电子商务专业创新创业模式人才培养策略探析

耿星

（锦州师范高等专科学校，辽宁 锦州 121000）

一、培养创新创业思维，提升创新创业意识

电子商务专业是近些年新兴的专业，尤其是在当今网上购物逐渐成为主流购物模式之一的形势下，电子商务专业的就业前景极为广泛。创新创业思维则能有效提升学生的个人能力，尤其是在国家大力提倡创新创业的今天，我们更应该在教学中积极培养学生的创新创业思维，让他们形成完善的创新创业意识，即使学生在毕业之后不去电子商务公司工作，也能凭借自身出色的创新创业意识和技能做出一番事业。

在电子商务专业教学中，教师可以在熟练掌握电商基本模式、电商基础概念、传统行业与互联网思维、电商物流模式、移动电商认知与网络营销的基础上，利用课上或者课下时间为学生开设创新创业讲座，或者由校方牵头开办创新创业实践大赛，在学生之中掀起创新创业之风，之后引导学生参加创新创业实践活动，在实践中进一步磨炼之前学习的创新创业理论知识。例如，教师可以在电子商务专业教学内容中，根据学生的实际情况增加实践内容，比如将电子商务专业的学生分为几个创新创业小组，让他们结合自己所学的电子商务专业知识和创新创业技能，合伙开设网店或者在校内开设线上销售小店，以此让他们通过课下实践提升自身创新创业自信心。

二、教师发挥带头作用，激发创新创业热情

教师是学生学习过程中最好的榜样，因此，教师应在为学生构建创新创业理论知识体系的同时，和学生共同开展创新创业实践活动，带头投入到创新创业实践之中，为学生当好创新创业的典范，让他们跟随教师的步伐全身心投入到创新创业实践之中。

对于电子商务专业来说，各项法律法规都是时刻变化的，因为我国的电子商务正在逐步走向成熟，所以教师自身必须有过硬的电子商务专业知识和技能。教师在学生平时开展创新创业实践活动的过程中，可以根据学生店铺的实际运营情况和当下的电子商务形式，为学生提出科学的创新创业建议指导，让学生的创新创业技能水平逐步提升上去。与此同时，教师可以和学校进行协商，引导社会力量参与进学生的创新创业实践活动，例如学生负责设计各项创新创业计划书以及各个环节的实施，社会力量根据自己的评估选择性的投资学生，至于收益分成双方可以协商。以这种教师带头实践的模式，在学生群体中掀起创新创业实践风潮，激发出学生的创新创业热情。

三、积极联合企业发展，构建校企培养体系

创新创业教育是为了培养学生的创业能力和创新意识，在高一层次上将教学内容和实践就业相结合起来。积极与企业开展合作培养计划，实现互利共赢的目标：对于实习学生来说能早些进入企业学习经营管理的内容，今后在日常学习中能更有目的性的学习；对于企业来说新鲜血液的加入能给公司带来更多活力，使公司人才培养体系得到更新；对于学校来说能得到一个长期合作交流的平台，从企业的实际经营中得到教学启示，及时调整电子商务专业的教学内容和教学模式。学校在选择企业进行合作的时候要注意公司的资质，尽量选择那些业务范围广、经营状况长期良好的大型公司，一是这些企业本身具备较强的人才储备意识，更愿意接纳学校的学生进入企业实践学习；二是这些企业岗位众多且分类细化，学生既能在企业里对企业经营建立整体性的认知，又能从细化的岗位中学习到具体的技术。近些年来各种民营性质的电子商务公司如雨后春笋般迅速崛起，随之而来的是专业性电子商务人员的紧缺，学校应当抓住这样的机会，及时与企业建立良好的合作关系。

结束语

总的来说，中职电子商务专业教师应当注重培养学生的创新创业思维，为他们培养出良好的创新创业技能，让他们在新时代的电子商务潮流中发挥出自己人生价值。