思想品德课教学新探

于敏

（山东高密第一实验小学，山东 高密 261500）

在日新月异的今天，思品课教学面临严峻挑战，在整个教学过程中贯穿“立德树人”的理念，如何立德？如何树人？要教好课，首先要提高自己，知识水平的提高，不断学习，为人师表，品德修养的提高，严以律己，在潜移默化中影响我们的学生，用实际行动践行社会主义核心价值观，同时将优秀的中华传统文化贯穿其中，突出一个“孝”字，理解，弄通“孝”字的含义，学习做人，从孝敬父母开始,

让学生明白，孝敬父母是做人的根本，一个不孝敬父母的人，天地不容，如同没有诚信的人一样，也不会有好朋友，人人唾弃。教育我们的学生，从小孝敬父母，对于小学生而言，孝敬父母，从点滴小事做起，首先要学会照顾自己，自己的事情自己干，穿衣吃饭，整理书包，随着年龄的增长，要学会在家中帮助父母干家务，扫地，整理房间，学习刷碗、洗菜、做饭等等，体会父母的艰辛，生活自理的同时，要刻苦学习，考出好成绩，不辜负父母的期望，每个父母都希望自己的孩子成才，成为德才兼备的人，所以一定要好好努力。

学生随着年龄的增长，渐渐有了自己的思想和主张，很难再什么事都顺父母的意思，在家中不仅学会干家务，还要学会和父母相处，和人相处有艺术，关键是真诚心，和父母相处也一样，要学会理解父母，父母生养自己不容易，要学会为父母分忧，学会倾听，多听父母的教导，如果认为父母有错，也要有技巧的提出，孝与顺结合在一起，学会孝顺父母，虽然很多事上很难达成一致，也要有‘顺’的意识，世上很难有完人，都有缺点和弱点，父母也不例外，学会尽量避免和父母争吵，小孩子从小对父母有依赖意识，渐渐长大，就有独立意识，表现在张扬个性，很难管教，现在小孩子和父母和谐相处成为一大难题，我们要求我们的学生，多体谅父母的艰辛，父母又要上班，又要忙家务，又要管孩子，很辛苦，要求学生言语上，行动上多孝顺父母，因为父母是这个世上最爱我们的人，父母的爱是最无私的爱，父母管教孩子，是为了孩子好，目的是好的，可能方式方法的不同，有的过于严厉，孩子一时难以接受，一定让学生明白，父母所做的一切都是为自己的孩子好，让自己的孩子成才，成为德才兼备的人才。让学生从小学会感恩，从感恩父母开始，感恩父母的辛勤付出，感恩父母的无私养育，感恩我们这个伟大时代，感恩党的教育事业，感恩祖国，感恩老师，感恩天地万物，感恩一切对我们有恩的人和事。让学生的心量逐渐拓开，树立远大的理想，立志成圣成贤，成为优秀人才。

我们课内课外制定具体的措施方案，平视多讲品德高尚之人的故事，从古至今的孝子的故事，什么才是一名真正的孝子，除了在家帮父母分忧，多干家务外，更应该好好学习，有知识，有智慧，还要有好的身体，从小有好的生活习惯和学习习惯，学会管理自己，平时注意个人卫生，饭前便后要洗手，有健康意识，吃饭讲营养，不挑食，不浪费，喝干净的水，吃洁净的食物，多吃新鲜的水果蔬菜等，懂一点养生知识，逐渐积累，养成每天锻炼的习惯，跑步、做操、打球等，最好做到不近视，不肥胖，勤俭节约，爱劳动，摒弃好逸恶劳的恶习，不断学习，不断进步，德智体美劳全面发展，将来最低限度不当啃老族，自食其力，有能力多孝敬父母，光宗耀祖，回报社会，报效国家，有公益意识，让学生明白，即使成为不了耀眼的太阳，明亮的月亮，闪闪的星星，即使是小小的萤火虫，也要发光，在历史的长河中，留下奉献的光芒，有责任心，有担当精神，在家尽孝，为国尽忠，在平凡的日子里，做出不平凡的事迹。哪怕一生平平淡淡，也要有奉献意识，为营造和谐社会，有钱出钱，有力出力，钱不在多少，力不在大小，众人拾柴火焰高，营造大爱的氛围，奉献爱心，传递爱心，人人有责，无论将来人处何境，身处何地，从小的教育打下烙印，不改初心，做一个有道德有爱心的人。

注重学生的心理健康，让学生学会与人沟通，学会倾听与倾诉，遇到问题，多和父母、老师沟通，明是非，辨善恶，身心健康，能应对各种挑战，抵制住各种诱惑，成就不一样的人生。

为实现“立德树人”的目标，我们做了一点有益的探索，讲道理，做专题，每项内容都有实施方案，让学生展示学会了哪些本领，扫地，洗衣服，刷碗，做饭，包饺子等，干了哪些有益的事，尽自己的能力，帮父母捶背，端洗脚水，帮小区整理花园，打扫卫生，整理图书等，也可运用自己所学，活学活用，理论联系实际，随缘做善事。因材施教，让学生成为受欢迎的人。我们在课内课外开展孝敬父母的活动，让学生讲述都学会了干哪些家务，走向社会，都参加了哪些社会实践。定期评比，进行奖励，学生很踊跃，形成良好氛围。“立德树人”落地生根，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，在学生心中打下烙印。从孝顺父母开始，养成良好的生活习惯、学习习惯、锻炼习惯、健康意识、公益意识，学会感恩和奉献，成长为德才兼备、身心健康的人。