档案资料助力校园文化建设的途径探析

文/安 红

文化建设是高职院校建设中重要的组成部分之一。将校史档案服务于校园文化建设，坚定校园文化自信，有力推动校园文化健康发展，为高职院校加快建设提供服务与支撑。本文以延安职业技术学院为例，分析探索档案资料助力校园文化建设的途径

校园文化建设，是高职院校整体建设的重要组成部分。档案资料作为高职院校建设的重要资源，对于服务于校园文化建设具有积极的推动作用，因此必须重视和发掘校史档案资料整理工作，以助推校园文化建设健康发展。回顾过去的十三年，延安职业技术学院（以下简称延职）深入挖掘校史档案，以校史为鉴，为延职的发展建设指明了办学方向。延职注重校园文化建设，用新颖而时尚的展示方法，贯彻党的教育方针，培养社会主义建设人才。让档案背后鲜活的真实、真情、人文情怀以及特色文化铸就师生心灵胆魄。为把学生培养成为“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，作出了不懈努力。

一、校史档案资料助力校园文化建设的意义

校园文化，指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化等多种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。文明健康的校园文化，可以陶冶师生的情操、启迪师生心智，促进教书育人工作的全面发展。

1.校史档案资料为治院办学提供依据

校史档案是学院发展历史的见证和记录，即对历史过往发生的重大事件均有记录、处理结果均有痕迹。这些过去积淀的档案资源财富，为学院的运行管理提供了决策依据，为学院领导、教职员工、学员干部等处理和解决各种问题提供参考。这些长期积淀的经验，无疑对学院管理的工作效率和工作质量提高大有成效。

2.校史档案资料本身所具有的文化价值

校史档案是院校宝贵的文化财富，优秀的校园文化建设，以及系统化、特色的文明形象与办学理念体系，是高职院校办学的灵魂，是塑造学院品牌形象的名片和无形资产。从学院校史档案资料中记录着延职的办学理念：“延安精神立院，德能并重育人”。档案在校园文化建设中的突出作用，在延职得以彰显。

延职根植于人杰地灵的革命圣地延安，拥有得天独厚的办学育人有利条件和宝贵资源。校史档案无疑为延职立院办学提供了行动指南和道德航标的参考。这就是以延安精神立院办学，重在把延安精神贯穿在学院一切教育教学活动之中，用延安精神武装师生头脑，铸造师生灵魂，陶冶师生情操，提升师生修养，使延安精神成为延职文化建设的坚定基石，为校园文化建设提供了宝贵的精神食粮和丰硕的文化价值。

3.校史档案资料体现了学院育人的基本标准

把“延安精神立院，德能并重育人”作为学院的办学理念，体现了延职的办学原则和办学目标，凸显了革命圣地延安独特地域的红色特点，展示了学院的精神文化价值取向，充分揭示了延职的立院之基、施教之重、办学之备、育人之要。对于明确办学指导思想，整合办学资源，凝聚办学力量，发挥着启迪、引领与推进作用。延职的文化建设与校园文化最为鲜明的特色，莫不集合于以延安精神为依托、相传承，现摘录之，以供参考——

延职校训：“授人以渔、敏行诚朴”。培养既有一丝不苟的劳动态度，又有一技之长的从业本领的实用技术人才以立院之基。

延职校风：“以身立教，以技立业”。深化教育教学改革，提高人才培养质量，依法办学、民主办学、开放办学、创新办学，坚持正确的办学方向以办学之备。

延职教风：“厚德，博学，乐教，爱生”。号召全院教师加强师德修养、学习研究高职教育的规律和理论，优化知识和技能素质以施教之重。

延职学风：“修身励志，博闻强技”。展现延职学生积极进取、敢为人先的为人之基；正直诚信、谦虚好学的做人之道；遵循规律、善于实践的成事之规以育人之要。

延职工作作风：“求实求新，惟勤惟精 ”；办学理念：“创新、开放、务实”；办学定位：“服务转型、助力发展”。

延职的精神支柱，莫不是以延安精神再现与红色基因的传承使然。这些宝贵的院校塑造品牌形象的方法，都明确记录在延职的校史档案资料之中。这些校史档案资料在新生招生、校际交流和领导视察等各项活动中，展示了延职建院办学、教书育人的特色与良好形象，起到很好的宣传效果。

4.校史档案资料展现了延职人文教育理念

校史档案是学院的重要资源，是对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等人文教育的生动教材。

延职就是利用校史档案资源，凭借地处延安革命圣地的独特优势，把握红色教育资源得天独厚的有利条件，把思政课引入实践场所，在枣园、为人民服务讲话台等革命旧址和纪念地开展教学，打造引人入胜的现场教学课堂，取得了良好的教学效果。

此外，延职还紧紧围绕“党中央在延安十三年革命史、延安精神和习近平总书记在梁家河留下的宝贵精神财富”三大主题，创建青少年红色教育培训基地。承担全国红色教育培训和宣传任务。学院依托延安精神和梁家河“大学问”等红色资源优势，打造“延职党建”品牌。带头抓理论武装，带头抓党性教育，带头抓作风转变，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导广大党员干部真学深学，真信真用，补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”，率先推出“党支部进公寓，党小组进楼层，党员联系积极分子进宿舍”的学生党建“三进”工作法，从而把校园文化建设不断推向更高层级。

5.校史档案资料助推文化交流

根据高职院校特点，在充分挖掘校史档案的基础上，制作能够体现学校教育教学特色的书法、绘画及其手工艺品。将这些学校自创的校园艺术品赠予来访者，既可以使校史档案为校园文化建设服务，也可以让校际交流的过程中充满文化气息和文化氛围，使校园文化更加丰富多彩，师生喜闻乐见。通过交流，使校园文化更有魅力，更具特色。

二、校史档案资料助力校园文化建设的途径

“十三五”期间，延职推进档案工作与教育事业同步发展，档案服务与推进校园文化建设方面取得了良好效果。深化档案编研，其成果能够让学校领导、教职员工客观认识历史事件的时代背景、发展历程和历史意义，并从中受益。

“红色教育”学院依托延安厚重的资源优势、地域优势和文化优势，突出革命传统教育、延安精神教育和习近平新时代中国特色社会主义思想教育三大主题，全力打造红色历史研究、延安精神传播和党员干部教育培训三大基地，着力把革命历史打造成鲜活教材，把革命旧址打造成生动课堂。

“创新发展”学院承接高职教育创新发展行动计划中的33个任务和18个项目正稳步推进，内部质量保证体系诊断与改进工作进入攻坚阶段。创新发展行动计划与内部质量保证体系建设和整改均是学院创建“国内一流、特色鲜明”优质高职院校的重要抓手，学院以“放飞梦想，成就未来”为主题的第三届科技文化艺术节累计开展科技、文化、体育、技能比赛200余场，学院各系，各部、中心轮值承办，所有同学参与其中，实现了“参与就在眼前、参与就有快乐、参与就能提高”的目的。第四届科技文化艺术节以“创新筑梦、创业远航”为主题，以“立德、强技、博文、育美”等内容为载体，继续开展一系列内容健康、形式多样、主题鲜明、情趣高雅的有助于师生全面发展的科创类、技能类、文体类等多种活动。大量事实表明，档案资料不仅是提升学校办学水平的科学依据，而且是推动校园文化建设的重要支撑和服务保障。档案助力校园文化建设的途径在于：

途径一，充分利用档案资源，做好文化传承

延职档案是学校管理实践的历史记录，是传承学校发展的载体和传播学校文化的使者和重要载体，也是校园文化建设的重要推手。档案部门要努力提升业务水平，保护其独特文化的载体，切实保证重大文化活动和重要会议形成的档案的完整性和全面性。它的传承、延续和发展是延职校园文化发展延续的重要条件之一。为此，必须加强延职档案信息资源开发利用，提升延职档案文化在文化大繁荣大发展中的地位和作用。档案文化的形象影响着档案文化功能的发挥，大力完善档案馆的设备功能；努力丰富档案馆藏资料；用力发掘以历史风貌、重大事件及历史人物与事件等方面为主的档案材料；更加注重档案部门提升文化理念，提高档案馆的社会服务意识，为校园文化建设积蓄能量。实践表明，运用档案资源，搞好文化传承，实为推进校园文化建设的重要一环。

途径二，运用新媒体，融入互联网

当今社会，已经步入大数据、信息化时代，运用新媒体，融入互联网，既是档案事业发展的总趋势，也是推进校园文化建设的重要手段。运用文化科学技术，开发档案文化产品，已经成为档案事业发展的新路子，而多种形式的档案文化产品的开发，也是利用档案资源、推进校园文化建设的一种有益尝试。围绕各种相关的档案资料、展览，开发相关文化产品，如相关画册，多媒体光盘，纪念品，纪念册，以及与相关部门联合发行纪念邮币邮票，明信片等，使校园文化更加丰富多彩。

时下，随着互联网信息时代的到来，微信微博等新兴媒体已经完全融入了人们的日常生活，学校建立了延职企业公众号，在微信上展现学院的领导关怀、发展思路、教学动态、师生风采、“创新发展”、“招生就业”、学院校史馆以及学院的各种活动，将纸质档案、实物档案电子化。档案利用安全、便捷、高效最大化地服务于学院的发展。既体现了学院的各项事业蒸蒸日上，也加大了档案推进校园文化建设的快速进程。

途径三，打造高素质档案管理队伍，为推进校园文化建设倾心尽力

伴随社会的进步，科技的发展，档案管理工作必须要有具备较高文化素养，掌握一定科技能力的人来操作，档案工作人员必须应该具备一定的文字功底、专业技术，具备专业知识和现代信息处理技能，具有良好的职业形象。延职实践证明，档案馆工作人员的良好素质，对档案的开发利用、研究水平的提升十分重要。通过学习培训提高档案人员业务素质，组建一支有文化有素养有文创有能力的综合型队伍，在编研的基础上挖掘红色文化、先进文化，将这些优秀的思想、理念、行为利用各种形式广为传播，用文化自信来教育师生，充分发挥学校档案的文化影响力，无疑会助力校园文化建设的全面持续健康发展。

总而言之，利用校史档案资料助力校园文化建设，这既是校园文化建设的需求，也是档案服务功能的拓展。延职大力展现档案的服务功能，既服务于院校整体建设，又为校园文化建设找到了新途径。通过挖掘校史档案资源，树立教书育人新风尚，校园文化建设精彩斑斓，凸显正能量，弘扬好校风，广大师生心往一处想，劲往一处使，团结一致，为实现延职的发展目标而努力拼搏。