论扬琴演奏的心理境界与思维活动

□张新昊 阿坝师范学院

一、扬琴的历史简介

扬琴是明末期间从波斯传入，在我国已经有四百多年历史，是一种常用的击弦乐器。最开始作为一种曲艺伴奏，随着流传与发展逐渐形成多种流派。常用的扬琴有八音、十音和十二音三种。扬琴的表现力极其丰富，既可以单独演奏，也可以合奏或者戏曲伴奏等。扬琴最初在我国广东地区流行，后来随着不断地发展与流传，在全国各地流行起来。

二、扬琴演奏者的心理因素

扬琴演奏者的演奏效果在一定程度上取决于心理因素的好坏，影响演奏者对作品的理解程度和演奏质量。其心理因素的主要表现：在演奏过程中，听众较多及他们的热情程度可能会对演奏者产生心理压力，从而导致演奏效果不佳；演奏者自身心理素质调节不佳，在演奏过程中会出现怯场等一系列问题；另外，演奏者临场发挥能力不好，由于现场出现的一些细小问题，自己无法立马解决，从而导致情绪失控，这些表现对于演奏都是非常不利的。

为了能够将表演达到极致，表演者首先要在平时的训练过程中加强锻炼，加强基本功的练习，克服心理压力及在演奏技巧中出现的问题；另外，心理素质的培养需要演奏者能够有丰富的实践经验。因此，要多变幻不同的环境让演奏者熟悉、适应，逐渐积累经验，最终达到演奏水平的不断提高；最后，对于不同的演奏者来说，作品的选择也至关重要，要根据演奏者的自身水平来确定演奏曲目，有助于增强他们的信心。

三、演奏状态中的心理境界

（一）促进自身专业水平的进步

对于演奏者来说，具有娴熟的演奏技巧，是他们能够将演奏思维和心理状态调整到最佳状态的基础。如果演奏者有娴熟的演奏技巧，会增加他们在面对观众时的信心。相反，缺乏技术的演奏者，很难自如地面对观众，从而影响发挥。因此，基本的技巧练习非常重要，只有反复练习，才能够建立人与琴之间的默契，培养出感情。另外，演奏者还需要经常与专业技术人员进行请教学习，了解自己的不足之处，才能够得到很大程度的进步。同时，演奏者还可以去各个地方游学，观察各个地方的民族乐器与扬琴的相似之处，不断创新，并应用到扬琴演奏中，这种方式不仅能够增长见识，还能够很好地帮助自己提高心理境界。

（二）加强心理素质的锻炼

扬琴演奏是一种艺术，俗话说，艺术源于生活又高于生活。因此，将传统的扬琴演奏技巧与现代生活方式有效结合，能够提高演奏者的心理境界。在心理素质锻炼过程中，演奏者可以通过不同的形式举办演奏节目，这种演奏形式不分大小，不分听众多少，只要有人听，就可以锻炼演奏者的心理素质，提高临场应对能力，这样既可以练习基本技巧，也可以不断创新。另外，演奏者还需要通过其他方式，比如，参加一些演讲活动等能够在众人面前展现自我的活动，锻炼自己的心理素质，磨炼自己的意志。这样可以为演奏者改变心境打下良好基础。

（三）正确选择曲目，逐步提升心理素质

通常来说，扬琴演奏者在演奏之前会选择好自己的曲目。曲目的难易程度在很多情况下决定了演奏者的心理境界。在曲目选择上，演奏者要根据自己的实际情况，选择适合自己且难易程度适中的曲目，这样才能给演奏者带来足够的信心。曲目选择得过于简单，对于演奏者来说也是非常不利的，因为简单的曲目不仅很难吸引更多的观众，也会对自己技能的锻炼大打折扣。只有选择难易适中又适合自己的曲目，再加上自己的创新点，才能带给观众不一样的听觉感受，也能为自己带来不一样的心理境界。

四、演奏状态中的思维活动

大脑的思维活动，从严格意义上说，贯穿演奏者的整个演奏过程。如果在演奏过程中出现一些小失误，大脑思维的第一反应就是慌张。因此，对于扬琴演奏者来说，在平时的训练过程中要做到尽量不出错，就算出现错误，也能够做到不慌张，随机应变。一个能够将扬琴演奏出超高水平的专业人士，那么他的思维灵活度也是极高的。在演奏过程中，灵活的思维不仅能够让演奏者表达出更加饱满的心绪和情感，还能够应对演奏过程中出现的问题。在训练过程中可以通过一些小游戏训练更加敏捷的思维能力，还可以通过音乐旋律、音节、音符等和谐的旋律，形成良好的思维能力。

综上所述，扬琴演奏者通过自身的心理境界和思维活动决定演奏作品呈现给观众的好坏，是在人类思维活动的基础上建立的一种艺术演奏。因此，通过平时的基础技巧和思维活动的训练，使扬琴演奏能够达到最高水平，给听众带来更好的听觉感受。