文采：让每一句名言居方

2020-12-07

作文周刊·高一版 2020年30期

关键词：君子

名言名句的使用可以为文章增光添彩，使文章“有文采”，使其论据更加充实、材料更加丰富，但如何使用是一个亟待解决的问题。《周易》里说“君子以慎辨物居方。”孔颖达疏：“辨别众物，各居其方，使皆得安其所。”意思是辨别众物的性质、条件等因素，使之各得其所。要想让名言名句“各得其所”，则需要在擒题、简书、引意、范式、渡化、修行等方面下一番功夫。

一、擒题

“擒题”本是格律诗写作的一般要求，是指在诗的开头就抓住题目的要素，直接写出情感的焦点，而不是从远处起笔，绕一个大弯才回到题目上来。这里说的擒题是对引用的名言要契合文章主旨、符合某处大意而言的。引用文章不能是为了有文采而有文采，得有一定的指向性。“文不对题”“驴唇不对马嘴”是不可取的。

比如2018年5月2日习近平同志《在北京大学师生座谈会上的讲话》，在谈到青年学生要“爱国且忠于祖国”时，引用了《晏子春秋》里的“利于国者爱之，害于国者恶之”。这句话是说，对国家有利的人就热爱他，对国家有害的人就痛恨他。提醒我们要时时想到国家，处处想到人民。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途，把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。这句话放在这里是非常适合的，抓住了名言内核与段意的契合点。

二、简书

引用名言名句的初衷是好的，但如果全文都是引用的内容，整体上看，气息不畅，读着也不是很舒服，甚至可能给读者带来极大的障碍。此外，某一段的引用也应以精简、洗练为上佳。引用内容冗长而无实质内容也会影响观感。

《在北京大学师生座谈会上的讲话》在谈到需要“建设高素质队伍”时，这样说：“在学生眼里，老师是‘吐辞为经、举足为法，一言一行都给学生以极大影响。”句中名言的引用干净、利索，体现“简书”之要义。

三、引意

所谓“引意”，是指引用的名言一般要有引出下文论述或总结上文叙述的功能。无论是文章开头、某一段开头、段落中间对下文的引起，还是段落结尾对上文的总结和对下文的引起，名言名句都应该做到恰切。

仍举《在北京大学师生座谈会上的讲话》为例。在谈到人才、学校与国家的关系时，文章在某一段开头这样说：“‘国势之强由于人，人材之成出于学。培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。”这一句名言出自张之洞《创设储才学堂折》，意思是说，国家的发展在于人才，而人才之兴盛在于教育。正好与后文学校的使命相呼应。

除了上文提到的开头引用外，在语段中间引用也需要注意引文之意与前后语意要相合。例如，习近平同志在文章之中给学生提出希望，告诫学生“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者”时，中间引用苏轼的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”和王守仁的“志不立，天下无可成之事”阐述“立志对一个人的一生具有多么重要的意义”，这是很恰当的。我们以前一句为例。此句出自苏轼《晁错论》，意思是说，自古以来能成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。这与后文立志的意义是相符合的。

四、范式

除了要明确名言名句在什么位置引用以及引用的原则外，还要有一定的引用范式，让其有章可寻。一般作文引用名言就是“某某说过”“某某说”“某某曾说”，引用句式单一，缺少变化。

所谓“范式”就是范例、样式。从句式角度看，引用名言的范例、样式应是多样的，这样文章才不至于呆滞，才会有一定的灵活度。《在北京大学师生座谈会上的讲话》中大多将名言作为一个独立的句子插到句子中间，如上文所列，这就是一种样式。

五、渡化

引用名言的范式是有很多种的，但无论有多少种句例，都属于直接引用。名言名句使用的终极追求是让其融入自己的语言体系中，换句话说，就是要建构自己的言语系统，特别是书面语的表达系统。基于此，在写作过程中，可以化用名言名句，即佛家所谓的“渡化”，让句子从一种形态变换到另一种形态，以达到入我囊中、为我所用的目的。

化用最好选取一些大家熟悉的名言并推陈出新，这样才可能产生共鸣。可以从结构的角度化用，比如王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是化用庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”;梁衡在《跨越百年的美丽》里写居里夫人“漫把浮名，换了精修细研”，是从柳永“忍把浮名，换了浅斟低唱”化出。也可从词句的角度化用，即改动一些词语，以点铁成金。林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”就化用自江为的“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏”，远胜原句。

六、修行

对于名言名句，我们强调要符合主题，要简洁，要有引出论述的功能，要有一定的句法，這些似乎都是外在的要求。要义在于平时的“修行”——点滴积累。如何积累？可以按照一定的关键词整理所积累的名言名句，比如关于“君子”这个话题，我们可以这样积累：

君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。（《论语·宪问》）

君子乐与人同，小人乐与人异。君子同其远，小人同其近。（《易·同人·彖》）

君子量不极，胸吞百川流。（唐·孟郊）

君子小人，如冰炭之不相容，薰莸之不相入。（宋·朱熹）

除此之外，还可以按照主题积累相关语句，找到共性，以便使用;也可以按时间、国别整理所积累的名言名句。

【本版供稿/纪顺】

文化链接

习近平“讲话”中的名言

1.立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。

青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。