借助作业成本法强化成本管理的策略分析

谭建军 刘畅 刘申锴

摘 要：随着时代的发展，越来越多的管理模式发展给生产管理提供了全新的思路，作业成本法就是其中之一，作业成本法是建立在发展成本精细化的基础之上，实现资源的有效调配和管理的方式，是一种合理有效实现资源协同的模式，在实际的院校管理过程中，基于高校资源的扩充和办学规模的扩大，关于资源管理和协同应用成为一个关键性话题，基于此，本文通过作业成本法，实现成本的合理有效管理进行分析与探究。

关键词：作业成本法;成本管理;强化策略

1、作业成本法

作业成本法就是将工作中各种成本进行合理调配的一种模式，通常情况下，产品的成本包括了间接成本和直接成本。间接成本表示排除直接分配到产品里的其他支出，而直接成本是表示可以直接分配到产品中的成本。而作业成本法就是将间接成本分配进产品当中的一种方法，按照资源、作业、成本的步骤顺序进行合理准确地分配。运用作业成本法，是以资源的消耗和产品的成本相结合为目的，正面反应出产品成本的真实情况，并能追溯其来源。作业成本法本质上是将资源的消耗和成本的管理相互紧密结合，将整体的管理中所需要的成本进行真实反映，这种反映是可以溯源的，比如，运用资源动因开展作业，可能会有多个资源参与其中，一个作业动因和一个作业是对应的，作业動因和作业也是对应的，由此带出的都是产品，也就是作业的成效，作业成本法是一种可以用在多领域的工作模式，是一种将作业成本分摊给产品本身，并且找到花销和产品之间的对应成本的有效途径，例如车间供暖、设备维修等都可以用这种方法来管理，而作业成本法应用到成本管理中也有很好的应用。

2、作业成本法的开展优势

作业成本法的优势主要体现于，缩减了传统成本决策上的错误，范围得到了更大的扩展，可以追溯个别产品的成本，同时，作业成本法采取了多样化成本动因当作间接成本分配的基础，一定程度上使得分配基础和被分配成本的关联性得到了改善。其主要的开展优势为：

2.1 作业成本法能尽可能降低资源的浪费

作业成本法重视对成本发展的前后因果的追踪。因为所有的成本都是因作业产生耳朵，所有要准确进行成本核算，就需要尽量减少过程中的浪费情况，同时尽量降低资源的消耗。另一方面，运用时间等式，可以进一步分解动作，从而更加容易发现非增值作业，并对增值作业进行改进。有效提供及时的成本信息，院校的和企业最大的不同在于企业需要提高盈利水平，而院校更需要在提升学生培养水平上下文章，而相同之处在于，无论是企业还是院校，都需要完善整体的发展效能，需要通过降低成本的手段，追求对院校最有利的教育投资方向和学生培养方向。

2.2 作业成本法能提升管理的准确性

传统成本计算的方式比较粗暴，严重影响成本信息的准确性，作业成本法建立在传统成本计算法的基础上，摒除劣势，为成本的计算提供更加准确的成本信息。和传统成本法不同，作业成本法的范围不仅包括了产品，还包括了作业和资源，相比而言，作业成本法的范围更加广阔，能够涉及多方面的成本信息。运用作业成本法，间接费用是通过成本的动因追溯到个别产品，让产品的定价、停产增产、保本保利点等方面的计算具备科学性和精确性，同时还能够给指导销售提供更加准确的信息。另一方面，运用作业成本法也是不断改进业绩评价体系的一种手段，充分挖掘、带动单位各部门之间的潜力和积极性。

3、作业成本法强化成本管理的有效策略

3.1 做好前期的调研和数据准备

整体上需要进行整体的调研和分析，根据学院的整体情况制定发展规划，并对每个院部所要执行的项目进行管理，需要对整体的成本核算工作进行整体优化，通过会议的方式了解当前工作的基本模式，当前在院校中成本较高的是清洁费和教育资金的投入，并且这是一个长期的过程，关于并完善基本的财务数据的采集和核对工作，基本的财务数据用财务EAS核算软件和HIS系统校对，并计算各个项目的差额。采集完数据之后需要进行跟踪和调整。在导入数据库的过程中，有很多材料规格、数量、单价、金额的错误行，导致正常金额统计失败。然后，成本核算工作组对错误的行数据进行了报表变更和数据分析，并对数据行和列进行了调整。对部分数据进行跟踪，对与原书数据不一致的数据进行两次调整，保证统计数据的准确性。

3.2 确定核算中心和单位作业成本

在实际的成本管理过程中应当将全院校的所有核算单元进行统筹管理，比如教务处、后勤管理处、科研教学类中心等等，而院校内部如果有单纯研究性质的部门，则不将其放在成本核算的范围内，不核算的项目成本需要将发生的成本分散到其他的成本中去，而随着成本管理工作的不断深入，需要做好相关成本的归集和管理，例如，工资成本需要人工归集，卫生材料成本归入材料归集，固定资产折旧费用归于折旧归集。做好以上流程之后建立统一的作业分类和作业库，具体的作业分类为不同部门的作业成本管理，统一的作业库就是根据院校成本管理总结出的经验来进行优化补充的，适用于整体的项目成本核算工作中去的统一作业库。在统一的作业代码之下按照科室为单位划分不同的成本作业表。

3.3 重视人员培训，提升全员的成本意识

在实际的成本管理中，需要重视实际的会计人员的管理，会计人员需要具有全面成本意识，能从学校的管理层到普通的教职员工都协同起来，将教学、管理、后勤、科研等诸多部门协同起来，实现作业成本法的有效应用，在原有的财务会计工作基础之上，优化整体的成本管理工作，重视全员性的工作管理，提升整体的工作效能，对人员进行工作培训，完善相关的管理制度，并根据成本作业法的实际工作流程进行工作规划，并通过资源动因、成本动因等对整体的作业流程进行有效的管理，每个流程都有人管这样才能提升工作的积极性。院校应当重视人员的培训，积极提升工作的精准性。需要制定详细的培训计划，充分认识到作业成本对于成本管理的有效性，这样才能保证工作的长期性，建立在有步骤、有计划推进成本核算的基础之上，构建人员价值表，建立奖惩制度，这样才能让整体的成本控制和监督工作达到最大化的效益。

4、结语

总而言之，随着成本管理策略的不断完善，将成本管理模式有效优化管理，是非常有必要的，在当下的院校成本管控中，应当改进管理模式提升管理效能，这就需要整合工作人员做好人员管理，将作业成本法的工作模式融合到成本管理中去，提升成本管理效能，以此提升社会效益，将物尽其用人尽其才，提升院校的管理效能。

参考文献

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