小学语文中作文先导式的教学模式分析

李魁艳

【摘要】时代社会在变迁、发展，近些年的教育事业也取得了不小的进步，如今所提出的教育改革，对各项教学提出了更高的要求。小学语文教学的开展需要老师找出更加合理高效的教学方式，从而让学生的写作水平得到提高，创作出更加高品质的作文。如今各种教学方式被推行，如探究式、情境式等，而作文先导式的教学形式可以合理提高学生在学习当中的实际效果，与此同时还能够让学生在学习过程当中聚精会神，取得更加良好的学习效果。

【关键词】小学;语文;作文先导式;教学模式

一、培养学生阅读能力，落实作文先导式教学模式

阅读和写作之间有着非常紧密的关联，小学生在開展阅读学习的时候能够去感受、体会文章作者的创作思路、所使用的语言等，同时在开展阅读的环节当中学生也能够收集各种创作文章的素材。语文老师在运用作文先导式的教学模式开展授课的过程当中，需要去培养学生在阅读方面的学习能力，让他们自身能够养成一种十分优良的阅读习性，进而推动他们能够形成较好的创作习惯，合理提升学生的创作水平。语文老师可以在平日的学习生活当中加大学生的阅读量，为学生寻找一些适合他们的书籍，合理引导他们在进行阅读时展开自己的想象，同时把文章创作和阅读进行有机地结合，提高学生的语言思维水平。每一篇文章内容都有其独特的价值，学生在进行阅读的过程当中可以对文章内容和类型进行扩展，使阅读更加多元化，从而去感受体会当中各式各样的写作情感，学习文章作者的写作方式，将所学的技能运用到自己的文章创作当中，合理提升自己的文章创作水平。从这里可以看出，培养学生良好的阅读习惯能够让作文先导式的授课形式取得更加良好的效果。

比如，在对《雨点儿》一课进行教学时，语文老师需要让学生去找出有关“雨点儿”的阅读内容，同时让他们在进行阅读的过程当中去体会文章作者的思想情感。在阅读结束以后，语文老师可以对学生进行适当的引导，让他们讲一讲自己在阅读当中所寻找到的雨点儿，说一说各个季节当中出现的雨点儿，并且使用写作的方法来进行记载。学生在阅读的过程当中能够去感受到文章内容当中的雨点儿，同时对文章内容当中描绘雨点儿的形式展开学习、借鉴，将其运用到后期自己的文章创作当中。语文老师需要把阅读与文章创作融合到一块，从而能够切实发挥作文先导式教学的实际作用，让学生在学习课本内容的时候也能够开阔自己的视野，提升自己在语文科目当中的思维水平。

二、帮助学生发挥个体优势

如今国家教育机制正在经历持续的创新和健全，以往传统陈旧的教学形式早已不能满足新时代学生的成长发展所需，因此学校、老师们要改变传统的教学方式和理念，选用合理、高效的教学模式，让教学具有创新意识是未来的必然趋势。因此，在开展语文教学活动时，语文老师既要能够符合新课改的具体要求还需要严格遵守学生在教学当中的主体位置，让学生的个体优势能够取得良好的展现，培养学生良好的自主学习观念，充实课下的学习生活，与学生的日常生活进行结合来开展教育教学，合理提升语文教学活动的效果。

例如在对《松鼠》一课进行课堂教学时，语文老师需要先导入这节课程当中的基本知识内容，加深学生对本次课堂学习的印象;还可以将“小动物”当做讨论题目，让学生进行自主的创造和探讨，讲一讲在自己的生活当中，什么动物给自己的印象是非常深刻的，由此来强化学生钻研、探究的水平，为后期进行写作打下基础。在最后，语文老师需要对学生在学习当中的实际表现、所创作出来的文章作品进行积极、有效的点评，适当地进行赞扬、鼓励，让学生的自信心得到提升，取得良好的教学效果。

三引导学生合理布局文章，把握文章结构

进行文章的创作，不光需要进行审题、挑选素材，最重要的还是使用素材。先导式的教学方式，不仅要让学生对以前的经典文章开展阅读、审题、挑选素材等，还需要引导他们注重谋篇与文章内容的布局，假如忽略了文章篇章以及内容的构造，就算文章主体清晰、选材较好，这篇文章也不会是完整、动人的。因此，语文老师要从这两个方面对学生开展更加高效的指导，让他们能够创作出让人感觉眼前一亮的文章。

例如在对《漫画老师》一节的作文练习教学中，在学习小学五年级的《漫画老师》课文当中，语文老师先让学生对文章题目进行分析，找出了当中的关键词语，分别是“漫画”与“老师”，指导文章重点编写的内容就是老师，但是在写作的时候，要尊重漫画的特点，即有趣、夸张，然后让学生按照自己觉得较为深刻的印象来进行选材，重点在于突出老师的特点，比如性格、穿着、爱好等。

结语

在使用作文先导式的教学模式开展教学的过程当中，语文老师要明确如何去引、怎样去导，开展更加全面的指导教学，从而让学生的创作变得更加多样、有趣，让他们对创作文章不再感到害怕、逃避。良好的引导和训练，能够让学生的创作水平获得有效提高。

参考文献：

[1]张薇薇.小学语文作文先导式教学模式探索[J].小学生作文辅导（读写双赢），2019，03：4.

[2]于永环.小学语文教学中的作文先导式教学模式研究[J].作文成功之路（中旬），2018（5）.

[3]刘燕.小学语文作文先导式教学模式分析[J].课堂内外（教师版），2018（2）.