新媒体背景下高校思政教学工作思路的创新

蒋志雄

（上海电机学院商学院，上海 201306）

新媒体技术对于高校思想政治教育工作有着广泛深远的影响，新媒体依托具有交互性和虚拟性的特点在高校思政教育工作中独占鳌头，我国传统的高校思政教育模式，已经深深地植入在老师和学生心中，教学模式也越来越变得比较死板。正随着信息化时代的到来，高效时政教育教学模式也看到了新的希望，也给他们带来了新的转机，教师可以通过新媒体技术改变原有的传统教学模式，进而对学生进行教育，同时也可以借助新媒体快速发展的特性，大大提高教育教学的自主性。高校思政教育工作，与新媒体技术相互结合，共同应对当今时代的挑战，定能推动我国高校思政教育工作的发展与创新。

一、新媒体与高校思政教学工作的内在联系

（一）新媒体技术为高校思政教学工作创新提供了条件

新媒体技术是一种新的信息传播方式，营造了新的传播环境。多媒体技术是运用各种媒介作为手段，通过他们相互融合，达到交互性强，设计面广的一种技术。新媒体技术为我国高校思政教育工作提供了创新的条件。西藏教育教学工作能够相互交互，得益于新媒体技术的共享性，每个人在任何时间和任何地点都能够使用，它的使用不设立门槛，正是由于这种特点，高校教育教学的教师和学生之间能够通过多媒体进行相互的互动，增强师生之间交流，大大地增加了传统教学模式所缺少的师生互动的频率。多媒体技术涉及的方面较为广泛，打破了传统教育思维和空间的限制，借助多媒体能够巩固马克思主义在我国的指导地位。

（二）高校思政教学工作推动了新媒体的发展

高校具有培养祖国花朵，社会主义接班人的责任和义务。伴随着我国新媒体技术的快速发展，新媒体传播技术的传播格局也需要得到调整。不断地加强高校对于思想政治教育工作的力度，积极正确的引导大学生，推动我国高校思想政治教育的发展。多媒体在我国的运用有利于培养当代大学生对各种信息的辨别能力，同时也在一定的程度上反作用监督与多媒体技术的运行。为多媒体技术营造良好的运行环境，同时也为所有人营造一个健康的使用环境。

二、新媒体背景下高校思政教学工作面临的挑战

高校思想政治教育的内容主要是教育不断实施的过程，它的教育内容也受到价值观的影响。各种各样的多媒体设备，不断地深入到大学生的生活当中，让彼此之间的信息传播更加的方便与便捷，与此同时，各种反面的言论也借此机会传播，给高校的思想政治教育工作也带来了较大的挑战。多媒体技术的复杂和交互，让人难以控制。如果不能够利用其技术的正面优势，那么，必会影响传播的原本意图，同时对权威造成影响。高校思想政治教育需要在学生之间建立正确的思想认知，借助多媒体的优势服务于学生。

三、新媒体背景下高校思政教学工作的创新途径

（一）回归本质，创新内容

多媒体的快速发展，同时也促进了信息的快速传播。能够在学生之间影响彼此的价值观念。在多媒体新的形式背景下，高校的思想教育工作可以将内容回归到实证教育的本质中，改变其授课方式，引领学生培养和践行社会主义核心价值观。充分发挥传统政治教育内容，利用新媒体技术的特点优势，提高对学生教育的质量和感受，将高质量的思想政治教育的内容传授给学生，提升学生学习和阅读的体验。利用本质创新表达形式，提高每位学生对于高校思想政治教育的满意度，那他们积极地参与到其中。

（二）教育多元化，增强主导性

在信息多变化的时代，我们必须勇于对教育的渠道进行创新，改变教育模式，增加多样化，让教育教学与科学技术完美结合，更好地服务师生。学校应该将教育教学的线上和线下相互结合，增强学生和教师之间的学习互动，教师可以随时随地为学生解答。高效的灵活教育手段可以实现思想政治教育的智慧教学。学生可以足不出户了解学校各种信息。同时避免外衣包装引起学生的兴趣，误导学生的价值观，教育教学的工作者一定在这方面多加注意，同时也需要不断提高自己的理论教学水平，在高校共同抵御舆论，保证校园教育教学的安全。

结束语

新媒体的时代促进了我国网络的快速发展，新媒体技术已经深深地渗入到我们生活的方方面面。在高校政治思想教育工作中也是如此，高效正是由于新媒体技术的支持才能够弥补传统思想政治教育的缺点和不足，社会主义核心价值观也影响了高校思想政治教育工作的实施和有效性，高校的思想政治教育工作者需要了解新媒体的各种优势，积极探索发展教育改革的创新途径，为学生营造良好的学习氛围，推动高校思想政治教育工作的发展。