕业生在毕业季出现了“慢就业”现象，总觉得找不到合适的工作，愿意花更多的时间去找工作、或者毕业当季压根就不想找工作。针对慢就业这一现象，本文选取某高职院校4000名学生为调查对象，通过问卷调查的方式，分析了高职院校慢就业现象的现状、慢就业现象产生的原因，并提出了合理化的对策与建议。

一、慢就业概念界定

“慢就业”一词演化于国外的“间隔年”（Gap Year）一词，在国外，“间隔年”现象早已存在，而且也早已成为青年选择的生活方式之一，该现象是指青年在升学或者毕业之后、工作之前，并不急于盲目踏入社会，而是停顿下来，做一次长期的远距离旅行，用一段时间放下脚步去做自己想做的事情。在这段时间里，可以选择去游学、当义工，甚至只是单纯的休息去思考自己的人生。

近两年，在国内“慢就业”作为新的就业理念和现象出现，是指大学生毕业后不想就业或未就业，体现出当前青年大学生群体就业理念的日趋多元化，这种现象在“95后”的就业群体中尤为明显。“慢就业”群体就业观已经悄悄地发生了改变，“毕业即就业”的传统模式在他们身上已经看不到遵循的痕迹，他们不着急就业，放慢自己的人生脚步，抑或选择旅游、在家陪父母或者创业，慢慢思考人生道路。具有关机构调查显示，越来越多的95后毕业生将会出现这种慢就业现象。

二、高职院校慢就业现状

本文设计并发放调查问卷共计2000份，回收有效问卷1893份，有效问卷回收率为94.6%。调查问卷主要包含了调查对象的基本情况、就业态度、选择职业的影响因素、慢就业原因等问题。调查对象从年龄上分布来看，96.9%的学生出生年龄均在1996年-1999年间；从群体分布来看在校大学生占比58.2%，即将毕业的学生占比23.4%，已经毕业的学生占18.4%。从专业分布来看，涉及到经管类、机电类、电子类、外语类、机械类、汽车类等多个专业。问卷调查统计结果如下：“目为止没有求职意向的”占全部调查对象的32.76%；“期望就业，但未找到合适的”占调查毕业生人数的比例为28.87%；“不就业，准备专升本的”占全部调查对象的28.49%。对“慢就业”认识的调查结果显示，36.7%的学生听过“慢就业”一词；39.8%的学生根本没有听说过这一概念；只有4.1%的学生认同“慢就业”这一就业观念；46.5%的学生可以接受并已经或可能选择这样的就业方式。在调查问卷中，设计了一道关于“慢就业原因的”多选题，选择情况为：选择“想了解更多职业，有更多的就业选择”的为47.2%；选择“对未来职业没有规划”的为48.9%；选择“对社会缺乏了解”的为36.7%；选择“不符合自己的期望值，薪资较低”的为50.1%。

三、高职院校毕业生慢就业原因

此次调查结果显示，71.4%的受访者周围有“慢就业”的大学生。而“慢就业”现象背后的原因占比例最高的为以下三方面，所占比例分别为60.4%、56.7%和48.6%。

（一）注重自我价值实现

通过调查发现，虽然有相当一部分学生没有明确的求职意向，但“95后”的思想和价值观总体是健康的、积极向上的。他们的自我意识较强烈，更偏向通过个人兴趣去做出选择并且开始越发的关注自我价值实现。随着社会生活条件的提高，“95后”从小就接受了较好的科学知识教育和良好的思想道德熏陶，同时他们身上所背负的养老以及家庭压力正在慢慢的减小，因此他们也更在意个人情绪与自我表达。本质上“95后”更关注自身长期发展与注重自我价值实现。他们更富有独立意识，更加喜欢去主动地接触一些新事物并会尝试围绕着个人的兴趣去进一步发展自己。

（二）就业观念的转变

随着社会经济水平的不断提高，95后孩子的家庭生活也越来越优越，家庭的经济环境和经济基础都比较好，因此他们在选择自己未来的工作时已经不需要将薪酬待遇、个人工资标准作为是否选择一份工作的主要参考标准了，不是被当作单纯的劳动力去看待，转而是希望被更多的关注，能发挥自己的价值，因此他们在找工作的时候多出了一些新的要求：工资高，但是工作强度大、容易透支身体的，不选择；长期加班不给调休、加班不给加班工资的，不选择；公司没有前途，工作价值不大，每天只是混日子的，不选择。而且这些毕业生们在选择工作时还会更注重从工作氛围与生活质量方面进行综合的考虑。诸如有无健身房、休息室等可以供员工活动休息的场所以及是否有下午茶休息时间等等也被列为选择工作的一种参考指标。

（三）从学校到职场，认知偏差

从调查结果中可以清晰地看到，越来越多的95后毕业生出现慢就业现象，与其对社会的认知偏差也有很大的关系。因为大部分95后生活在独生子女的家庭氛围之中，他们更加关注自己“想要的”而非社会“需要的”，加上这些95后大学生更多的时间是待在校园，对社会职业缺乏体验，对职业真实情况了解不够，面对求职找工作，他们更主要的只是关注自己想要的，无视企业和职业对人才的要求，很容易造成信息不对称、无法找到自己心仪的工作这一结果，不利于顺利就业。

四、高职院校解决慢就业现象的对策

大学生作为祖国未来的建设者，社会的栋梁之材，是祖国的未来和希望。95后大学生成长在一个互联网的时代，这样的时代赋予95后更富有灵活性和创新性，而95后的这些特性也将是未来职场人应具备的重要素质。因此，高职院校应采取有效措施，引导95后毕业生积极充分就业。

（一）解放思想，合理看待慢就业现象

中国就业研究所副研究员夏青云表示，大学生“慢就业”正逐渐被接受和实践，并且已经成为一种新的就业理念。“对于一些大学毕业生而言，选择一份既让自己喜欢又能解决温饱的工作，实在太难，他们自然就会迟疑。另外，职场上出现了许多新兴职业，如微商、主播等，这些在社会大众的主观印象里不够正式的工作，却为他们提供了新的就业渠道，受到了越来越多，尤其是95后大学毕业生的喜欢，成为他们的职业新选择”。

由此可见，首先，慢就业其实是一种新的就业观，并不是所有的慢就业都是消极的。因此，高职院校应解放思想，合理看待这一现象，理清慢就业的学生类型，对症下药。其次，慢就业并不全都是不就业，在调查中发现，相当一部分学生面对找工作，才开始规划自己的职业生涯，求职“搁浅期”较长。针对主动慢就业的学生群体，高职院校的就业工作者们应该解放思想，提供更加及时的就业服务，谨防学生将慢就业变为懒就业。

（二）开展全程化职业生涯规划教育，帮助学生找准定位

慢就业其实也可以被理解为一种毕业生的试错过程。高职院校的95后大学生，没能进入自己喜欢的专业，导致大学生学习生活一直处于迷茫的状态，毕业后也不知道自己到底适合做什么。因此提前开展相关的就业教育和服务，对慢就业学生进行择业观的引导，可以有效防止学生慢就业。

实施全程化的职业生涯规划教育，简历大学生职业指标发展检测体系，及时调整学生培育方案是一个有效的措施，例如高职院校可做到《大学生职业生涯规划与实践》《大学生就业指导》2门课程“三年不断线”，引导学生用规划思维来思考、筹划自己未来的职业发展和职业人生，帮助广大学生树立正确的就业观、择业观，促进学生转变就业观念与就业模式，促进学生积极就业、充分就业，让学生学会自我规划、自我实践、自我总结、自我完善与提高，缩短毕业生的就业搁浅期，找准自己的人生定位，顺利走向职场。

（三）借力优秀校友资源，加强就业价值观教育

慢就业现象也折射出当前95后大学生不能吃苦耐劳、好高骛远的就业观。高职院校可结合学校特色，邀请各个领域内的优秀校友，回校开展讲座、进行校友典型案例宣传，发挥优秀校友的模范带头作用，以此强化毕业生的国家和社会责任意识，让95后毕业生意识到就业不仅是个人的事，同时也关系着一个家庭，关系着社会的发展。引导毕业生在考虑个人自我实现的同时，更具家国意识；鼓励毕业生依靠自己的技术、知识和能力到社会的各行各业去建功立业，承担起当代大学生应该承担的建设稳定有序、安定和谐祖国的责任，而不是一味的追求高收入和个人的舒适度。

（四）加强实践教育，引导学生正确认知职业世界

高职院校的人才培养目标是培养高端技能型人才，该类人才不仅要具备精湛的技术技能，还要有良好的人际沟通能力和解决问题的能力，要培养该类人才，高职院校应通过多种方式拓宽学生实践的渠道，让学生能够多角度多途径获取工作信息，深入了解职业世界，增强对社会的感性认识，消除对职业世界的刻板印象。

通过构建职场多角色育人平台，增加学生社会实践的生活经历和工作经验，可以让学生全面参与社会工作中，即使在校也可以与社会上各种不同特点不同角色的人直接接触与深入交流，体验了解就业环境、国家政策和社会人才需求状况，了解劳动力市场乃至行业状况，了解自己所学的专业和目录职业标准准入条件，近距离感受工作环境对目标职业的工作职责能力要求，可以对工作环境、职场人际关系有更直观地把握，同时，也能够让学生更好地了解自身能力与岗位所需技能之间的差距，从而巩固所学知识，进一步明确大学期间的学习方向，避免盲目学习，进一步有针对性的来提高自己的核心竞争力，减少对各行各业认知的偏差，提升大学生职业能力素养，最终帮助其实现顺利就业。

五、结束语

事实上，大学生就业观念的转变很大程度上影响着社会的就业形势，随着我国企业多元化发展，95后毕业生迎来的是更多的就业机会。很多人在选择工作的时候更多的考虑的是就业的质量，“慢就业”正好可以为他们提供缓冲期，充分调整自己的生活轨迹，准备自己的合适的工作状态。95后毕业生在就业过程中出现一些现象，也是正常的。但是，大家应该意识到“慢就业”并不是适合每个人，因为“慢就业”在某种程度上需要付出很多的经济和时间的成本，同时有些对“慢就业”认识不够透彻的人，也容易把“慢就业”当成自己不工作的借口，从而会逐渐失去好的就业机会。所以对待“慢就业”我们需要秉持一种理性的态度，灵活适应就业形势，避免一味的盲从。

高职院校此时需要做的就是要找到慢就业现象背后的真正原因，构建生态良性的就业机制去积极引导95后毕业生，只要他们愿意付出努力，一定能尽快在未来发展中找到自己的发展机遇和发展空间，更快更好地就业。