浅谈思政课思想在班主任工作中的主导性和主体性*

董肇添 任红霞

1.甘肃省会宁县教师进修学校，甘肃 会宁 730700；2.甘肃省会宁县枝阳初级中学，甘肃 会宁 730700

一、思想政治教育的重要作用

在教育工作中，思想政治教育是其中的重要内容，同时也是其中的核心所在。教育的主要目的就是育人，而育人的最终目标是让学生们学会做人。从另一个角度来看，学生们的道德品质与他们的价值观和人生观有着密切的关联，而通过思想政治教育工作，则能够有效帮助学生们建立正确的价值观和世界观。［1］在班主任的日常工作中，应结合思政课思想和学生们的实际情况来进行工作的开展，从而达到更好的效果。当前的社会环境较为复杂，学生们非常容易受到社会中负面思想的影响，从而出现价值观和人生观的扭曲，甚至出现心理障碍等问题。同时，一些学生因为意志力薄弱，缺乏一定的抗挫折能力，在受到指责和失去信心时选择自杀。另外，青少年的犯罪逐渐朝着低龄化的方向发展，很多学生存在着享乐主义思想，缺乏艰苦奋斗精神，并缺乏一定的沟通能力和协调能力。之所以会出现这种情况，对于思想政治教育缺乏重视是其中的一项重要原因，没有充分意识到对学生人生观和价值观进行了解的重要性。对于班主任来说，他们是对学生进行直接接触和负完全责任的人，所以需要在日常工作中充分体现出思政课思想的主导性和主体性功能。

二、如何发挥思政课思想在班主任工作中的主导性和主体性

（一）帮助学生们树立正确的价值观和人生观

班主任在日常的工作当中，应充分运用自身管理工作中所具备的能够和学生进行直接接触的条件，通过和学生之间的沟通和交流来对学生们的思想进行了解。同时也要配合家访的过程来对学生们的家庭情况进行了解，通过和家长的沟通来将学生在学校的情况传达给家长。另外，也可以通过调查问卷的方式来对学生们的想法和价值观进行了解，这种方式可能相比于直接的沟通和交流更加有效。在通过了解之后，班主任应通过思政课思想来帮助学生们建立正确的价值观和人生观，让学生们找到自己的人生理想。

（二）重视对道德榜样的宣传

班主任在日常的管理工作中，通过和学生的沟通交流，来对他们的特点和爱好进行了解，例如一些学生喜欢追星，那么班主任就可以从明星效应的角度上来引导学生们建立正确的价值观，并培养学生们养成良好的道德品质，同时也让学生们获得更加积极的生活态度，帮助学生们建立自信心，提升他们的心理素质。［2］再例如一些明星不但演技好，也积极参与公益活动，为贫困山区的孩子捐款。在例如一些学生们喜欢历史名人，那么班主任可以通过一些典型的名人故事来让学生们意识到道德品质的重要性，从而帮助学生们建立正确的道德观念，这对于学生们的未来发展是非常重要的。

（三）注意联系学生的生活实际

学生们在日常生活和学习过程中所面对的压力，要利用正确的心态来进行处理，随着学生们的年龄增长，会有着更强的自信心，同时也有着更强的信息接受能力。我们能够发现随着学生们的逐渐成熟，他们不再听话，有着更强的叛逆心理。如果班主任在日常工作中仅仅采用一些大道理，很难获得好的工作效果。所以，需要班主任结合思政课思想，通过和学生的沟通交流去了解学生们的所思所想，根据学生们的实际情况来进行因材施教，并要注意联系学生们的实际生活。［3］例如一些学生因为玩网络游戏而无法自拔，沉迷于其中。这时需要班主任及时的和他们进行沟通，让他们真正认识到沉迷网络游戏的危害，这会对他们的日常生活和学习造成严重负面影响，游戏并不是逃避现实压力的正确方式，甚至可能会出现上当受骗的现象。通过结合思政课思想，来加强学生们的是非判断能力，并帮助学生们树立人生理想，建立正确的价值观和人生观。当遇到较大压力时，可以通过阅读、体育运动或者音乐的方式来进行缓解，从而建立更加乐观的心态，保证学生们的心理健康，促进学生们的未来良好发展。

三、结束语

总而言之，作为班主任，要将思政课思想作为日常工作中的重要推动力，根据自身的管理特点和优势，来对学生们的思想情况和实际情况进行了解，根据学生们的特征和具体情况来选择最为适宜的教育方式，提升学生们的道德品质，帮助学生们树立正确的价值观和人生观，让思政课思想充分发挥出其在班主任工作中的主导作用和主体作用。