高校油画材料教学中综合材料运用的意义

□张志刚 内蒙古包头师范学院美术学院

综合材料在国外绘画创作中运用得非常普遍，它采用的是一种混合材料，如使用油性或水性的颜料、泥土、矿物色、宣纸、汉字，等等。最开始使用综合材料还受到很多限制，但是到了20 世纪初期，综合材料就成为一种独立的艺术形式，逐渐占据了艺术创作的主要地位。伴随对综合材料研究的深入，综合材料在油画创作中的使用也越来越多。油画创作随着时间的推移在不断地进步和发展，综合材料的应用是油画创作与时俱进的体现，综合材料的运用使作品呈现出新奇的特点和独特的风格，能提高油画创作的水平和技巧。

一、培养学生的艺术创新思维

综合材料在油画教学中的运用可以培养学生的艺术创新思维，改变以往比较单一的教学，激发学生的创造性和学习油画的积极性。在油画教学过程中培养学生大胆创新的能力，有助于学生在运用不同材料组合时研究其产生的效果并通过艺术审美创作出新颖的作品。教师通过综合材料进行油画教学可以帮助学生了解综合材料的属性，为油画创作奠定扎实的基础。综合材料的使用需要学生发挥自己的主观能动性和创造力进行选择和组合，可以提高学生的艺术鉴赏力和艺术素养。

二、拓宽学生的知识面

教师在进行综合材料教学时应当让学生将东西方绘画的技巧融会贯通起来，要让学生学习和研究使用综合材料的方式方法，而不是简单地将材料混合在一起，需要艺术思维和对整体画面的结构把握。在使用综合材料进行油画创作时，教师还应该学习各种材料的结构特点，并根据作品需求进行有选择性的组合，在进行创作之前就应该预测使用哪种材料会产生哪种效果，然后选择最符合创作意图效果的材料进行创作和加工。教师在进行油画教学时就应该让学生学习材料自身的特点，让学生充分了解材料的属性，学生才能灵活地运用材料进行创作。在油画教学中引入综合材料的学习可以提高学生的知识水平和眼界，让学生可以学到除艺术本身的其他学科知识，提高学生的艺术创作。

三、提高教师的油画教学水平

在进行油画综合材料的使用过程中，具有一定的技巧，对于一些初学油画的学生来说，运用综合材料往往是按照一些最基本的原则进行的，教师在教学的时候也会告诉学生综合材料的基本使用方法，但因为这样使学生偏废了对艺术的整体把握，刻板地追求综合材料的使用技巧。所以教师在进行油画教学时应该让学生进行研究和探索，总结出适合方法。学生只有通过自己的学习和研究才能更好地把握综合材料的使用方法，贴切地表达自己的情感，这样才会使自己的作品更加符合创作意图。教师在油画教学中应用综合材料需要帮助学生提高对综合材料的基本认识，任何知识的掌握都需要从最基础的知识学起，教师在最开始进行综合材料讲解时就应该把综合材料的基本知识告诉学生，让学生对综合材料有基本认识和了解，尤其综合材料组合之后会产生什么样的效果。

教师在进行油画综合材料教学时还应该学习前人的经验和作品，如比较著名油画家的综合材料使用方法。学习前人的东西可以为学生的油画创作奠定基础，从一开始的模仿学习到最后的自主创作需要一个过程，在前人的模仿学习中可以避免走一些弯路，教师应该分析著名油画作品的创作思路和情感表达方式，灵活地运用综合材料。在进行油画教学时还应该加强学生对综合材料运用的训练。教师讲解综合材料的时候要多留出一些时间给学生自己创作，帮助学生从实践中理解综合材料。也可以让学校组织一些比赛，来提高学生对综合材料的运用程度，教师也可以请一些比较著名的油画专家到学校或者课堂举办讲座，帮助学生获取更多的艺术营养。

伴随越来越多的综合材料运用到油画创作中，学生也可以根据前人的成品和经验选择更多的综合材料进行创作，但由于学生艺术经验缺乏，在选择综合材料时把握不准，容易造成作品偏差。所以在进行油画教学时教师应该让学生实验性地选择综合材料进行研究，避免一些错误的思想引导，如为了应用某种材料而刻意使用这种材料，这是不科学的，如果在作品创作时并不需要特别的材料也可以不使用综合材料，没必要硬性要求学生使用综合材料，这是一个灵活运用的过程。所有的学习都是一个积累的过程，对综合材料的学习和运用是为了提高作品最后的效果，准确表达创作者的内心情感和寓意，油画学习是一个全面系统的学习，不可偏废一方。