中职学生思想政治教育存在的问题及对策研究

李 卉

山西省阳泉市第一高级职业中学，山西 阳泉 045000

近年来，随着国家的大力倡导和支持，中职教育取得了很大发展，教育环境也发生了很大变化。新时期，中职学校的管理者必须重视思想政治教育工作，不断提升中职学生的思想政治水平，培养更高质量的职业人才，为每个中职学生提供更为广阔的发展空间。

一、加强中职学生思想政治教育的意义

中职学生普遍年龄较小，思想还不成熟，在网络信息高度发达的今天，如果没有必要的引导，很容易受不良信息侵蚀，不利于中职学生的全面发展，加强中职学生的思想政治教育，有着重要的意义。

从社会角度来说，中职学校的定位是为社会培养高素质的技能型人才，随着中职教育的发展，我国中职学生在校生已经达到2000 万以上，是未来我国产业发展的主要劳动力来源，对中职学生进行良好的思想政治教育，是未来我国产业良性发展的保障。

从学校角度来说，中职学生年龄小，心智还不成熟，而且大部分是独生子女，在人际交往中往往以自我为中心，不懂得如何去团结同学。思想政治教育工作的有效开展，有助于中职学生处理好同学之间的人际关系，化解校园矛盾，营造和谐友爱的校园环境。

从学生个人角度来说，加强思想政治教育，能够为中职学生的学习和生活指明发展方向，能够帮助学生端正学习态度，发掘自身潜力，提高综合素质，努力成为一个有社会责任感、有理想的社会主义接班人。

二、当前中职学生思想政治教育中存在的问题

首先，中职学校的思想政治教育不受重视，师资力量薄弱。中职学校的培养目标是适应产业需求的技能型人才，为了提高学生的就业率，很多中职学校在教学过程中，加大专业技术知识学习力度，将更多的时间安排技能培训和实习实训，不重视思想政治教育工作，思想政治课程安排很少，师资力量也不足，很难取得好的教育效果。

其次，中职学生思想政治教育理念陈旧。很多中职学校的思想政治教育方法仍延续传统的应试教育模式，完全依赖课堂课本教学，这种陈旧的教育理念，很难激发学生思想政治学习的主动性，也就很难取得理想效果。

再次，当前思想政治教育忽视了学生的心理健康。中职学生年龄还小，很容易产生各种心理问题，但是目前很多中职学校的思想政治教育与实际脱离，不能对中职学生在学习、生活方面的实际需要和遇到的心理问题提供有效帮助。

最后，网络时代多元化思想的冲击产生的不利影响巨大。中职学生正处于思想成长的敏感时期，思想还不成熟，很容易受到外部因素的影响。中职院校在管理上相对宽松，在网络信息时代，丰富的网络资源给中职学生学习提供了海量的学习资源，但是网络资源质量参差不齐，中职学生心智还不成熟，很多学生沉迷网络，不能很好的分辨各种负面信息，对中职学生的思想观念产生极大的消极影响。

三、提升中职学生思想政治水平的对策措施

随着国家加大对中职院校的重视和投入，中职院校的硬件水平有了显著提高，而对于提高中职学生的思想政治水平，也要给足够的重视，针对当前中职学生思想政治教育中存在的突出问题，应该从以下四个方面，做出积极应对。

首先，中职学校要加大对思想政治教育工作的重视，将其与专业教育放在同等重要的位置，将思想政治教育融入到教学活动中去，实现思想政治教育与专业教育的有机结合。要加强师资队伍建设，注重思想政治教育教师队伍的建设和培养，加大对思想政治教师的培训，拓宽其知识储备，树立其思想政治教育的责任意识，从而能够提高对中职学生的教育能力，对学生能够产生潜移默化的影响。

其次，要更新思想政治教育理念。新形势下，传统的教育理念已经不再适应中职学生的思想政治教育，要开展深入细致的思想政治教育工作，采取符合当代中职学生特点的思想政治教育方式，不能空泛的讲道德，讲理想，要注重理论和实际的结合，进行开放式教育，让学生在现实中感受思想政治教育的重要性。

再次，积极开展心理健康教育。要根据中职学生的心理特点，开展符合中职学生特点的心理健康教育，对中职学生的心理问题进行必要的辅导，使其能够具备良好的心理素质，促进中职学生的健康成长。

最后，要加强网络信息管控力度，对学生进行积极引导。网络信息时代，在充分发挥网络资源对学生学习和生活帮助和支持作用的同时，也要做好网络信息的管控和过滤工作，利用网络技术手段，以校园网络为载体，做好网络信息防火墙，杜绝不良信息进入校园。对中职学生进行正面宣传和引导，提升学生的思想品质。

总之，思想政治教育工作是中职学校教学工作的重要组成部分，在新形势下，思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战，我们的中职教育工作者要从全面提升中职学生综合素质水平出发，积极探索解决中职学生思想政治问题的对策措施，帮助他们树立崇高的理想和科学人生观，提升思想政治水平，使其成为适应社会发展需要的技能型人才。