浅谈新课改背景下高中政治学科核心素养的落实

莫燕霞

【摘要】对于同学们而言，政治教育能够提高同学们的政治修养以及责任意识，能够让同学们在学习道路当中养成良好的道德品质以及守法意识。基于新课标教育改革的背景之下，老师们应该革陈出新，探讨新型的教育手段和教育方法，帮助同学们提高综合能力以及政治学科的核心素养。本文将基于新课标教育改革的背景之下，探讨如何培养同学们的高中政治学科核心素养。

【關键词】新课标改革;高中政治;核心素养;教育策略

引言

对于老师们而言，最重要的不是向同学们传输知识，而是要培养同学们的综合技能以及自主学习意识，只有让同学们意识到了学习的重要性，才能够充分调动起同学们的主观能动性，让同学们自主参与到高中政治教育课堂当中。老师要关注同学们的学习过程，加强对于同学们良好学习习惯以及学习思维的培养，为同学们的后续学习生涯奠定基础，同时提高同学们在今后社会当中的核心竞争力。

一、高中政治教育现状

由于政治学科的特殊性，导致其在日常教育环节当中需要高中政治老师考虑到更多的教育问题和教育环节。由于受到我国传统教育制度的影响，许多老师过分关注同学们的学习成绩，忽略了同学们的学习过程，导致同学们对于学习产生了厌烦和抵触心理。高中政治教育是一个长期的过程，这需要老师制定长期的教育目标和教育计划，并为之付出大量的时间和精力。由于高中政治知识点过于复杂，过于枯燥，导致同学们很容易产生厌学心理，导致课堂教育氛围过于沉闷，同学们无法在政治教育课堂当中各抒己见，充分发表自己的见解和想法，释放自己的天性，很大程度上的束缚了同学们的思维发展以及学习能力的培养。

二、高中政治教育策略

（一）加强德育教育管理

由于新课标教育理念的不断提出，国家开始逐渐倡导对于同学们核心素养的培养。学校和老师应该加强德育教育管理，加强对于同学们核心素养的培养，通过有效渗透德育和美育教育理念，能够在高中政治教育课堂当中，提高同学们的道德品质和艺术修养。学校应该积极改善自身的德育教育管理办法，配合老师开展德育教育，在高中政治教育课堂当中渗透核心素养，让同学们能够在潜移默化当中得到锻炼和提升[1]。例如在《在中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》这一节课中，老师可以带领同学们走出教室，脱离课本，带领同学们走进那些历史纪念馆或烈士纪念馆，让同学们能够直观上的感受中华民族在中国共产党的领导下逐渐富强的过程，能够深度接触我国发展的历史，感受一个国家发展的兴衰。通过让同学们能够直观地感受中国政治历程的发展，能够让同学们真正意识到政治学习的重要性，有公共参与的感，从实践中培养同学们的爱国意识以及民族责任感。通过加强德育教育管理制度，明确每一个人的责任权属，能够有效促进教育改革，避免相关不良现象的发生。

（二）融入现代化教育技术

在进行高中政治教育的过程当中，老师也可以适当融入现代化教育技术，伴随着我国科技的飞速发展，许多新型的教育手段和教育理念逐渐应运而生。目前现代化教育课堂已经成为当前的主流教育趋势，信息化教育技术逐渐受到了每一位教育老师的青睐。老师在日常教育环节当中，应该逐步渗透对于同学们核心素养的培养，以社会主义核心价值观为导向，以日常教育课堂为主要阵地，向同学们渗透德育教育理念[2]。例如在《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》这一节课中，老师可以利用多媒体教育设备，向同学们播放不同国家领导人的发言视频和演讲视频，让同学们能够深入了解不同国家的政治制度以及国家领导人的政治思维。通过对比学习，帮助同学们更快速地理解我国政治制度以及中国共产党的领导思想。同时让同学们思考多党合作与政治协商制度为什么成为我国的主要政治制度。在分析一个国家的法律制度过程当中，应该适当考虑一个国家的宗教信仰和民族习惯。在进行分析时，老师应该从旁指导确保同学们讨论的准确性。

（三）加强师资团队培养

想要加强对于同学们核心素养和综合能力的培养，首先应该提高老师的教育水平和教育能力，因此国家和社会应该多为老师提供一些培训机会和培训岗位，加强师资团队的培养，提高我国师资团队的综合水平。老师应该具备自我提高精神以及自我提升精神，不仅要积极寻求社会以及学校提供的培训机会，更要自己深入学习，加强自己对于新型教育观念和教育制度的理解[3]。老师应该充分明确教育的根本内涵和根本意义，不应该忽略同学们在课堂中的主体地位，这样会本末倒置，违背了教育的初衷。例如在《全面依法治国的总目标与原则》这一节课中，老师在讲本节课之前，应该深入了解我国全面依法治国的总目标以及原则，明确我国为何要依法治国。结合我国的国体结和基本国情，为同学们分析我国的治国政策以及治国理念，加强同学们对于我国政治制度的认识，有效培养同学们的政治认同以及责任意识。在上课之前，积极组织集体备课，充分了解本节课的教育内容，制定教育目标和教育方案，通过集思广益提高备课质量。

结束语

对于目前我国的经济发展而言，教育对于我国的综合发展有着至关重要的影响。因此无论是国家还是社会各界，都对我国的教育水平以及教育改革进程给予了极大的关注。老师在日常的高中政治教育课堂当中，应该充分培养同学们的综合能力以及道德意识，提高同学们的核心素养，让同学们在高中的学习阶段就能为后续生涯奠定基础。老师在日常教育环节当中，应该适当融入当前的时事热点以及社会热点话题，带领同学们共同分析相关政治案例。使同学们能够具备基础的政治素养以及社会眼界。

[参考文献]

[1]温馨. 关于高中政治学科核心素养的哲学辩证思考[J]. 黑龙江教师发展学院学报，2020，39（10）：64-66.

[2]刘红雪. 微课在高中政治课教学中的应用研究[D].辽宁师范大学，2020.

[3]刘俨. 核心素养视域下高中政治课堂教学有效性研究[D].合肥师范学院，2020.