儿童书籍装帧设计中插画的视觉传达功能

□徐 晔 鲁迅美术学院

一、插画与儿童书籍装帧设计的紧密关系

从儿童身心发展的特点来看，儿童读物主要以插画为主。插画也是书籍装帧中不可或缺的一部分。文字和插图是密切相关的，插画可以辅助文字，同时文字也可以辅助插画。鲜艳的色彩和构图能引起儿童的好奇心，培养儿童的创新能力。儿童认识的字不多，图画便成为他们最喜爱也最容易接受的一种信息传递方式，图画便能够明确地向儿童传达作者所要表达的内容，帮助儿童更好地理解书籍内容。

二、插画在儿童书籍装帧设计中的运用

（一）插画在儿童书籍封面上的运用

格式塔心理学认为，图形知觉的组织是大脑自身功能的表达。因此，儿童图书封面在插图的呈现上，使封面设计更具别致的情感吸引力，更能抓住儿童的眼球。封面插图占据了视觉的中心位置，所以要求插画必须具备明白、直观的特点，并且具有趣味性、创意性和艺术性。

著名儿童书籍插画家沃尔特·克莱恩的《美女与野兽》《青蛙王子》的书籍封面，都简单、明了地呈现了故事的经典情节，颜色活跃，主要人物出现在书籍封面上，很吸引人的注意。这两本书的主要内容是通过插图来传达的，激发了儿童强烈的好奇心和阅读兴趣，并且引导儿童跟着作者的节奏去读故事。

（二）插画在儿童书籍内页上的运用

儿童书籍中插画位置比例大多分为简单明了的满幅型和跨页型，这是基于儿童这个群体的特点，设计的插画应有较强的视觉冲击力、文字少，编排风格应简洁、优美，尽量降低儿童浏览时的视觉、理解和记忆困难，使儿童通过书籍的视觉语言感受故事的美好。

几米的《向左走·向右走》是一本非常受欢迎的儿童书籍，内页中的插画大多是跨页型和满幅型，淡紫色和黄色的互补色贯穿于整本书籍，搭配上少量的文字，简单易懂，又很有童趣，激发了儿童强烈的阅读兴趣，能使其和书籍产生情感共鸣。

（三）插画在儿童书籍包装上的运用

插画设计在书籍包装上最基本的功能就是把儿童和家长吸引过来，让其产生兴趣，强化书籍的感染力，刺激消费者产生购买欲望。而家长和儿童都是消费者，做购买决定的是家长，读书的是儿童，所以书籍包装的插画设计十分重要。

例如，日本知名儿童插画家酒井驹子的热销作品《我讨厌妈妈》，在蜡笔画淡蓝色的底色中，一只小白兔孤单地坐在桌子前。这本书从儿童的感受和视角出发，真实地反映了儿童的想法，博得大人和儿童喜欢的原因不仅是题目吸引眼球，书籍包装宣传的方式更能激发消费者的购买欲望。

三、插画设计在儿童书籍装帧设计中的作用

首先，儿童读者是一个特殊的群体，由于儿童的年龄限制，其理解和观察能力有限，书籍插图是儿童获得知识的主要途径。儿童书籍插画与书籍并存，以文本为寄托，但它的功能不是文字所能替代的。插画的插入可以和文字形成对比，使书籍变得更有趣味。插画促进了书籍内容的完整表达，书籍也成就了插画的地位。在儿童书籍设计中运用插画会让儿童阅读起来相对轻松，而且能起到对这个作品符号化的作用，便于儿童记忆和积累知识。

四、插画设计在儿童书籍装帧设计中的视觉传达功能

插画是一种视觉艺术元素，能清楚感知儿童的需求信息，能将有说服力的内容和信息清晰、直接地传递给目标受众，以吸引受众的注意力，从而激发受众的阅读兴趣和购买欲望。插画对儿童书籍起到“一图胜千言”的诉求功能，起着语言文字无法企及的作用。

对于儿童而言，插画扫除了语言和文字的障碍，使信息交流变得更顺畅，儿童对插画这种视觉元素更容易接受。插画能否引起儿童的注意，使其对书籍产生好感？能否加强儿童的记忆，达成儿童的欲望需求？也是对插画师的重大考验。

儿童对文字和图片的识别率分别为5%和95%，只有受到一定文化教育的儿童才能接收文字信息传达的内容，而对于0 到14 岁的儿童来说，直接去解读文字增加了难度。插画的出现大大解决了这一难题，儿童书籍中的插画更具吸引力，能帮助作者传达信息，直接表达情感。它以儿童的感受为出发点和落脚点，能更快速地帮助儿童理解书籍的内容。