浅谈小学教育里的批评教育

马小国

（吉林省梨树县梨树镇城东学校，吉林 梨树 136500）

因为我们做小学教师的，成天和小学生在一起，可以说是最了解这些在成长中的孩子，掌握好对小学生的批评教育的尺度很重要。做得好，你保护好了儿童的至尊心，使天真烂漫孩子健康快乐的成长。反之，也会给可爱的孩子幼小的心灵带来无端的伤害和打击，严重影响到孩子的身心健康。我以为，这不是一个小问题，而是值得引起我们足够重视的现实存在的问题，真的是不可掉以轻心的。

一、面对一个天真烂漫的小学生所犯的错误，应该采取什么样的教育态度

首先，我们做教师的，应该让学生明白，每个人都会犯错误的。关键的是有了缺点和错误，就要正确认识、勇于承担面对，接受应有的处罚、批评和教育，在心目中树立起承担责任的意识，这很重要。当然，我们做教师的，在惩罚学生时一定要根据事实的具体情况，认真分析其动机、行为及其结果的性质，并给以相应的适当的惩罚。不然，学生的怨气就可能增长，逆反心理就可能产生，达不到教育的效果。要知道，犯错误的学生一方面存在逃脱惩罚的侥幸心理；另一方面也有承担相应责任和惩罚的心理准备。而这个时候，只要惩罚公平、合理、适度，他们还是能够接受惩罚的，也能够达到教育的目的。学生在犯错误的时候，如果教育者或视而不见，或轻描淡写，或隔靴搔痒等，就会打乱学生的心理平衡，使其侥幸心理得逞，放纵自己的错误行为，失去辨别是非的能力。应该说对犯错误的学生，有分寸地惩罚一下会收到令人满意的效果。可是，因为社会舆论、教育理论目前极端地倡导“激励教育”，贬抑“惩罚教育”，对惩罚教育基本持否定的态度，教育缺少可行的法律依据，难以掌握惩罚的尺度，对难以意料的后果承担不起责任。因此，对于许多学校而然，是谈“罚”色变，不要说对学生进行必要的处分，即使对学生严厉批评也常常感到底气不足。所以，我们懂得，在教育中进行适当的赏识、批评是为了使孩子得到更多的自信心，而不是使他们骄妄故纵；使用批评教育是为了使孩子对自己的行为有正确的认识，而不是使他们消极怠惰。

二、运用“中庸之道”原理，恰当好处的适度批评是必要的

所谓的“中庸之道”，就是做事我们要不偏不倚。说白了，就是做一切事情都要适度。所以，我们做教师的，在面对小学生犯错误的问题，更要做的到位，如果处理得好，会取得事半功倍的效果。学生在学习生活中和社会生活中会接受到各种各样的信息。有些会对他们的身心造成不良影响，使他们形成不良的举止或错误的认识。此时如果不对他们进行适当的批评，帮助他们分析不良行为或错误认识的危害，他们将无法认识到自己行为或思想的偏差，必然会在社会上产生不良后果。

诚然，现在我们有些教师似乎走入了赏识教育的误区。每逢评价必是表扬，不值得表扬的也要表扬，甚至错了也要硬找对处，或者换个角度来表扬。而这种只注重表面形式的做法具有严重的片面性，无法达到教育的目的。我们通过教育的孩子的目的，应该是能适应社会，而不是面对社会手足无措。能够承受挫折和批评的人，在挫折和批评面前就能调整好自己的心态，不被意想不到的挫折和批评压垮。反过来，不能承受挫折和批评的人，一点小的挫折和批评，就可能把自己压垮。所以，我们做教师的在批评教育学生时，要学会关心他们。让他们真实地感受到一次受挫折和批评的体验，学会正视问题和正确对待。

三、面对个性差异的小学生，应该采取哪些批评教育的方式

批评教育学生的方式有很多，而批评和表扬一样，也是属于激励的一种方法。都是为了限制、制止或纠正学生的某些不正确的行为。其实表扬是爱，批评也同样饱含着对学生的爱。我们教师不能高人一等，你是学生，我是老师，在搞什么“师道尊严”。只有把学生当成朋友，才能走进学生的心灵。所以，在对学生进行批评教育时，力求点到为止，留有余地，给学生一个自我批评、自我教育的机会。切记在做学生的思想工作时有时也需要给予适当的表扬和鼓励。例如说：对于成绩稍微落后的学生，当他们无论是在哪一方面取得了一点进步时，我们做教师的就应该和他（她）谈心，给予及时的表扬和鼓励，以便促使学生树立起自信，期望能够再次获得更大的成绩。在充分肯定学生进步的同时，再明确努力的方向，这种情况下，学生往往会对你的话“言听计从”；即便是指出其还存在的不足，学生也会乐于接受。再有，在对待那些犯了错误的学生时，不能一味地加以责备、大加训斥。否则，这种方法不仅不能收到预期的效果，有时还会适得其反，徒增学生的逆反心理，弄僵师生关系。我们不妨采取适当的幽默的批评方式，学会去沟通交流，给学生留一点自我反省和改正的空间，要对他们心存信心，相信他们是能够改正和完善的。

总而言之，在我们的教育教学过程中，批评在教育中是一种不可缺少的手段，教育没有了批评是将无法完成的，不过，我们是新时代的人民教师，我们不能一味地传承“严师出高徒”，更不能一味地放任学生，让其自生自灭，我们一定要用恰当好处的方法去教育、批评学生，让学生在适当的批评中认识自己，不断进步，使之快乐成长！