由电视剧《小舍得》引发的教育思考

2020-12-08潘自发陈文略

颂雅风·艺术月刊 2020年16期

◎潘自发陈文略

一、莫要以爱之名掌控孩子的人生

剧中“小学霸”颜子悠的妈妈田雨岚，是一个不折不扣的“鸡娃家长”，子悠则是一个对妈妈言听计从的“别人家的乖孩子”。当孩子的爷爷奶奶问他想不想进入金牌班的时候，还没等孩子张口，她就一直给孩子使眼色甚至最后直接帮孩子回答“想上”。家长为了孩子，把与其学习相关的所有事情都安排好，说得好听点，是“一切为了孩子”，殊不知，这是在一步步毁了孩子。家长在做决定时，不过问孩子的想法和意见，即便在孩子表达了想法之后，如果与自己对孩子的人生规划有偏差，就使用“语言的艺术”对孩子进行否定，把孩子拉回自己所谓的“正确轨道”。孩子从小失去了对自己人生的自主选择权利，容易变得没有主见，也慢慢地由于害怕被否定而不再敢说出自己的想法和观点。

当孩子渐渐长大时，他会拥有自己的思想，有独立的意识，如果父母这个时候可以对孩子更耐心一些，给孩子一点时间，孩子会还你一个惊喜，这也是作为父母最希望看到的，孩子所带给我们的独特的惊喜。作为父母一定要切记，不要在孩子逐渐长大的时候，以爱之名去掌控孩子的人生。

没有不疼爱子女的父母，作为父母也希望孩子可以健康快乐地成长，所以很多父母总是以爱之名，去掌控孩子的人生，要上什么样的兴趣班，什么样的培训课，报什么样的专业，这都是在父母的计划和规划中，父母说什么就必须是什么，而孩子如果稍有反抗，父母就会觉得“怎么这么大了还不知道体谅父母的苦心”，“为什么不能懂点事，让父母少操点心”，孩子的人生逐渐变成了父母掌控之下的人生，所有的一切都是按照着父母预先设定好的轨道去走，孩子活成了父母想要的样子，却失去了属于自己的人生。父母爱孩子是人之常情，但是要掌握好那个分寸，许多父母经常以爱之名为孩子做合适的引导，做正确的事情。但人生是孩子一步一步闯出来的，父母可以给孩子提一些合理的建议，来让孩子自己学会辨别。孩子在成长的过程中，并不只有学习这一件事情，他还要学会如何独立生活，如何去分辨是非黑白，如何去处理朋友之间的人际关系，如何去与陌生人开口说话，这些都是孩子在成长过程中必须掌握的生活本领，当然还需要有一定的私人空间和时间，去做属于自己的事情，拥有自己的小秘密，一切都预示着孩子在逐渐地成长为一个独立的人，拥有独立的自我人格。

父母如果真正的爱孩子，就不要以爱之名掌控孩子的人生，在不违背规则和道德底线这个大原则的前提下，适当地放手，让孩子学会自我独立，拥有自我独立的时间和空间，去拥有属于自己的精彩人生，这样孩子感觉会为父母带来独特的惊喜。

二、教育不应禁锢于“成绩”牢笼，人格健全的孩子需要全面素质培养

（一）禁锢于“成绩”牢笼的教育现状

在家庭聚会上，田雨岚话里话外都在炫耀儿子的成绩，让儿子背诵圆周率当作“才艺展示”，并且还自豪地声称“即将突破两千大关”，这一系列言行把餐桌上的气氛降到了冰点。她就连吃水果的时候，也不忘考察孩子英文单词，孩子意识到尴尬之后选择不开口，她还自顾自地责怪孩子记性差。在家长会之后，得知孩子没有考进班级前三，她急赤白脸地找原因、找老师理论，非要争取所谓的“公道”。子悠也天天都扎在各种补习班的作业堆之中。

现实生活中的许多孩子，何尝又不是如此呢？即便现在实行的教育改革已经开始重视孩子的全方位素质培养教育，但是居主导地位的仍然是“唯分数论”。为了孩子的成绩，家长们让孩子奔波于各类补习班，试图让“学习”变成孩子唯一的兴趣爱好，其他不以未来升学和就业为目的的才艺培训都是浪费时间。即便是偶尔的娱乐活动，孩子也要瞒着家长偷偷进行，一旦被“抓了现行”，便会被家长更加严格地监管。但需要注意的是，一个心理健康、人格健全的孩子，其生活里，不应仅仅只有为成才服务的知识学习，还应有为健全人格服务的丰富课余活动。

（二）如何培养孩子健全的人格

营造一个和谐、民主的家庭氛围。民主就是“不含敌意的坚决，不带诱惑的深情。”如果父母在表达禁止或拒绝时带有可能愤怒的严厉，可能使孩子对拒绝与禁止产生过分的恐惧和焦虑，以至于很长时间会因为避免拒绝而对外界停止创造性探索，如果父母在表达关爱与深情的同时过于带有诱惑性，或许会使孩子对父母产生并不是成长所需的那份依赖，反而在分离与个体化阶段难以形成自己独立的人格。

培养孩子的独立精神。真正具有独立精神的人对自我意识有一种强烈的需要，当孩子独立意识产生时，他会优先选择自己先探索这件事情是否能够独立完成，而不是直接寻求家长的帮助。

培养孩子的自信心。自信心是孩子在人生中能够积极乐观地面对困难和挑战的基础，只有足够自信，孩子才敢于挑战自己面对的困难。

培养孩子的爱心。可以经常带孩子去参加一些公益活动，培养孩子的动手能力、交际能力，待人接物的能力；还可以培养孩子的实践能力，阳光的性格，有利于孩子健全品质人格的形成。

三、有舍才有得，接受现实才能更好地前进

剧情的发展总是充满戏剧性而又真实地源于生活：子悠在金牌班选拔考试中，与另一名同学并列第八，老师综合考量两个学生的实力之后，决定不收子悠进班。妈妈田雨岚四处奔走找关系，而孩子的外婆更甚，居然在大庭广众之下放下尊严，撒泼求老师多收一个学生。在种种方式受挫之后，田雨岚甚至对天赋和成绩最好但家庭条件拮据的孩子家长旁敲侧击，让其把金牌班名额让出来。

如果确实是孩子受到不公平对待，就理应积极地不卑不亢进行争取；但如果是孩子在竞争过程中确实不如其他孩子，家长低声下气、不择手段地解决问题是不可取的，会给孩子以错误示范。这时作为家长就应该接受既定事实，并且对孩子进行正确引导，一切都要凭自己的实力说话，无捷径可走。教育优质资源对家长来说固然是“香饽饽”，但有舍才有得，有时候教育所需要的，恰恰是家长而非孩子学会放下遗憾向前看，家长也应该相信自己的孩子，只要是金子总有发光的机会。

四、源于教育终于爱

电视剧《小舍得》里，一个虎妈，一个猫妈，究竟什么样的教育才是为孩子好？妈妈们都想给予孩子最好的，但什么才是最好的呢？孩子会认同会理解父母的良苦用心吗？会懂得感恩吗？对于父母来说，教育就是一种智慧，父母应该给孩子一些规则和人道主义关怀，教给他们正直、善良、勇敢。

小学阶段，应该是快乐的童年，考一百分有奖励，考得不好一起来总结分析原因。课外活动丰富多彩，寓教于乐，每天生活充实，健康快乐地成长。

中学阶段，孩子可能离开父母，融入学校集体生活，更独立了，学习环境和同伴影响很重要。对于一些问题，也有了自己的批判思维，价值观的培育是父母能给予孩子的，可以给孩子讲讲社会新闻，一些观点评论，怎么合理地分析问题，有哪些解决方法，最后把问题和选择权留给孩子自己去处理。

大学阶段，是为未来职业做准备，父母可以和孩子一起选择一个方向，确定是学专业还是搞学术，学习是自己的事了，社会关系自己开始处理。然后工作、成家，父母能给的越来越少，父母和子女之间的关系，慢慢地变成了一种普通的社会关系，礼尚往来，孩子希望父母健康平安，父母希望孩子生活幸福，遥望着彼此的生活。孩子大了，做父母的就要看着孩子离去的背影，舍得他们的离开，难过且深情。

父母爱孩子的同时，必须尊重孩子的人格，保护孩子的自尊心和自信心，还要相信孩子都有上进心和发展潜能，给孩子以积极的期望。父母几乎每天都在与孩子进行着心灵的接触，只有父母全身心地关注孩子的精神生活，关注他们的内心世界，给予他们最平等而又博大无私的爱，才能真正走进孩子的学习生活中，得到孩子的信任和尊敬，才能赢得最强有力的教育力量。

爱是鼓励，也是教育，让最“饥渴”的心灵得到应有的呵护和抚慰，父母才会得到意想不到的喜悦和收获。

五、教育中的舍与得

对孩子的教育不应该只注重成绩，更重要的是要培养孩子健全的人格以及阳光的性格。如何在孩子的身心健康和成绩之间做到平衡呢，在教育中该如何舍、如何得呢？我们需要做到以下几点：

（一）父母接纳自己，也是给孩子树立榜样

父母是孩子的第一任老师，不同的成长环境和人生认知造就了不同的人生。

虽然父母内心深处的初衷，都希望做一个合格的家长。可我们面对孩子没有按照自己的期望值去做的时候，还是会经常生气、愤怒。在《真正的接纳就是爱上不完美的自己》一书中，作者审视自己的情绪，接纳自己的不完美。教导孩子、陪伴孩子不专业是很正常的，人遇到不满意的事情，会愤怒会挫败也是正常的现象。父母在接纳自己的同时，也是在给孩子树立一个积极的榜样，这样孩子才会更加接受自己、相信自己。

（二）尊重孩子，孩子的人生自己说了算

孩子不是父母炫耀的工具，更不是自己投射的影子。郑爽的妈妈曾说：“我从小的梦想就是当一个明星，奈何我与这个梦想失之交臂。明星体面、挣得又多，将来孩子就要替我完成这个梦想，所以形体和艺术基础一定要从小学。”郑爽妈妈的这种行为反映了大多数父母的想法，自己当初没实现的理想和愿望就希望寄托于孩子身上，但孩子并不一定都能够按照父母的意愿发展。望子成龙、望女成凤，就算是现实生活中的父母，也都是有这样的想法，尤其是自己生活得很艰辛，这样的父母更容易将希望寄托在孩子身上。甚至有些父母，打着为了孩子未来负责，打着为孩子铺路的说法，实际上她们想实现的，是自己的梦想。所以孩子未来的人生，应该由他们自己说了算，父母所充当的只是一个推手以及在关键时刻的正确引导者。成长的路上，小孩远比我们更了解他自己。

（三）做一个敢于坐下去的人

剧中，夏君山用一个“剧场理论”说出了很多人内心的矛盾。“在剧场里，大家都在看演出，突然有一个观众站起来了，其他观众，为了能看到演出，也不得不站起来，都从坐着看戏，变成站着看戏。有人还站在椅子上，有人把梯子架了起来，结果所有人都付出了很高的成本，只能得到更差的体验。更悲剧的是，虽然大家都更累了，但没人敢坐下来！”学会做一个敢于坐下的人。在这个习惯性焦虑的社会中，我们需要做的是更要明辨是非，而非随波逐流。不被大环境牵着鼻子走，如此才能给予孩子足够的呵护。

其实生活中没有极端，有的只是平淡与遗憾。不属于你的东西，你用什么方式得到了，又会以什么方式失去。在最后的剧情中，一家人在兜兜转转后又一次吃上了团圆饭。洗白了的南俪和田雨岚也有了大彻大悟的感慨，孩子们也都选择了自己喜欢的学校。所以在教育焦虑面前，愿每一位父母都能保持一份清醒。毕竟在教育子女上，我们都只有一次机会。