浅探课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

王凤珍

（河北省承德市兴隆县第一中心小学，河北 承德 067399）

在小学语文写作教学开展的过程当中，教师必须要站在学生成长的角度对学生的成长进行思考，从而对教学工作的开展进行有效的调控，借助课外阅读的作用，推动作文教学效果的提升。课外阅读是传统阅读教学的一个有效补充和拓展，课外阅读模式除了对必须要进行阅读的内容进行阅读之外，还要提倡学生对其他的内容进行阅读和了解，在这样的方式之下学生的知识面能够得到有效地拓展，从而学生在写作能力提升当中的效果也会更加突出，能够真正地推进学生全方面地成长和提高。关于课外阅读在教学语文作文教学中的重要性主要从如下三个方面有着体现：

一、可以丰富学生的知识面，充实作文写作的素材

在写作当中，素材是十分重要的，如果学生对于素材的积累比较丰富，那么他们就容易在写作中得心应手，水到渠成。反之，如果学生的素材积累比较单薄，就容易在写作中举步维艰，绞尽脑汁也无从下手，同时文采效果不理想。课外阅读所涉及的内容十分丰富，在这样的情况之下，学生可以学到更多的知识，从而自己的知识面也更加丰富。在这样的情况之下，学生就可以慢慢地积累丰富的素材，为后续的作文写作打下良好的基础。一般来说，学生在课外阅读的过程中所阅读的内容在教师的有效指导下都能够对作文的写作产生良好的推动作用和效果，因此这也是课外阅读在小学作文教学中重要性最为基础的一个层面。随着互联网的发展，学生在阅读的素材获取上也更加丰富和方便，这对于学生知识面的丰富来说是有利的，能够最终在学生的写作素材积累当中发挥着积极的作用和效果，进一步提升学生的写作能力，使得学生的成长得到全方位的有效提高。

二、可以培养学生良好的语感，增加文采

课外阅读的对象是优秀的、经典的文章，学生在阅读的过程当中不仅仅可以了解其中所介绍的知识，同时还可以慢慢地感悟作者的语感和表达方式，并且在长久的模式之下使得语感能够融入到自己的语言表达和文字表达当中，转化成自己的能力。由于小学生对于写作的经验并不丰富，同时在语言的表达方面也不具备更加系统和丰富的经验，因此所写出来的文章文采效果并不理想。在这样的情况之下，课外阅读的出现是有效地，它能够推动学生慢慢地培养语感，同时在不断地渗透当中形成文采的形成能力，可以提升自己所写出来的文章的文采效果。为了达到这种效果，学生课外阅读的内容需要教师进行一定的引导，避免学生出现阅读对象不合理的情况，导致语感和文采效果不能得到有效地提升。

三、使得教学得到延伸，扩大学生的成长空间

小学生在思维上是十分活跃和敏捷的，因此他们在自身发散性思维的潜力方面十分具有优势，这对于学生阅读能力和写作能力的培养来说是有利的。教师在进行小学语文写作教学实施的时候，必须要站在学生的真正需求角度出发进行思考，尽量找到更加具有针对性的教学资源和策略，有效地推动学生的想象力和发散性的思维得到全方面地养成，最终在学生的主体成长当中发挥着积极的作用。教学延伸是语文写作教学的一个前瞻性前提，在该教学模式之下，可以使得学生的成长空间得到有效的扩大。课外阅读是教学的有效延伸，它的延伸性不仅仅体现在阅读教学和阅读能力的培养当中，同时对于写作方面的教学和能力的效果也是比较明显。在课外阅读的帮助之下，无论是阅读教学还是写作教学都能够得到更好地延伸，使得学生的成长空间得到进一步扩大。基于这样的需求，教师在教学开展的过程当中，要站在学生的角度进行思考，尽量选择符合学生需求的教学实施材料，从多个角度去对阅读中所要解决的问题和所要传达的思想进行问题的提出，最终促进语文课外阅读教学有效性的提高和呈现，让学生在这个过程中切实提升写作的能力和成长的空间。

结语

近些年来，在新课程改革不断推进的背景之下，也为我国小学语文的写作教学带来了新的契机，在这样的背景之下，教师充分发挥课外阅读的作用，可以活跃学生的想象力和思维，并扩展他们的知识面，让学生的阅读能力和写作能力养成得到各个方面的有效推动和帮助，在不断地阅读和实践中养成良好的阅读能力和写作能力，最终促进综合素质和能力的提升，一方面实现以生为本的教学，另一方面促进学生的更好成长，发挥着教育的作用和价值。