谈哲学方法论在园林与景观设计专业学习中的体现与启示——读毛泽东《湖南农民运动考察报告》

赵二保

（吉首大学美术学院 湖南张家界 427000）

湖南农民运动考察报告创作的历史背景

第一次国内革命战争时期，以湖南为主阵地的农民运动如星星之火般快速扩散开来，短短几个月，农会会员从几万极速增长到千万。如此大规模且生命力强盛的农民运动引起帝国主义、贪官污吏、大地主等反对派的恐慌，农民运动“糟得很”、是“痞子运动、惰农运动”，成为当时部分阶层及国民党右派的普遍观点。他们想尽一切办法来阻碍农民运动的发展，为了对当时党内外及社会部分阶层对农民运动的责难进行答复，作者深入到正值农民运动高潮的湖南基层各县进行考察调研，整理出此报告。[1]

关于湖南农民运动考察报告的方法论综述

实践是检验真理的唯一标准思想启示。为了报告不被沦为一纸空文，具备极强的说服力，因此作者花费相当的时间与精力，历时32天，走遍湖南五县，经过开调查会、听报告等实地考查调研的形式，获得不同于其他人口中的真实观点，取得丰富的第一手资料。

在实践中，作者考虑到以下几点：

第一，考察的范围广。首先是考察的地域广，五个县范围的情况种类足以涵盖当时的大规模农民运动；其次是考察人员广，对象涵盖农民、党内同志和绅士等各阶层各工种。

第二，考察内容细致。作者通过调研，得出农民运动组织的活动时期、规模和发展脉络。[1]例如，从时期划分的角度，作者将1926年1月至9月发生在湘中、湘南的已发达各县，归纳为第一时期，即组织时期，将1926年10月至1927年1月归纳为第二时期，即革命时期。又将第一时期划分为秘密活动时期和公开活动时期。[2]从规模构成角度，作者经过对比分析认为，占乡村人口百分之七十的贫农人口是革命运动的先锋队。[2]

通过具体细致的调查研究，在得出可信度极强的结论的同时，其求真务实的实践态度更是得到极大的彰显。

在园林与景观设计专业学习实践中，同样不能纸上谈兵，而是要将图纸画在项目工地上，只有在实践中才能检验设计水平的好坏。

首先，在前期要多实地勘察测量。一是要得到精确的项目基址概况，了解项目地块的面积尺度，以及所在地周边的交通及人流概况，以便设计图与施工图能很好的与基址吻合，避免为施工带来不必要的麻烦。二是要了解项目所在地的文化习俗、生活方式以及宗教信仰等，从而使设计不会脱离实际，达到功能服从形式的目的。

其次，在设计中要充分考虑方案中所使用各类材质的规格及效果。一是要多通过调研了解各类材质规格，以免在施工中出现边角料过多，从而导致浪费材料以至造价过高。二是要将设计中所出现的材质放到项目环境中进行对比，从材质的质感、功能、特性、色彩等角度进行分析考究，以达到方案风格准确、与环境完美融合的目的。

具体问题具体分析思想启示。具体问题具体分析，是毛泽东在考察农民运动过程中坚持的重要原则。[3]当时社会部分阶层流传的“糟得很”“过分”和“痞子运动”等错误观点，作者通过针对性分析从而逐一击破。例如，对于“糟得很”和“好得很”的问题，作者在文中表示，之所以产生“糟得很”的观点，是因为扰动了绅士们的酣梦；而“好得很”是乡村民主势力与乡村封建势力的斗争，才是国民革命的真正目标。因此认为，“糟得很”是地主阶级封建势力为了保护己方利益，而产生的反革命理论；“好得很”是站在整个国民运动立场上的理论，是正确的。[2]

具体问题具体分析同样适用于园林与景观设计专业。园林景观项目规划类型十分多样，具体包括但不限于广场、公园、庭院、居住区、校园、滨水区、建筑外环境等。场地类型不同，所针对特定问题的设计手法也不相同。例如，在乡村景观规划中，需要以乡村振兴战略的视野，着重解决提升文化景观多样性、农业用地科学性、自然生态可持续性等方面问题，这就需要针对具体问题研究出具体方案。

群众路线思想启示。在该报告中，作者大致从以下几个角度诠释了群众路线的思想。一是，作者为得到群众的真言实感，深入基层同各界群众打成一片，以至报告为大众所信服；二是，作者在文章中提到的“过分”的问题实则为革命的热潮，该热潮形成的压倒性势力有效的镇压了反革命派的活动，在此，农会运动的组织领导者完整的贯彻了群众路线的工作方针，成功团结起农民这一大型群体；三是，作者在报告中指出，党的革命迫切地需要团结起以贫农为主力的革命先锋，积极将其余农民阶级作为革命之友，只有团结群众，才有望取得革命胜利。

在景观设计中，同样需要以群众路线工作思想作指引。一是在公共景观设计初始阶段，需要通过实地与项目所在地群众进行交流沟通，或采用问卷调查的方式，将收集的意见或建议转换为可行性措施；二是在方案细部的设计中，要充分考虑不同年龄人群和残障人士群体的使用习惯，更好体现以人为本。三是在项目实施中，要积极与甲方与施工人员沟通交换意见，使方案能成功落地。

由综述可见，湖南农民运动考察报告这一著作的完成，不仅对当时社会的农民革命具有极其重要的指导意义，在我党的成长史乃至理论的发展史上更有着举足轻重的地位和作用。基于报告中所体现的上述三个实践观点，由此衍生的以实践为基础的研究方法，对自身所在的园林与景观设计专业硕士的学习与实践具有现实性的指导作用。同时，也希望自身在未来的学习中能脚踏实地，严以律己，将上述方法真正的付诸于实践，以期在学业上及未来的事业上取得更大突破。